浅谈农村初中地理教学现状及建议

我国的乡镇中学占全国中学的60%左右,搞好乡镇中学教育是提高我国中学生的综合素质、全面实施素质教育不可缺少的重要组成部分.尤其农村中学地理教学的实施现状,极其具有代表性.本文以课程改革背景下的农村中学地理教育现状为研究对象,通过访谈、问卷调查和课堂观察等调查方法和对现有文献的分析,展现农村地理教育的现状,揭示当前农村中学地理教育存在的问题,并试图寻找对策,给出建议.     

初中地理教学如何适应新课改的需要

课程是一个动态的、发展的概念.我国中学地理课程在近50年间一直随社会的进步和科学的发展不断改进.目前,世界正以前所未有的速度变化着,人类社会及其教育均面临着21世纪的挑战.虽然从20世纪迈入21世纪是个渐进的过程,但未来社会对人才的需求、对教育的期望,使我们不得不经常反思已做过的工作,用发展的眼光看待中学地理课程,使它能够根据社会的进步适时调整自己的方向.     

浅谈多媒体技术在现代教学中的优缺点

现代科学技术发展的速度越来越快，教学领域也被多媒体技术侵入，并迅速得到了发展。多媒体技术在教育上的应用，使得教育手段、教育方法、教学结构、教学理论与教学思想都发生了变化。     

中美中学科学课程实施现状比较

一、中美中学科学课程教材的比较 目前美国中学科学教育主要有三套教材，《科学·技术·儿童》《科学探索者》和《面向中学的科学技术概念》。我国已经出版的中学初中科学教材也主要有三套，上海教育出版社出版的《科学》、华东师范大学出版社出版的《科学》和浙江教育出版社出版的《自然科学》三个版本。     

中学音乐欣赏教学与其他学科综合浅析

音乐在我国的教育体制里属于艺术学科的范畴,它是集人文、地理等学科于一身的一门课程,中学开设音乐课对于中学生提高艺术修养、鉴赏音乐水平有很大帮助,但是从根源上挖掘出音乐与其他学科的相关性,从而利用两者的特点进行综合,对中学教育的质量有促进作用。     

中学地理教师专业化发展研究

地理教师专业化是地理教育现代化的必然要求。本文在对地理教师专业化的内涵充分认识的基础上做了进一步的思考。在新课程改革背景下,对如何促进中学地理教师专业化发展,提出了一些可借鉴的策略。     

浅谈多媒体在地理教学中存在的问题

随着现代教育技术的发展，多媒体教学越来越普及，已经成为了现代信息技术在课堂教学中应用的主要形式之一。对于中学地理教学而言，多媒体技术更是带来一片生机与活力，成为了地理教师的得力助手。     

21世纪中学历史教师的素质

当今世界．科学技术突飞猛进,竞争也日趋激烈,特别是各国之间综合国力的竞争已经到了白炽化的程度,在这种情况下,谁拥有高端人才,谁就可以立于时代的前列。而这一切的保证,就是教育的发展,为此,我国启动了新一轮的基础教育改革,面对挑战,中学历史教师应该具备以下几个方面的素质,才能适应21世纪的中学历史教学。     

信息技术在地理教学中的应用

随着科学技术高速发展,教育改革的步伐也逐渐加快,传统的教学模式正在面临新的教育现念和现代教育技术的挑战.信息技术与学科课程的整合应用,已成为课堂教学改革的必然趋势.信息技术在地理教学中正发挥越来越重要的作用,已成为不可或缺的教学手段.     

论中学地理教学中地理空间思维的培养与形成

空间思维想象力是学好地理必不可少的条件之一,国家教育部颁布的有关中学地理教育大纲的调整,其中侧重了地理空间思维和学生的应用实践能力的培养。本文就中学地理教学中,空间思维能力在地理教学中的运用和学生应用实践能力的培养进行分析和阐述。     

新时代背景下中学地理教学有效性的探讨

教育改革在逐渐实现传统应试教育向素质教育的过渡,同时教学的实用性和潜在价值也在极大地凸显。所以说,在这种时代背景下,中学地理的教学有效性有着很大的存在理由。本文将围绕着中学地理有效性的探讨来分析,力求为实现学生的地理能力提出更多的思路。     

我国中学地理教学中的问题及改善策略研究

伴随着社会的进步和科技的日新月异,中学地理教学在中学生的素质教育过程中占据越来越重要的地位。在此大形势下,本文首先对我国当下中学地理教学过程中存在的问题进行分析,并在此基础上提出进一步改善这些问题的方针策略。     

浅谈职业学校物理教学中的人文教育

在知识经济时代,随差世界科学技术的飞速发展,世界各国纷纷改革教育,研究教育思想,优化课程结构,更新教学方法。顺应时代的变化,我国教育模式也在转变,要求教师在教学中以培养学生的综合能力为核心。物理学是一门自然科学,具有一定的研究性、探索性。教师在培养学生的科学素质与科学精神同时,更应重视对学生进行人文教育。     

时事教育在中学政治教学中的应用

有效加强我国中学政治教学和时事政治教育的整合,不仅是现代化教育教学改革的需要,也是政治教师拓宽学生认知视野和高效完成教学任务的重要途径。本文主要从我国的时事教育的特点进行切入,然后再进一步阐述时事教育在中学政治教育教学中应用的必要性,随后详细分析了几点关于教师如何在中学政治教育中有效利用时事政治,最后指出教师该如何选择课堂应用中的时事新闻。     

巧用地理实验优化地理课堂教学

地理实验教学有别于传统的地理教学,它更能激起学生的学习兴趣,符合学生的认知规律,加深学生对知识的理解与掌握,重视培养有利于学生终身发展的能力。在地理教学中的作用和地位将日益重要。中学地理教师应真正树立重视地理实验的教学观念,积极探究与实施有价值的地理实验教学 , 完善现成实验 , 精心创编实验 , 并走出地理实验教学的误区 , 使地理实验教学法在新时期的中学地理课堂中发挥更加重要的作用。     

对会计电算化环境下的会计核算探究

近些年来我国经济发展对科学技术的依赖性越来越大,尤其是计算机技术的发展带来了会计电算化,这就给企业的财务管理工作带来了很大的便利,企业财务管理逐渐实现了智能化和自动化。在会计电算化发展过程中,我国企业的会计核算工作也发生了很大的变化,这些变化的根源都在于人们充分地把计算机技术与信息技术相结合,这种结合的效果就是大大提高了我国企业会计工作的效率和质量。     

试述初中地理兴趣培养策略

随着近些年来我国文化事业的不断向前发展与进步,我国的教育事业也已经得到了较之前来说更加广泛的关注与重视。本文结合教学实例,从多个方面探究了初中地理兴趣的培养,以期能为日后的初中地理教学做出一定的贡献。     

兴趣在地理教学中的重要性

兴趣是一种喜好的情绪，是动机产生的重要主观原因，也是中学地理教学目标之一。针对目前中学地理教学中学生兴趣缺失的现状．地理教师应努力探求教学中培养学生地理学习兴趣的途径和方法．对促进中学地理教学全面发展是非常必要的。兴趣是一个人最好的老师。学习而无兴趣，是强学生所难。课堂教学中，培养和提高学生的学习兴趣。是促使学生学好知识、发展能力、提高素质、开拓思维、实现全面发展的重要环节。     

浅析如何在初中地理教学中渗透德育教育

德育教育肩负着引导学生沿着正确健康的道路前进与发展的重要任务,在初中教学中,地理学科有着许多德育教育是其他学科难以实现的,因此,德育教育在中学地理教学中是十分重要的,地理教学也能够更加体现德育教育的本质。本文首先阐述德育教育的重要性,然后针对如何在初中地理教学中渗透德育教育进行了分析,并提出了对地理教学的一些建议。     

中学体育课程改革理论与实践创新研究

在我国教育改革背景下,要求各科课程都进行相应的改革,中学体育课程也不例外。在当前的中学体育教育理念下,应将 学生的生命与未来人生发展作为教育本源,基于此来不断完善体育课程设计,构建更加科学合理的教学模式,引导学生在认识生命的 同时获得精神世界的启发。具体来说,中学体育课程改革的主要内容是对各种具有传承意义和价值的体育运动项目进行有效的保留和 适当的革新,结合它们对学生实施体育教育,保障学生的身体与精神都能够得到丰富的充实。