和谐社会视野下高校德育价值

高校德育价值是德育在高校育人的实践活动中所呈现出的一种功能性属性,是德育的结果对社会和大学生全面和谐发展的满足。高校德育具有观念导向价值、规范秩序价值、心理协调价值、精神动力价值。要实现高校德育价值必须注重德育内容的现实性,提高德育过程的有效性,优化德育环境的持续性。     

东北抗联精神的内涵、地位与当代价值探析

东北抗联乃是我党领导之下的英雄部队,其是上世纪中叶中国人民抵抗侵略的重要构成部分,最终凝结成了百折不挠、舍身取义、精忠报国的抗联精神。在民族记忆这一视角之下,对东北地区的抗联精神有关档案进行收集以及建设,有着重要的时代价值以及现实意义。本文旨在对抗连精神具体内涵、历史地位以及当代价值加以探索。     

浅谈学校体育中的德育价值

学校体育是学校教育的重要组成部分,它不同于其他学科以说教为主,而是让学生亲自参加各种体育活动,通过独特的教育,达到育人的目的,具有独特的育人功能。本文将从课堂环境、课堂纪律、课堂内容及各类比赛等方面阐述如何发挥体育中的德育作用。     

社会主义荣辱观教育在高校德育中的地位与作用

社会主义荣辱观教育在高校德育中具有重要的地位与作用。高校思想政治理论课是高校德育的主渠道、主阵地，只有充分发挥课堂教学的教育主渠道作用，充分注意道德教育的特点，把握道德教育的规律，引导学生在知行统一上下功夫，充分发挥教师的表率作用，社会主义荣辱观教育才能取得实效。     

现代视域下论马克思主义中国化的当代价值

马克思主义中国化,最根本的要求就是把马克思主义基本原理与我国的国情、世情、党情即我国的具体实际相结合。马克思主义不是封闭僵化的教条,它是一个与时代发展同进步的具体的辩证的发展理论。因而,我们要用不断发展的马克思主义理论来充实我们的头脑,创新我们的理论,指导我们的实践活动,意义重大。     

监狱法的法律地位及价值评估

监狱法是我国第一部监狱法典,具有独立的法律地位,对中国法治建设有着深远而重大的意义。监狱法是监狱法治的逻辑起点,保障了罪犯人权,完善了我国刑事立法与司法体系,同时监狱法存在一些问题,与刑法、刑事诉讼法存在矛盾与冲突,影响了行刑模式改革与创新。     

浅析德育教学中发挥学生主体地位与素质教育目标的统一

本文就如何在中等职业学校德育教学过程中把发挥学生主体地位与进行素质教育有机结合的问题进行阐述,同时也探讨了新形势下德育教育的途径。     

董仲舒的德育目标思想及其当代价值探析

董仲舒的德育思想作为一种传统的道德教育思想,从根本上讲是为封建统治阶级服务的,不符合当今社会发展的根本需求,但其中一些积极因素,对当代社会发展具有重要的思想价值和意义。辩证地分析董仲舒的德育思想,充分汲取董仲舒德育思想中的营养和价值,可为当代德育工作提供借鉴和启示。董仲舒的德育目标思想为董仲舒整个德育思想的方向及出发点,研究其这一思想,对深入理解董仲舒的整体德育思想起到窥一斑而见全豹的作用。从董仲舒德育目标思想产生的背景、主要内容、评价,深入探究董仲舒德育目标思想的当代价值及意义。     

探究文化视域下的高校德育创新与发展

伴随着经济的发展、社会的进步,教育受到社会的广泛关注。在新的形势下,从文化视角来看高校德育的创新和发展不仅能够提高学生的综合素质,还能促进学生的全面发展。当前高校在德育教育上目标明确,但是在主体作用上发挥得不够;在内容上较为丰富,但是在人文精神渗透上有所忽视。在文化视域下的德育要求是提升高校德育的文化内涵,进而拓展高校的文化资源,在真正意义上促进学生的全面发展。     

当代美国主体性德育方法对我国德育的启示

传统德育灌输式教育方法导致了我国学校德育实效性低下，在德育内容、方法、途径等方面借鉴国外主体性德育有效方法，对于提高我国德育实效性有重要意义。     

大学生入伍的发展趋势及其德育价值探析

随着国家《兵役法》的修改,以及国家对大学生入伍的重视,越来越多的大学生入伍成为了军队中的一员,这对于国家、社会、学校以及学生自身来讲都有着非常重要的意义。因此,我们需要对大学生入伍的发展趋势进行分析,进而探索出其德育价值,以为大学生入伍提供新的支持力量。     

浅析德育课堂生成性教学的基本理念与价值

随着我国教育教学不断深入,德育课堂教学也要突破传统课堂教学观念的束缚,将生成性教育的基本理念贯彻到教学实践当中,充分展示生成性教学的重要意义和价值.     

马克思生态文明思想视域下的高校生态德育研究

马克思哲学中蕴含这生态文明思想,对生态德育的产生具有其特定的影响。生态德育既是一种新的德育观,又是整合传统德育之后的一种崭新教育范式,对高校德育提出新的要求。文中对高校生态德育予以了思考,提出了一些教育途径和对策。     

亚里士多德美德伦理学视域下的大学生德育研究

亚里士多德的美德伦理学不但定义了德性的要求,而且阐述了德性践履的方法,其中所蕴含的积极思想恰可以为我们研究当代大学生的德育问题所借鉴。大学生作为充满活力的青年群体,是社会主义建设的主要力量;研究提升大学生道德素养的策略,不仅有助于大学生自身的发展,而且有助于构建和谐社会的良好道德秩序。     

论拓展初中美术教学的德育功能的价值

随着教学的改革,德育教育成为重要的教学内容,是素质教育下基本的组成部分,能够促进学生的综合能力提高.在初中美术课程中,除了传授学生一些简单的美术知识外,还可以将在其中渗透德育教育,让学生实现全面成长,在德育的渗透下,美术教学也会变得格外丰富,强化学生的美术素养,让教学与德育完美融合,促进教育的进步.本文轮拓展初中美术教...     

对政治课教学实现德育功能的实践与思考

<正>政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在课程中居于重要地位。目前,技校学生具有的突出特点是:依赖性与独立性并存;自卑与傲慢并存;浮躁与从众并存;交往社会化与公德意识差并     

收入、资产与当代城乡居民的地位认同

本文在绝对地位和相对地位的视角下探讨了家庭收入和家庭资产对城乡居民地位认同的影响。研究发现,首先,收入和资产对地位认同具有显著的正效应;其次,收入和资产在居住社区中的相对位置(即相对收入和相对资产)对地位认同具有显著的正效应,但该效应仅存在于农村社区;最后,在不平等程度越高的社区,收入和资产对地位认同的正效应越小,但该规律也仅存在于农村社区。本文据此提出了"地位认同的社会情境性"命题,指出地位认同的建构附着于具体的社会情境中。与城市社区不同,农村社区人际关系紧密、心理边界清晰,其中的社区成员是有效的参考群体,可以通过相对地位机制影响地位认同。     

主体性德育视域下研究生科研道德失范及教育策略

研究生科研道德教育是建设研究生教育强国的关键一环,必须高度重视。基于主体性德育理论分析,当前研究生科研道德失范与学生主体意识“异化”、德育“环境”作用缺位以及师生互动受阻等因素密切相关。因此,从教育主体回归、教育环境优化、师生协同发展等方面提出教育对策。     

孔子德育思想对当代学生思政教育的启示

在当今的社会中加强学生的思想道德品质是学校教育中的重要的课题,学校要以中国的传统思想儒学思想为基础,根据时代的要求加以修改和补充,发展成为能为学生所需要的道德规范,在此看来,孔子"仁"、"礼"的思想很符合当今时代对学生们的道德品质的要求,孔子的思想对学校的思想政治教育的工作有着十分重要的指导与实践的意义。