二十一世纪电视音乐传播的可喜现象及其文化分析

进入21世纪，电视音乐随着科技、社会的进步在飞速地发展，表现手法和形式更加先进、多元；而随着非物质文化遗产保护工作的大力开展，电视音乐中开始更多地融入民族音乐元素；同时CCTV音乐频道在提高电视音乐文化含金量方面做着有效的探索，这些现象都是可喜的，对于繁荣电视音乐文化、提升电视音乐中民族文化含量都是十分有益的。     

基于相关系数的ISAR干扰效果评估方法

从二维相关系数的角度出发,提出了一种对ISAR压制干扰效果的评估方法。该方法能清楚地反映受干扰目标从临界干扰到严重干扰整个干扰过程中目标ISAR图像失真程度;并将干扰效果评估量化在0～1之间,具有归一化的优点。就射频噪声干扰模式和调相噪声干扰模式对ISAR进行了干扰仿真,仿真结果证明了该评估方法的有效性。     

论外语学习中的多语干扰

外语学习中的多语干扰不仅来自于母语,也来自于其他外语知识。母语的干扰具有阶段性,而且每个阶段的干扰程度和干扰对象都是不一样的;其他外语知识的干扰则可以从语言之间的共性特征和学习者心理上的趋同性两个方面来考察。影响多语干扰的因素很多,包括已有的语言知识水平、目的语的习得程度、语言形式的标记性、思维和文化等等。这些因素相互纠缠在一起,共同形成了多语条件下的语际干扰现象。     

浅析会计信息失真的成因以及对策

我国自改革开放以来,由于会计工作秩序不佳,企业会计信息失真现象相当普遍,严重地干扰了市场经济秩序,损害了国家和社会公众的利益。本文深入剖析了会计信息失真的成因,并提出了根治会计信息失真的对策。     

浅议会计信息失真的成因及预防对策

造成会计信息失真的现象大体有两个原因，一是会计主观作弊造成的；一是由于会计理论、方法、准则、制度本身的缺陷造成的。本文针对会计信息失真现象进行分析、研究找出其具体原因，并针对造成会计信息失真的主客观原因提出配套的预防措施。     

对“母语干扰”的多角度诠释

母语干扰研究是国内外迁移研究的一个重要且复杂的组成部分。作者提出应多层面、多角度看待母语干扰现象。从语言层面看 ,存在着行为主义和心灵主义的对立 :行为主义理论把语言习得看成是一种习惯形成 ,有些干扰是显性的 ,也有些是隐性的 ;心灵主义则把语言习得看成是一个假设检验过程 ,在这个过程中学习者主动地建构目标语知识体系 ,他在目标语知识不足的情况下“借用”母语知识完成交际任务 ;从非语言层面看 ,由于语言和思维密不可分 ,在母语思维与目标语思维趋异时 ,母语干扰就必然发生。     

全频道CATV特殊故障分析及处理

分析了邻近频道干扰、同频道干扰、镜像频道干扰在全频道ＣＡＴＶ系统运行过程中，所表现出的现象和产生的原因，介绍了这类干扰的处理方法。     

会计信息失真的原因、危害及对策

长期以来 ,会计信息失真导致了误导投资者决策、干扰国家税收以及使社会经济资源无效配置等一系列非常严重的后果。对此 ,国家以及企业应从其源头入手 ,有针对性地采取有力措施 ,以达到最大限度地减少以至杜绝会计信息失真现象的发生。     

收入信息失真的原因及对策研究

会计信息失真这是世界各国都无法杜绝的经济现象,再完备的法律、法规也不能使会计信息失真现象消失。本文主要对会计信息中的收入信息失真的原因进行探讨与研究,以提高收入信息的真实性、可靠性,对防范收入信息失真的风险具有重要意义。     

电视发射机的互调失真及其自动校正

合放式电视发射机中，放大器非线性特性的存在，使得共同放大的图像载波、彩色副载波及伴音载波分量相互作用，产生这三个频率的合、差频失真，即互调失真。互调失真是影响电视发射机性能的一个重要因素。文中采用非线性系统的数学分析法论述互调失真产生的根源，阐述互调失真的校正方法及实现，并给出测试结果     

信息传播过程中的噪声干扰及对策

在档案信息传播过程中所存在的干扰叫噪声干扰。根据产生原因的不同，将这种干扰分为物理噪声、语义噪声、应用噪声。消除噪声干扰可采取三条措施：选择优质的传播载体；加强知识储备；正确传播信息。     

RNA干扰——一个划时代的发现

RNA干扰是一种双链RNA介导的序列特异性mRNA降解过程。1998年，AndrewZ．Fire和CraigC．Mello首次发现RNA干扰现象，并初步推测了其机理，引起了科学家们极大的兴趣，众多的科学家投身其中。随着研究的深入，RNAi在众多领域展现了美好的前景，2001和2002年被誉为自然科学的重大突破之一。2006年AndrewZ．Fire和CraigC．Mello因在RNAi上的重大贡献，被授予诺贝尔生理学和医学奖。RNA干扰技术的发展必将影响整个世界。     

在电磁兼容性研究中的互易定理

回顾互易定理的基本原理及其在电路理论和电磁场理论中的表示式，并讨论互易性在传导干扰问题和辐射干扰问题分析中的应用。对称和非对称的线路滤波器被用作为传导干扰中互易性的例子；还讨论了对微弱信号进行检测时，由于嗓声干扰使结果与互易性不符。在电磁兼容性测试中，互易定理的应用遇到一些困难，本文将讨论这个问题，并给出有用的结论。     

媒介环境与发展：电视民生新闻的演变律动

电视民生新闻目前正经历着由盛而衰的转变，反观电视民生新闻的兴起与发展，我们理性地发现电视民生新闻的一些演变律动，即电视民生新闻是社会转型期媒介回应时代发展的必然产物；是社会政治文明发展与进步的必然要求；是电视媒体“新闻立台”战略抉择的路径之一；是地方电视媒体在激烈竞争中求生存、图发展所寻找到的突破口；也是电视媒体在竞争中以内容取胜的策略性考虑与选择。     

中年性爱用侧卧式

哺乳不仅为婴儿提供充足的营养。更重要的是，在母亲哺乳的过程中，母子间的肌肤接触、目光交流、母亲对婴儿的爱抚以及哺乳前后母子之间情感、语言的交流，都有利于婴儿感知的发育，有利于婴儿脑细胞的发育，最终有利于婴儿智力的发育。在生活中我们经常看到，母亲一边哺乳，一边看电视；     

语言的文化属性及汉译英的失真

语言是一种特殊的文化，除具有交际和思维功能外，还作为文化的载体而存在。由于不同语言各自的文化特性，在语言互换过程中会出现原有内涵不同程度丧失的现象，即翻译失真。汉语翻译成英语时存在着六种失真的情形：其一是失趣，即原有语言之趣丧失；其二是失味，即原有文化韵味丧失；其三是失义，即原有意义部分丧失；其四是失礼，即原有礼仪内涵丧失；其五是失骨，即原有民族风骨丧失；其六是失美，即原有艺术美感丧失。增加直译成份、尽可能展开或加注、扩大文化交流是减少汉译英失真的三种比较有效的途径。     

陕北方言语法对普通话学习的干扰五种——地方普通话考察调研报告之一

陕北人说普通话时普遍保留五种语法现象：NP＋的、VP＋不（没）、得＋VP、VP＋着、语气词“噻”，其根深蒂固的存在给人们学习普通话带来了干扰。我们只有明确认识它们与普通话及古汉语的区别和联系，掌握对应规律，才能在学习普通话时有意识地避免方言句法结构的负迁移。     

试论我国教育政策执行中的失真及其矫正对策

在中国的教育政策执行过程中，有时会出现政策结果偏离政策目标的政策失真现象，主要体现在政策表面化、政策浮夸、政策缺损、政策替换四方面。教育政策失真的原因在于执行资源不足，政策执行机构的缺陷，不同群体之间的利益冲突，建议通过加大教育政策资源投入、树立正确的教育政策执行观和代价意识、提高政策执行主体和目标群体的思想政治素质和道德水平；加强政策执行人员的培训工作方面措施矫正失真现象。     

母语对12岁左右儿童学英语产生的干扰及其对策

12岁左右儿童在学习第二语言──英语之前已经掌握了母语，在其学英语过程中因受母语影响而产生的干扰被称为”母语干扰”，诸如语音干扰、文化背景知识干扰、母语语境干扰等。深入研究母语对12岁左右儿童学英语形成的干扰，采取英汉对照、句型操练等措施，对其成功地习得英语具有十分重要的意义。     

多项选择题中的干扰项及其编写方法

干扰项是多项选择题的重要组成部分,优质合理地编写干扰项是多项选择题能长期存在的关键因素.因此,编写干扰项时应从其结构及内容两个方面着手.在结构上,注意干扰项的长度、句子结构、句子的复杂程度、所使用的词类与正确答案相当或相似.在内容上,不提供任何语法和常识性的暗示,利用近义词、英语成语、习语以及语言和文化上的差异.