基于终身体育的高职体育教学问题探析

在我国终身教育背景下,终身体育成为高职体育的新理念,充分认识终身体育的重要意义,分析高职体育教学中的现状及存在的问题,从终身体育视角构建符合高职院校学生的实际教学体系,具有重要意义。     

如何在体育教学中培养学生的终身体育意识

本文主要简单的介绍了在体育教学中培养学生终身体育意识的重要性,探讨在体育教学中培养学生终身体育意识的有效措施,从而保障体育教育的质量。据此,有利于提高我国体育教学的水平,推动我国体育教育的可持续发展,实现我国素质教育的最终目标。     

高职院校体育教学改革浅谈

通过对我国高职院校体育课教学现状的分析,针对高职院校体育教学改革的内容、方法等问题阐述了一些个人观点。主张从学生的需要出发,将民族民间体育活动内容和新兴运动项目引入体育课堂。倡导自主学习,使学生在大学里能把某项运动当成一种兴趣爱好培养起来,树立学生终身体育观念。     

浅谈体育教学环境在高职院校体育教学中的作用

高职院校体育教学环境是体育教学活动的基本要素之一,体育教学所需要的软件环境和硬件环境等需满足学生的实际需求。本文通过对陕西省部分高职院校体育教学现状进行调查研究,把教学环境里的硬件环境作为重点,对陕西省高职院校体育教学实际提出了改善措施。为高职院校体育教学质量提升和体育教学的现实开展提供有益借鉴和参考。体育教学硬件环境和软件环境因素是不可忽视的重要部分。优越的体育教学环境能够为学生提供更为舒适的体育运动体验,学生体育学习有熏陶和感染的作用。对学生养成积极参与体育锻炼和终身体育意识有很好的促进作用。     

高校体育教学要重视学生终身体育意识的培养

培养学生的终身体育意识是高校体育教学的主要任务之一,终身体育意识对人一生的健康起着重要作用,本文从体育教师要提高自身修养、使学生加强体育知识学习、激发学生体育兴趣和培养学生自我锻炼能力四个方面说明体育教学中如何培养高校学生终身体育意识。     

试析快乐体育在高职体育教学中的发展趋势

"快乐体育教学"是今后高职学校体育教学教育事业发展的基本方向。适应"快乐体育"教学趋势发展的需要,高职院校体育教育工作者需要从内容和形式两方面转变教学思路,革新教学方法。在教学内容的选择上要紧密结合高职院校学生身心特点,灵活实质教学内容;在教学形式上应以培养学生的体育能力为主体,注意多样性,在考核方法上,应使学生体脸到创造感、成就感和乐趣。     

浅谈高职院校冰雪体育应追求的三重教学境界

冰雪运动教育对于增强学生的身体素质、促进身心健康和谐发展、培养体育能力和兴趣、养成终身运动习惯起着不可忽视的作用。高职院校冰雪体育正处于尝试摸索阶段,如何真正形成冰雪运动的教育新优势,如何真正提高冰雪体育教学的质量、效果、水平,如何真正让每一个学生受益,一直都是高校探讨的问题。对此,笔者提出了增强快乐体育与终身体育的意识;在教学内容上全面落实人文精神;培养学生社会适应能力的三重教学境界的追求目标。     

浅析高职院校学生体育意识的培养

培养大学生的体育意识是奠定终身体育的基础,本文叙述如何通过高职体育教育的平台,逐步提高高职学生的体育意识,使其积极参加各种体育活动,养成体育锻炼的习惯,形成终身体育意识。     

高校体育教育与终身体育浅析

《大学生健康体质测试》的颁布实施,为高校体育教学和体育课的改革指明了方向。为此,提高认识,转变观念,充分发挥体育教学主渠道,确立终身体育锻炼的指导思想,注重学生终身体育意识和能力的培养,为终身体育锻炼及终身受益奠定良好的基础。     

论高职院校体育教学中的团队精神培养

由于社会的快速发展,精神文明与物质文明发展的不同步,造成了当代大学生表现出团体意识淡薄、个性鲜明、人与人之间隔膜加深等问题。高职院校作为高素质、高技能应用型人才的培养基地,在教育教学过程中应重视团队精神的培养。通过对高职院校体育教学中团队精神培养路径的探讨,力图通过体育教育教学达到高职学生团队精神的提升。     

社会发展对人才的需求与高职院校体育改革

高职体育教育在教学中占有重要的地位,高职院校教学的目的是培养社会需要的全面的技术人才,多年来高职院校为我国输送了大量的人才。但是高职院校并没有及时的根据社会需求调整培养方向,本文结合高职院校体育教学现状,探讨一下社会人才需求下的高职院校体育改革。     

高中体育教学中终身体育意识的培养

高中体育教学对学生形成健康的体魄、终身体育意识具有至关重要的作用，所以，笔者就高中体育教学提出五点培养学生终身体育意识的对策，仅供同仁参考。     

技能型人才培养目标下的高职体育教学改革

体育教学作为高职院校教育的重要部分,其根本目标在于培养学生的体育锻炼意识,促进他们全方位发展。但从当前高职体育教学的现状而言,仍然存在诸多问题,比如体育教学观念不足、教学考核方法滞后等等。本文将对当前高职院校体育教学现状进行,并且针对其具体存在的问题,探讨了技能型人才目标下的高职体育教学改革措施,以期为培养高技能、高素质人才提供必要的理论指导,同时也加快了高职体育教学的发展与进步。     

体育全球化发展背景下中学体育教学发展方向研究

在当前体育全球化发展背景下,现如今我国中学体育教学的发展方向,在很多方面也都开始以西方国家的体育发展模式为标准,我们中华民族的传统体育项目反而被冷落,这是一个值得我们中学体育教育者去深思的问题。中学体育教学作为培养青少年体育文化主要阵地,是培养学生终身体育意识养成的最佳时期,因此,我们要从中学生开始抓起,才能有效地避免我国优秀的传统体育文化遗失,我们特别要注重培养中学生们树立起坚实的民族体育意识、体育精神,并不断对中学体育教学的方式、方法进行深化与改革,才能让我国的优秀体育文化得到更好的、长足的传承与发展。     

浅析培养学生终身体育的重要性

培养学生终身体育的思想体育是现代体育的发展方向,学校体育在实现终身体育的目标中其有重要的作用,体育的教学,应以培养终身体育观为指导的思想,注重引导学生对从事体育的兴趣,增强学生的体育意识,培养学生的体育能力,养成自觉炼体的习惯,为养成终身体育观打好牢固的基础。     

终身体育视域下技工院校开展体育专项选修课的调查与研究——以广西南宁技师学院为例

为全面推行素质教育,有效提高技工院校体育教学质量,实现技工院校学生体育素质的提升,促进终身体育目标的实现,本文以广西南宁技师学院为例进行剖析,梳理出终身体育的相关概念,探索技工院校学生体育专项选修课的需求及导向,分析出技工院校全面开展专项选修课对实现终身体育的优势,得出教师应以专项体育选修课为手段,让更多学生的个性化特征得以展现,培养学生终身体育活动的意识,使终身体育目标得以实现。     

高校体育教学中终身体育理念培养的思考

高等学校体育教育课是学校体育教育的最后一站，因此，如何使学生在高校体育教学过程中形成终身体育的思想意识，为终身体育奠定基础。是摆在广大高校体育教学工作者面前的一大课题。针对目前我国体育教学中对学生终身体育教育方面存在的问题，提出改革的设想，以引起深层次的思考与研究。     

体育游戏对高职学生综合能力培养的作用分析

本文通过体育游戏对高职院校体育教学的促进作用,对高职学生能力培养的作用,素质培养的作用进行分析与研究。总结出体育游戏教学对高职学生身心健康发展、综合素质能力培养有积极的作用。     

“模块式”教学模式在高职院校体育教学中的实践分析

随着我国教育改革的不断推进,高职院校在进行教学时也在不断地适应改革,在教学中逐渐将新的教学模式应用于现在的教学中。在高职院校的体育教学中运用了"模块式"教学法,在模块式教学法的应用下,高职院校的体育教学能够极大地提升学生的自主学习能力,加强了学生的体能素质训练。本文就"模块式"教学模式在高职院校体育教学中的实践运用进行了分析研究。     

如何培养学生的体育兴趣与终身体育观念

"兴趣是最好的老师",培养学生体育兴趣是终身体育的关键,教师可通过建立良好的师生情感,实行体育课改革,优化体育教学过程,同时适时开发体育器材,把培养学生体育兴趣与终身体育放在重要位置,促进学生身心健康发展。