高校图书馆新生入馆教育模式探讨——以浙江海洋学院图书馆为例

本文以浙江海洋学院为例,阐述了新生入馆教育的重要性和必要性,同时结合我校的馆藏特点,服务项目、手段对新生入馆教育的现状及存在的问题进行了分析,并建议从观念变化、模式改革、内容更新等方面重视入馆教育,提高新生入馆教育培训工作的效果,使新生尽快掌握利用图书馆查找文献信息资源的方法,提高大学生的信息素养。     

新生馆前教育探究

高校学生的学习方式不同于中小学,他们有很多自由发展的空间、自主学习的时间,需要阅读大量的课外书籍、参考资料。因此,引导高校新生正确利用图书馆的文献资源开展学习研究就显得尤为重要。新生入馆教育就是图书馆员针对大一学生开展的图书馆文献资源检索、利用的辅导。     

论学校图书馆导读工作

图书馆导读工作对于学生积累知识、提高阅读能力、掌握阅读特点和发挥图书馆的职能等方面,都具有重要的意义。为了做好图书馆的导读工作,工作人员应从新生的入馆教育、开辟宣传栏、举办讲座、利用网络技术等方面入手,对学生进行导读,充分发挥图书馆的作用。     

谈高校图书馆导读工作

从高校图书馆开展导读工作的重要性和传统导读、网络导读两方面入手,分析了高校图书馆开展导读工作的途径和方法,具体包括新生入馆教育、新书推荐、开设文献检索课、个性化服务、定题跟踪服务、建立特色数据库,网络导航等措施,最后从职业技能和信息素质两方面阐述了导读馆员应具备沟通、信息意识和信息组织加工等素质。     

大学图书馆读者诚信教育探索

我国现行教育体制下德育教育的缺失,以及图书馆在管理制度方面的不完善,导致大学生在图书馆诚信缺失.大学图书馆应把好新生入馆关,构建诚信环境,建立诚信档案,开展诚信教育活动,以改善读者诚信缺失的状况.     

高校图书馆导读工作的思考

通过对高校图书馆导读工作重要性的分析 ,提出了以入馆教育、专业知识教育、培养检索能力、书刊推荐、参考咨询、定题服务为内容的导读工作方式 ,以适应图书馆发展的要求。     

高校新生入学教育模式优化初探

新生入学教育是大学教育的开端,对新生成长成才有着重要的保障和促进作用.文章基于高校新生入学教育模式的实践概况,分析了入学教育模式存在的不足,并提出了相应的改进建议,以期为高校有效开展新生入学教育提供一定的理论参考.     

高校新生入学教育“立德树人”路径探析

新生入学教育在高校学生工作中存在着逐渐被组织者、实施者边缘化的倾向,严重抵消了入学教育本应产生的有效导引新生思想发展和道德践行的育人实效。因此,须驳斥谬误、清除痼疾,重塑新生入学教育"立德树人"的品格。在此基础上,新生入学教育不仅应夯实课堂教育,以"基础课"教学为主渠道,将新生入学教育与"立德树人"统一于"基础课"教学的全过程,还应务实生活教育,依托"入学教育指导中心",从整体上创造一个有凝聚性和执行力的新生入学适应的生活化教育系统,推动我国高校新生入学教育的可持续发展。     

关于大学新生适应性教育的探讨

大学新生从入学到基本适应大学环境这一段时间，被称为大学新生的适应期。大学新生能否顺利度过这个适应期，对于整个大学生活都将产生较大影响。因此，对新生进行适应性教育就显得尤为重要了。本文阐述了适应性教育的内涵、意义、目标，并且提出了大学新生适应性教育的思路。     

高校新生入学教育模式新探

新生入学教育的成效无论是对新生尽快适应大学生活,还是对辅导员后续几年的工作都起着举足轻重的作用。当前,高校新生入学教育过程中普遍存在狂轰滥炸的密集型教育、形式单一的理论式说教等问题,应采取前移新生入学教育时间、延长新生入学教育时间、运行新生助理辅导员制度、不断发掘效果更显著的教育形式等新生入学教育的工作方法,以期更有效、更深入地开展高校新生入学教育。     

高校图书馆应加强新生的导读工作

本文阐述了高校图书馆在新生入学后 ,应加强理论性和实际性导读 ,使图书馆在教学、科研中发挥更大的作用     

对我国图书馆学教育状况的认识

从我国图书馆学教育的发展探讨图书馆学教育的规律,与此提出图书馆学教育发展中值得注意的几点看法。     

开放获取及其对数字图书馆建设模式的影响

分析了开放获取的概念和开放获取的方式及它在信息建设、学术交流等方面的突出表现,笔者发现开放获取对数字图书馆构建起到推动作用,促进了数字图书馆的快速发展。重要的是开放存取方式也为解决数字图书馆建设方面存在的版权解决不彻底问题提供了一个较好的选择,不失为一种未来数字图书馆建设模式的选择。     

校外访问图书馆电子资源解决方案之我见

在丰富的校园电子资源中，图书馆电子资源占有举足轻重的地位，但是由于知识产权保护的需要，其中大部分电子资源是限制访问的．文章针对校园网外合法用户访问图书馆电子资源这一问题，提出了7种解决方案．     

强化高校图书馆形象推进素质教育全面实施

高等学校是培养高素质人才的基地,图书馆作为高等学校的重要组成部分,在素质教育中为创新人才的培养提供了最优空间,营造了最理想氛围.为了适应知识经济的需要,高校图书馆需要强化知识殿堂形象、精神文明基地形象、信息存储与传播中心的形象以及优质服务的职业形象.     

试论复合时代的图书馆精神

经过梳理图书馆精神的研究成果,认为它可分为“一般精神”和“特殊精神”,而且后者才是图书馆界研究的重点。当今复合时代的图书馆“特殊精神”应是求知好学、服务育人、平等互助和团结协作精神。     

高校学生利用图书馆的调查与分析

高校图书馆在培养创新人才过程中发挥着重要作用。研究和分析创新人才培养的最终归结点———高校学生———对图书馆的使用和评价 ,才能使图书馆馆员在管理中知己知彼 ,充分发挥其在培养创新人才中的作用。该文以北京林业大学图书馆 2 0 0 3年进行的用户调查所得数据为依据 ,从印刷型文献、电子资源、用户教育及馆舍建设和馆内服务等方面对调查结果进行了分析和讨论 ,得出了相关的结论并提出了建议     

高校图书馆与大学生素质教育

图书馆不仅是学校的信息中心 ,也是大学生素质教育的重要阵地。高校图书馆在对大学生进行素质教育中有着得天独厚的优势。图书馆具有四项素质教育职能 :思想教育职能、专业教育职能、教学辅助职能、信息素质教育职能。图书馆开展素质教育要有具体措施     

高校图书馆文化在思想政治教育中的作用

高校图书馆文化体现为四个层面,即物质层面、活动层面、制度层面和精神层面,它肩负着对大学生进行思想政治教育的职能。通过掌握思想政治教育方法,更好地发挥高校图书馆文化在大学生思想政治教育中的重要作用