健全保障体系、突出高职特色促进毕业生充分高质量就业——以新疆农业职业技术学院为例

新疆农业职业技术学院创建于1959年,2000年经新疆维吾尔自治区人民政府批准成为举办高等职业教育的全日制普通高等学校。先后荣获全国创先争优先进基层党组织、全国“百所”德育科研名校称号,是全国首批28所国家示范性高职院校建设单位。     

江西现代职业技术学院

知行合一止于至善招培就一体化大打就业创业牌学院将行业、企业技术领域与职业岗位所需要的关键能力培养融入专业教学体系,坚持以德育为首,重视对学生的诚信品质、     

安徽广播影视职业技术学院

安徽广播影视职业技术学院老校医地处安徽省省会合肥市金寨南路，南邻“经济技术开发区”，西接“政务文化新区”,交通便和，风景秀美，人文荟萃，是安徽省唯一一所培养广播影视媒体类专业技术人才的公办全日制普通高等职业院校，面向全国招生。     

甘肃农业科技革命论纲

传统产业正在经受着新科技革命的改造。甘肃农业在资源限制强烈 ,生态环境问题严重的“半性”状态下 ,要实现农业增长方式的转变 ,必须依托农业科技新革命 ,在加快农业生物技术、农业信息技术等重大单项技术突破的同时 ,强化技术的组装配套和集成推广 ,以农业产业化为突破口 ,加强农业科技体系建设 ,深化农业科技体制改革 ,加速甘肃农业的现代化进程     

永州职业技术学院

永州职业技术学院是经湖南省人民政府批准，并报教育部备案的国家全日制普通高等专科院校。学院始终坚持为地方经济服务的办学宗旨，致力于培养高素质的实用型人才，不断创新办学模式和人才培养模式，实现了跨越式发展。近年来，学院的各项工作硕果累累，获得了多项重大荣誉与称号：2002年7月，学院受到国务院表彰，被授予全国职教工作先进单位；     

江西现代职业技术学院

2010年,江西现代职业技术学院被国家教育部、财政部确定为首批国家骨干高职院校立项建设单位,学院在材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、软件技术、汽车维修与检测专业及其专业群的专业建设的过程中,逐步探索形成了一订(订     

乐山职业技术学院社会科学联合会隆重成立

2009年12月29日,乐山职业技术学院社会科学联合会成立大会在乐山市隆重召开。省社科联党组副书记、副主席唐永进,乐山市政府副秘书长郝丽萍以及乐山职业技术学院领导蹇路、薛建平、刘文华、周国光、陈元进、胡泽君、雷永出席了成立大会。     

浅谈职业技术学院图书馆资料室的特色

在市场经济的冲击下，书刊价格大幅度的上涨，经费来源相对的紧张，工作人员收益偏低等不利因素，使图书馆业陷入困境，在这种情况下，只有抓住机遇发展自己，走特色化道路，是专业资料室改革发展的必由之路。     

民国时期甘肃小额农贷与农业生产

民国时期甘肃小额农贷对农业生产起到了一定的作用,但是,小额农贷大多数被地主劣绅获得,一部分农贷又转化为高利贷,而真正急需贷款的贫民却因不能提供担保得不到贷款.国家投入的巨额农业贷款却没有产生相应的效果,相反,农民对加剧"富者愈富"的农业贷款心生怨恨,直接造成民心的不稳定.     

旅游管理专业群SWOT分析——以辽宁经济职业技术学院为例

高职院校旅游管理专业群建设是学院发展的重点打造项目。借助SWOT分析方法对辽宁经济职业技术学院旅游管理专业群现状进行分析,能够认清外在发展机遇和挑战、自身优势和不足,从而明确自身发展的方向,打造专业群核心竞争力:强化专业群特色,形成品牌效应;加强教师培养,提升教学质量;深化校企协作,完善订单教育;强化校内实训,培养职业经理人;提升团队协作,进行资源库建设。     

甘肃农业节水发展的回顾与展望

1甘肃发展农业节水是一项长期的战略任务甘肃地处内陆,远离海洋,属干旱半干旱地区,年降雨量在300mm以下的地区占全省面积的66%,全省自产水资源总量仅为306亿m~3,占全国水资源总量的1.3%,人均占有水资源量仅1300m~3,居全国第24位,耕地亩均水量599m~3、仅为全国平均水平的30%.除了水资源在总量上的不足外,降水在时空上分布不均,更加剧了水资源供需矛盾.从时间上看,年降水量的60—70%集中在7—9月份,而农业用水高峰在5—6月份,占全年用水量的35—45%,同期径流量仅占全年径流的15—25%,形成了农业“卡脖子旱”,影响了水资源的合理利用;从空间上看,河西走廊的年降水量从西向东由30mm递增到200mm.     

以现代文化为引领 建设高职院校特色校园文化——以昌吉职业技术学院为例

昌吉职业技术学院特色校园文化建设过程,体现了高职院校以现代文化为引领,紧跟时代步伐,在继承传统校园文化的基础上,融入企业文化和地域文化。事实证明,只有不断开拓创新,保持高职院校校园文化的共性,同时注重因地制宜、突出自己的个性,才能构建起充满生机与活力的高职院校特色校园文化。     

用具有学院特色的精神财富提升高职学生职业素养

职业素养重在养成。高职院校应把具有学院特色的精神财富——＂爱岗敬业,自强不息＂的邓建军精神融入学生职业素养教育之中。     

清代前期甘肃的农业开发及其历史反思

明末清初,经过长期的战争破坏,甘肃地广旷人稀,满目疮痰,农业经济极度萧条。随着中央政权的巩固以及镇压了西北地区少数民族上层发动的叛乱分裂活动,使我国西北边疆地区社会出现了安定的统一局面。在此基础上,统治者劝农桑、修水利、兴屯田、薄赋税,使甘肃的农业经济在清代前期得到了巨大开发。文章拟对这一开发的历史背景、过程及其对我们今天西部大开发的历史启迪进行初步探讨。     

黑龙江工商职业技术学院

黑龙江工商职业技术学院位于哈尔滨市南岗区学府路5号，占地31万平方米，建筑面积16万平方米。现有1栋12层2.7万平方米的综合教学主楼、6栋宿舍楼、1楼图书馆楼、1栋实验楼、1座室内体育馆、1座标准塑胶运动场、1400平方米的音乐喷泉广场、3000平方米的篮（排）球场，     

试论高职学院增强竞争力的突破口

在普通高校扩招、"洋教育"抢滩大陆和其它一些职业技术培训的夹击下,高职学院必须选好增强竞争力的突破口。一是要强化经营意识,突破旧有的思维定势,真正把高职学院作为一个产业来经营;二是要拆除院墙,打破"关门办学"模式,把自身放在国际大教育的环境下衡量定位,延请三百六十行的能人高手;三是真正以人为本,创造人性化的教育环境,让师生愉快地工作和学习。     

市场需求决定职业技术教育的人才培养方向

我国的职业技术教育刚刚起步,如何做大做强,使之真正成为中国教育的主流是一个值得研究的问题。面对我国的就业实际,站在解决结构性失业问题的角度,作者认为我国的职业教育应紧紧围绕市场需求,合理定位,灵活机动地确定培养方向。这是职业技术教育发展的根本。     

新型农业现代化背景下提升农民职业素质的对策研究

新型农业现代化最根本的是农民的现代化,要求农民具有一定的科技素质、职业技能和经营能力。然而,目前农民的职业素质还未达到新型农业现代化的要求。要切实加强基础教育,全面提高农民的文化素质;突出教育重点,明确教育内容,注重教育实效;发挥农业广播学校在提高农民科技素质方面的积极作用;加强农村精神文明建设,推进农民综合素质的提高;相关部门通力合作,保证农民教育的系统性;建立健全保障农村职业教育的财政投入机制。     

当前职业技术院校学生教育管理刍议

依据职业技术院校学生教育管理工作实际,通过对职业院校学生特点的分析,找出职业技术教育管理应切实遵循的规律性.具有现实可操作性和普遍的借鉴意义.