邓小平社会公正思想的基本内涵及其当代启示

邓小平社会公正思想是带有鲜明的现代色彩的社会公正思想。邓小平社会公正思想的基本内涵可以概括为四个方面:关于大力发展生产力的论述,关于反对干部特权化的论述;关于坚持按劳分配原则的论述;关于走共同富裕道路的论述。邓小平社会公正思想启示着我们要破除一切不符合邓小平社会公正思想的观念,形成一个橄榄型的社会阶层结构。     

维护和实现社会公平正义的现实思考

实现社会公平正义是千百年来人们孜孜以求的社会理想,是人类社会文明进步的重要标志,也是社会主义的本质要求。当然也是包括中国共产党在内的所有马克思主义政党的不懈追求。     

社会公平正义视阈下的党风廉政建设

社会公平正义是构建和谐社会和建设中国梦的应有之义和重要内容,在党的新一届领导集体的执政理念中更加得到重视。十八大以来,众多高官纷纷落马,党风廉政建设取得重大进展。深刻认识党风廉政建设与实现公平正义的相互关系,对于我们找准党风廉政建设价值目标,准确把握党风廉政建设方向,无疑具有十分重要的理论意义和现实意义。     

孔子学习观对做好教师工作的启示

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,笔者认为其学习观对今天的我们仍然有着有益的启示:学有兴趣才能提升学习效果;学思结合才能真正学有所获;通过学习提高自身道德修养;终身学习是教师职业的要求。     

基于马克思主义实践观视域下的大学生社会实践研究

随着我国教育改革的不断推进,大学生社会实践已经成为大学中提高学生的社会适应能力、促进学生全面发展的重要手段。但在大学生社会实践中也存在一些问题,例如很多学校的大学生社会实践变成了一种形式,只要求学生上交实践报告却忽视了学生的实践过程。本文基于马克思主义实践观视域,利用马克思主义基本理论对大学生社会实践进行了浅要的分析和探究。     

公平正义理念下依法公证的基本思路

公证作为一种法律制度,其核心理念就是公平正义。公平正义的理念内涵广泛,包括政治、经济、教育等社会生活各个方面,是整个社会生活理性与目标。公证是维护公平正义的一项具体工作,是依法对民事法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明的活动。公正工作具有普法教育、监督与桥梁、维护公民合法权益的作用。依法公证实现公平正义的基本思路为:建立公证文化、建立规模化公证处、建立长效管理机制。     

罗尔斯的“差别原则”及其对我国社会最低保障制度的启示

罗尔斯的《正义论》是基于西方文化的背景提出来的,其理论不但充分反映了西方现实问题,具有很强的现实主义义蕴,而且它以独特的视角关注了最不利者,提出了“满足最少受惠者的最大利益”的差别原则,这对于我国公正对待弱势群体并完善社会最低保障制度具有一定的借鉴意义.     

外语学习观念及其对外语教学的启示

学习观念对学习者的学习起着至关重要的作用。本文结合国内外学者对语言学习观念的调查研究,对沈阳师范大学外国语学院英语专业研究生进行外语学习观念的调查。通过收集分析调查结果,洞悉英语专业研究生所持有观念的倾向和特点,并总结规律分析原因,从中得到的启示会更有益于今后的外语教学。     

马克思主义实践观对当代社会的启发

在科技飞速发展的当今社会,人类的生产实践劳动以及社会关系网络已经不同以往,无论是国际社会还是国内社会都遇到了前所未有的发展瓶颈,如何突破这些发展瓶颈找到新的发展方向已经是不容滞缓的问题.马克思主义科学实践观是以人为本的具有时代意义的哲学理论,如何结合新的时代背景深入解读科学实践观对解决当今社会发展的问题至关重要.     

熊十力文化自信观及其智慧启示

熊十力以其开阔视野,形成了"亦中亦西"又"不中不西"的科技观,不仅展现出对比当时中西文化优劣长短的客观事实,也在力主重释儒家文化的源头精义中表达了个人强烈民族文化自信的思想渊源。熊十力笃定文化自信的勇气和魄力,在西风劲吹的特定历史时期延续了儒家文化的生命力,既为减缓和纠偏西方科技文化的负面效应提供了新的方法启示,也为文化自信建设提供了中国传统文化的智慧启示。     

窥探中国社会规则观

人们对于规则的认识和尊重程度决定了规则在社会中执行的力度和效果,也决定了社会正面价值实现的程度。中国社会对规则的认可度和依赖度都不高,呈现出形式上遵守规则而实质上不惟规则的观念。这不仅是中国封建残余思想的体现,也是传统文化根源的影响,同时在行为逻辑上也有深层的原因。笔者从中国社会规则观的现状入手,从历史文化渊源以及具体行为逻辑两方面进行剖析,以求理清当中的发展和关系链条,为更好地建设社会主义伦理文化和法律信仰尽绵薄之力。     

延安时期社会管理经验及启示

延安时期是中国共产党加强社会建设的良好开端,她向全世界展示了东方魔力和兴国之光。面对雷公事件等社会事件,以毛泽东为首的党中央高度重视,并在政治上、经济上和文化上采取了一系列有力的措施,彻底地改造了延安社会,改观了当时不和谐的局面,形成了新中国的雏形。延安时期社会管理经验对当前中国社会管理仍然具有重要的启示意义。     

浅议美国大学治理结构的价值与启示

美国大学治理结构发展路径清晰,制度安排缜密,价值取向独特并且较好的处理了学术自由与公共利益、民主参与和行政管理、制度完整性和与执行的实效性之间的关系。在我国推进教育治理体系和治理能力现代化的背景下,研究美国大学治理结构的发展,探寻美国大学治理结构的价值,为我国大学治理结构的完善提供借鉴。     

浅谈王安石的人才培养观及其对国有企业人才培养的启示

一、国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰——培养人才先从重视人才做起王安石通过对复杂的社会现实的考察,以敏锐的政治眼光看到了社会的主要症结在于人才太少而不是人才太多,认为要除弊兴利、改革发展,就需要有大量的人才。他认为＂国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰＂,因此大声疾呼：＂方今之急,在于人才而已。＂我们国有企业人才培训也要首先树立人才第一的观念,从根本上重视人才,把人才放在一个战略核心的位置,谋为人才先,才能做好相关的人才培养工作。     

新工业革命及其对我国的启示

本文介绍了新工业革命兴起的背景及其主要观点,分析了新工业革命可能带来的社会转变,从而进一步研究了新工业革命带给我国的启示。     

论习近平青年观对当代大学生成长成才的启示

自党的十九大以来,中华民族伟大复兴中国梦与全面共建小康社会战略部署被进一步强化,以习近平总书记为核心的青年观也成为引领当代中国青年健康成长的重要理论参考依据。本文主要论述了习近平青年观的核心内容,并就其对当代大学生的成长成才启示进行了全面分析解读。     

社会转型期的“新民生观”探析

中国正值社会转型期和变革期,其经济增长方式、政治体制、文化理念等各个方面都正在革新。在这个攻坚时期,我们迫切需要的是创新的新思维和新理念,对局势的全局认识和把握以及快速的反应能力的要求更加显得宝贵。新的民生观正是马克思主义哲学中国化的具体体现形式,是科学发展观真正宗旨的体现。研究社会转型期间的新民生观,对于丰富和发展中国特色社会主义理论体系,更好地坚定马克思主义信仰,推进新民生观的时代新思维,构建和谐社会将产生深远的影响。