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本文以症状自评量表(SCL-90)为研究工具,从浙江大学理工类贫困女生中随机抽取样本进行心理健康水平调查。研究结果表明理工科贫困女大学生的心理健康水平明显低于一般女性,并在此基础上展开了对理工科贫困女大学生的教育机制研究。 相似文献
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本文通过问卷的形式对高职大学生的择业行为及意向进行了全面的调查,并提出了高等职业教育大众化,以培养生产一线进行实际操作的技术型和技能型人才为目标,提高高职大学生的综合竞争力. 相似文献
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女大学生择业价值观的性别特征 总被引:3,自引:0,他引:3
女大学生就业难,除了就业的体制性障碍等客观因素,就其自身而言,择业价值观对其择业行为也有不容忽视的重要作用。本文运用第一手调查资料对男女大学生的职业理想、单位条件偏好、对择业影响因素的主观认定、就业打算等进行了比较。结果显示,务实、求稳是女大学生择业价值观的主流,女大学生对工作单位的期望高于男生,对家庭和学校的依赖性强于男生,建议就业指导针对女大学生特点进行职业生涯设计,帮助其拓展择业视野,并为女大学生提供更多的实践机会,广开渠道。 相似文献
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大学生就业心态调查与分析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对山东理工大学786名大学毕业生的问卷调查,对被调查毕业生的就业前景评判、就业意向和择业标准、专业满意度与重视度、就业影响因素、求助意向等进行了分析,发现被调查学生在就业单位意向、择业时首先考虑的因素、择业时首选的地点以及对职业的月薪期望等方面存在一些不利于顺利就业的倾向.建议就业指导人员引导大学生在择业时遵循主动择业原则、社会需要原则、发挥特长原则以及可行性原则,顺利就业,实现自己的人生价值. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
高职外语院校女生占大多数,男生寥寥无几,性别的极大失衡,对教学和学生的学习生活造成了一些影响因素,关注女大学生的情感,帮助她们获得进步,健康成长,是外语院校教师们义不容辞的责任,也需要更多人士的竭力相助。 相似文献
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随着我国高等教育从“精英教育”向“大众教育”的转变,大学生就业成为一个越来越突出的社会性问题,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会,同时也在择业中遇到了更多的困难和挫折。如何以良好的心态参与社会竞争,赢得择业成功,是社会、学校、大学生普遍关心的问题。 相似文献
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近年,女大学生就业难问题成为高等教育关注的一个焦点。据资料统计,理工科女大学生比她们同龄的文科、财经、师范院校的女大学生面临着更为沉重的就业压力。本文通过对不同因素的分析研究,探寻解决理工科女大学生就业难的突破口,以求促进理工科女大学生的就业工作。 相似文献
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随着我国教育体制的改革,大学生已走上自主择业的道路,择业自然成为人生的一次重要抉择。对于即将毕业的高职学生来讲,现代社会的择业竞争会使他们产生较大的心理压力,真正体会到人生的苦辣酸甜。因此,高职学生必须做好择业的心理准备,充分认识择业心理的特点,才能克服择业中的不良心态,形成正确的择业心理,从而顺利地选择职业,进而开创一番自己的事业。 相似文献
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大学生心理咨询心态变化研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过对1995年和2005年两次心理调查数据的对比分析,认为十年来大学生对于心理咨询重要性的认知评价更积极,对心理咨询对象定位更准确,支持寻求对象的选择更亲情化,对咨询员亲和力的要求更高.同时研究也表明,大学生对心理咨询的认识还有一定的偏差,在具体咨询行动上存在着"知"与"行"的矛盾,对自己去咨询和对他人去咨询的态度上采用双重标准. 相似文献
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随着高校扩招后的毕业生陆续进入就业市场,大学毕业生就业面临着竞争日趋激烈的严峻形势,特别是农科大学毕业生的就业就更加困难。对于面对人生重要抉择的毕业生来说,求职的成功固然主要靠自身的专业技能和综合素质,也离不开充足的信息和成功的机遇。但是,实践告诉我们,农科大学毕业生的择业定位不准,择业心态还不成熟。确立正确的择业观,对于毕业生的成功择业具有重要的现实意义。因此,我们应把这项工作作为就业指导的重要内容认真抓好。 相似文献
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随着高等职业教育事业的发展,进入高职的女生呈逐年上升趋势.社会性别意识作为现代意识之一,其强弱与深浅影响着她们的成长和发展.借助有效的统计分析工具对样本高职女生的社会性别观念进行描述和解释,笔者试图从价值观念层面上,探讨高职女生社会性别观念的形态,认知与时俱进的健康的社会性别观建构,对于我国女性高等教育发展的迫切必要性.笔者认为,要培养大学生社会性别意识.把社会性别意识纳入高等教育决策主流. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
理工科大学生是大学生群体的重要组成部分,因此探讨理工科大学生的思想政治状况的形成与发展必然具有重要意义。本文结合理工科院校大学生思想特点,分析了加强理工科院校大学生思想政治教育的重要性,并提出了相应的对策。 相似文献
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高职院校大学生柔性管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代交际》2017,(7)
柔性管理与刚性管理相对,是一种以人为本的管理思想方法,强调在实际管理中对于变化的主动利用和适应,进而提升竞争力和管理科学性。高职院校作为教书育人的主阵地,在对学生进行培养和实际管理的过程中要注重引入柔性管理,解决单一刚性管理导致的管理僵化问题,有效实现管理育人目标,充分满足人才发展和培养的实际要求,促进高职院校育人工作的可持续发展。 相似文献