“马克思主义基本原理”概念浅析

从概念的内涵出发,探讨了"马克思主义基本原理"概念的科学内涵、显著特点和适合外延。"马克思主义基本原理"的科学内涵就是由马克思主义的世界观和方法论,以及由此所揭示出的一般规律的理论表述所组成的基本范畴和基本理论;"马克思主义基本原理"的鲜明特征包括永恒真理性、普遍适用性、强烈实践性和连续发展性;"马克思主义基本原理"的合理外延是指对符合"马克思主义基本原理"概念显著特点的马克思主义的基本立场、观点和方法进行理论的概括提炼和话语的精练表述所形成的理论体系。     

实践思维方式与马克思主义基本原理教学的创新研究

从本质上来说,这里的实践思维方式其实就是马克思主义基本原理超越其他西方哲学的一种具有创新性的思维方式。而对于人们而言,一旦理解了实践思维方式,那么也就充分地掌握了马克思主义基本原理所存在的最高本质。而把握了实践思维方式,那么也就意味着掌握了马克思主义基本原理所具有的精神实质。因此,这种实践思维方式也可以定义为把握马克思哲学问题的根本思维方式。在本文中,就对此进行了相关的研究。     

基于新课程体系的马克思主义基本原理课实践教学模式

为适应中国特色社会主义理论和实践变化的需要,先后出台了"85方案"、"98方案"和"05方案",对高校思想政治理论课程做了三次大的改革和调整,明确规定高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。马克思主义基本原理概论在新课程体系中具有基础性地位,梳理新课程体系改革的历史脉络,根据马克思主义基本原理新课程体系设置的要求,构建角色扮演模拟式、情境模拟训练式、社会调研观察式与社会服务行动式有机结合的"模拟-训练-观察-服务"四位一体原理课实践教学模式,可以激发学生学习马克思主义基本理论的热情,提高学生综合运用马克思主义基本理论的能力。     

论马克思主义基本原理及其当代价值

在我国建立和发展的漫长进程之中,马克思主义基本原理都发挥了巨大的指导意义和作用。在当代新时代背景下,马克思主义基本原理并未过时。本文着重探讨了马克思主义基本原理的时代解读及其当代价值,以期更好地指导我国社会建设和发展的实践。     

在马克思主义基本原理教学中贯穿中国传统文化教育的思考

马克思主义基本原理是我国大学生思想政治教育的理论基础和指导思想，中国传统文化的教育是当代大学生思想政治教育的一项十分重要的内容。如何正确地理解和把握马克思主义基本原理和传统文化之间的内在联系，全面认识和深入挖掘具有普及价值的马克思主义基本原理与中华民族独有的传统文化之间的理论契合点、相通和共鸣性，从而将马克思主义原理的教学和中国传统文化的教育有机地结合起来，引导当代大学生运用马克思主义基本原理来理解和把握中国传统文化的实质与精髓，并利用中国传统文化的丰厚精神资源来领悟马克思主义基本原理，是大学生思想政治教育、特别是马克思主义原理教学中一个具有重要理论价值和实践意义的课题。     

马克思主义基本原理对和谐社会的理解

《马克思主义基本原理概论》既是一门学位课、必修课,又是一门思想政治理论课。它着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助我们从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。《马克思主义基本原理概论》主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义等内容。     

新农村建设中新闻媒体的舆论导向作用

在我国社会主义新农村建设中,新闻媒体的舆论导向有着重要的作用,新闻媒体在我国新农村建设中要紧密结合农民、农村、农业的实际,报道能够切实提高农业生产、农民生活水平、农村建设的内容,坚持正确的舆论导向,为我国社会主义新农村建设提供正能量。     

“以学生为中心”的《马克思主义基本原理概论》教学方法改革思考

以学生为中心的《马克思主义基本原理概论》教学方法,要求教师成为学生学习的引导者和学习伙伴,从学生的角度出发,将传统讲授法、案例教学法和小老师讲堂教学法、专题讨论教学法、课程辩论赛教学法、实践教学法等结合起来,有选择地加以运用,最大限度调动和发挥学生学习的主动性。而以学生为中心教学方法实施的保障是教师高超的教学水平和教学艺术。     

坚持高校校园文化建设的马克思主义方向

高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容,加强高校校园文化建设在新时期、新形势下具有重要的战略意义,必须始终坚持高校校园文化建设的正确导向,坚持马克思主义方向,积极弘扬社会主义先进文化,以马克思主义中国化的最新成果社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设。     

试论坚持和发展马克思主义的基本原则

坚持和发展马克思主义的基本原则,不仅是中国共产党几十年浴血奋斗所总结出来的宝贵经验,而且是加快实现现代化、巩固和发展社会主义的客观需要。用发展的眼光看待马克思主义基本原则,将马克思主义理论学说真正用于社会实践的指导,是继承和发展马克思主义的关键所在。文章首先分析了如何认识和把握马克思主义,随后指出了在实践中发展马克思主义基本原则的具体步骤,最后从发展角度,论述了马克思主义基本原则在指导实践中的具体作用。     

高校学生工作者坚持马克思主义指导思想路径探析

马克思主义是党的指导思想,高校学生工作者在学生管理实践中,必须高举马克思主义大旗,重点是要坚持马克思主义的科学性,同时结合学生管理实际,继承和发展马克思主义。本文结合马克思主义基本理论,简要论述高校学生工作者在实践中坚持马克思主义指导思想的具体要求。     

李大钊对马克思主义中国化的贡献研究

马克思主义理论是一种科学的社会主义理论,其对中国的发展有着重大的影响,随着李大钊等先进知识分子接受并传播马克思主义．其不断被民族化并且用于指导中国革命。李大钊是传播马克思主义的第一人,在传播的过程中不断实践和发展马克思主义,把马克思主义与中国实际相结合,为党的建设和发展提供了最宝贵的经验,也为中国革命做出了杰出的贡献,更为马克思主义中国化做出了重大贡献。     

马克思主义对当代大学生的影响

马克思主义是大学校园中的重要课程之一,它对于大学生的健康成长具有重要的作用和影响,因此,本文将就马克思主义对当代大学生的影响和对当代大学生提出的要求进行阐述,以其能够提高当代大学生对于马克思主义的重视,有助于当代大学生更好的实现人生价值。     

小议马克思主义历史观研究

从卢卡奇开始,西方马克思主义一直对马克思历史理论存在着争议,这些争论不仅对西方的理论界和学术界有着很大影响,在我国的马克思主义研究中也有着很大的影响力。代表人物为(英)G.A.科恩,科恩的《卡尔·马克思的历史理论:一种辩护》被誉为英美学术界分析马克思主义的开山之作。该书即是为历史唯物主义辩护的,目的是建立与马克思的论述相一致的、站得住脚的历史理论。在科恩看来,在马克思主义历史观这一理论中,历史从本质上来看就是伴随着人类生产能力的增长而向前发展的,而任何一种社会形态的兴盛与落败都要以这种社会形态到底是促进还是阻碍了这种增长为转移。     

马克思主义大众化问题研究

马克思主义大众化一直是学术界讨论的热点问题。就中国而言,马克思主义大众化是什么,这个大众究竟是谁,大众化的内容又是什么以及如何实现大众化,是本文探讨的主要内容。     

西方马克思主义对性别研究的介入

性别问题是人类古老而又复杂的问题,是一个社会结构的问题,并逐渐从社会现象衍生到思想史、哲学、文学和文化的研究中,并在当今的学术生产和再生产中占有重要的地位。这些方面的特质与西方马克思主义的物质观和生产与再生产等元命题不谋而合。西方马克思主义介入性别研究,为其提供了重要的理论资源和方法论基础。     

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位思想的整体性研究

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话强调:宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。本文就加持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位思想浅谈一些看法。     

马克思主义基本理论对党员干部坚定理想信念的基础作用初探

研究马克思主义基本理论对党员干部坚定理想信念的基础作用,有助于全面掌握影响党员干部坚定理想信念的因素,更好的促进党员干部坚定理想信念,并添补理论上的研究空白。马克思主义基本理论对党员干部坚定理想信念的基础作用主要表现为马克思主义基本理论是党员干部坚定理想信念的思想之源、行为指南、动力之源、价值标尺。     

用正确立场对待哲学社会科学研究

建国以来,中国的哲学社会科学发展经历了从重视到不重视,然后再到重视的过程,且近些年党中央针对新形势影响下的哲学社会科学地位、作用做出了相应指示,这对哲学社会科学的工作者提出了新要求,要求其必须坚持相应的马克思主义观点、立场,必须立足于我国的国情,立足于当代,应该将重大的现实问题当作主攻方向、目标,进而不断推动知识及理论的创新,应该用正确的立场来对待哲学社会科学,对哲学社会科学中的重大问题进行研究。     

马克思主义理论研究方法论启示

在科技快速发展、文化繁荣推动社会前进的同时,人与人、人与自然之间的矛盾不断激化,这为包括马克思主义理论在内的社会科学提供了丰富的发展空间。在当代中国,马克思主义哲学作为高度概括性和阶级性的科学,通过辩证唯物主义、历史唯物主义及唯物辩证法为马克思主义理论研究提供了方法论指导,推动了中国特色主义现代化道路的前进和发展。