“加”字小史兼释“加少”“加多”

本文首先从"加"字的字形对其进行了分析,从本义开始讲述,结合大量文字材料,具体分析并举例说明"加"字的变化和发展,尤其是对于《孟子·梁惠王上》的"邻国之民不加少,寡人之民不加多"一句中的"加"字的准确意义进行考察探究。     

解读“90后”大学生宿舍“卧谈会”流失现象

"卧谈会"作为大学生宿舍文化的重要组成部分,对大学生的身心健康和成长发展有很大很积极的促进作用。从对"60后"到"90后"的"卧谈会"现象进行简单梳理,可以发现:曾经风靡大学校园的"卧谈会"在"90后"大学生宿舍里已经不那么普遍了,对此我们进行了解读和原因探究,并期盼"卧谈会"在新生代大学生宿舍里不要流失。     

程度副词“还”和“太”的主观性

现代汉语副词"还"和"太"都可以按照程度的深浅分为两类,两类都具有主观性,同时代表句式"还NP"和"太NP"也具有主观性。本文从认知和语用推理角度对"还"和"太"的主观性进行分析。     

粤语的“中意”或“钟意”考

对于方言中存在的语言使用现象"中意"或"钟意"进行形、音、义三方面的研究和分析,以期能达到确定方言本字的目的。     

“时间”和“时候”的多角度比较

本文在综合前人研究的基础上,从语法、语义、功能三个角度对"时间"和"时候"进行了详细的比较,总结了二者的异同点。     

从“炫富”谈“富二代”人生价值观

近年来,有关"富二代"的负面报道层出不穷,使社会大众对"富二代"群体产生了刻板印象,炫富、飙车、打人成为和谐、经济的良性运行及良好社会风气的形成。本研究通过借助相关理论基础,对"富二代"炫富行为进行客观分析,进而从加强"富二代"教育和塑造良好社会风气角度提出引导"富二代"树立正确人生价值观的建议。     

从网络词汇窥视“审丑”现象——以“屌丝”“学渣”“凤凰男”为例

近年来,一些网络词汇不仅在网络虚拟世界中快速走红,并且进入到人们现实的日常生活之中,它们的身影进入各种报刊,如"给力""屌丝""元芳"等词甚至登入《人民日报》。本文则选取其中"屌丝""学渣""凤凰男"这三个词进行社会调查研究,了解其产生、发展、词义的演变,并据此进行社会调查,窥探这些词汇背后的社会心理和意义。     

浅谈“鉴赏者”和“解读者”阅读价值取向

信息化的时代对学生的阅读能力有着较高的要求,不同的阅读价值取向影响不同的阅读能力。本文对传统的"鉴赏者"阅读价值取向和西方主流的"解读者"阅读取向进行探讨,进一步指出后者的取向是我们所缺失的。另外还就对"解读者"阅读取向我们应该做的进行初步探讨。     

“ば”和“たら”的误用分析

日语条件表达的接续词种类繁多、用法复杂,学习者常出现误用的情况。为考察"ば"和"たら"在使用时的细微差别,以具体例句为切入点进行比较研究。考察结果如下:在包含命令、劝诱、请求等语气的句子中,前句表示动作和变化时使用"たら"更为恰当;使用"ば"的句子暗含有"前句成立时后句也必定成立"的因果关系;使用"たら"的句子包含有"若前句的条件实现,会出现后句的结果"的关系。     

职教课程改革“不作为”与“乱作为”现象初探

近年来,职业教育课程改革大刀阔斧地进行。各职业学校在课程结构、课程模式、课程实施及课程评价等方面进行了一系列改革,具有一定成效。但仍有部分学校由于种种原因导致出现职业教育课程改革的"不作为"与"乱作为"现象。文章就此问题进行探讨。     

“综合评标”如何给力土地“拍卖”?

在市场经济下的土地拍卖都以"价高者得"的原则来确定竞得人,单一的"价高者得"助长了地价被大幅抬高。为此,房价要合理,就需要对地价进行调控。笔者认为在拍卖土地时,政府不要做房价上涨的"推手",而要做稳定房价的"法码"。如何将"综合评标"出让方式运用到     

助词“は”和“が”的区别

在日语助词当中,"は"和"が"出现频率高,使用范围广,是日语学习的难点之一。无论是日语的初学者还是学了很长时间的学习者,都觉得这两个词难于理解,那么在什么情况下使用"は",在什么情况下使用"が"呢?二者又有哪些区别呢?基于对两者区别的研究的基础上,对两者的使用方法进行说明。     

“勇”的内涵及与“义”的关系

"德",是儒家思想的重要组成部分,在现实社会中依然发挥着重要的作用。如何达到"德"的境界?《论语》中给出了答案:"知者不惑,仁者不忧,勇者不惧"。"三达德"一直是儒家思想中追求"德"的三种方式。现阶段,学术界中对于"知"和"仁"的解读较多,而对"勇"的解读较少。论语中"勇"出现的次数也较少。这是否就意味着"勇"在儒家思想中并不重要呢?如何对"勇"进行现实的解读,这是我们需要认真考虑的问题。     

“VV”“V—V”和“V着V着”三种动词重叠的综述

现代汉语的动词重叠主要有三种形式,分别是"VV"、"V—V"和"V着V着"。本文在前辈们研究成果的基础上,从性质属性、动词的选择、语法意义、语用功能四个方面分别对"VV"、"V—V"和"V着V着"三种重叠形式进行综述。     

“工程制图”教学中“课程思政”的探索

课程思政是"课程承载思政""思政寓于课程"的完美诠释。对"工程制图"教学中"课程思政"进行探索,将知识传授与价值引领相结合,通过对"课程思政"的理解、实施路径及体会三个方面探讨实施课程思政,推动课程围绕服务"立德树人"根本任务,合理地将爱国主义、工匠精神、敬业奉献和社会主义核心价值观融入"机械制图"的教学之中,更好地发挥"课程思政"在思想政治教育中的重要作用。     

独立学院“以校为本”与“以人为本”相结合的生命教育

本研究围绕越来越值得关注的大学生生命教育的主题,在基本的调研基础上,对独立学院、独立学院学生的基本状况进行了总结和分析,独立学院区别于普通高校的特殊性让生命教育的实施必然要走"以校为本"的道路,而独立学院学生的独特性也让生命教育在他们身上的实践必然要进行"以人为本"教育。结合独立学院的"以校为本"和独立学院大学生的"以人为本"进行生命教育是本研究所主要探讨的。     

“中国现当代文学研究”的“史学化”趋势

"中国现当代文学研究"记录的是近三十年来中国社会发展的相关内容,包括文学内容和史学内容,对于时代特征有较好的总结。研究"中国现当代文学研究"能够更加客观地分析现当代中国社会文学形式的变化,对于探究其文学价值有重要作用。就"中国现当代文学研究"的"史学化"趋势进行研究,阐述研究背景,探究"中国现当代文学研究"的"史学化"历程,并提出"史学化"趋势下现当代文学研究的评价方法。     

积极践行“八项规定”助力勤俭节约“新常态”

"艰苦奋斗,勤俭节约"是我国千百年来的传统美德,同时也是我党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。"八项规定"的提出是与"艰苦奋斗,勤俭节约"文化一脉相承的。本文结合工作实践,就国有发电企业如何"积极践行‘八项规定’,助力勤俭节约‘新常态’"进行分析探讨。     

基于“应用型”人才培养的“桥梁工程”教学改革与实践

"桥梁工程"是土木工程道路与桥梁方向的一门必修专业课程,该课程的教学效果对"应用型"人才的培养质量至关重要。根据社会对毕业生的反馈信息,"桥梁工程"的教学与社会对人才的需求有一定的脱节。文章针对目前"桥梁工程"课程教学存在的问题,从教学内容、教学手段与教学方法、考核方式等方面,进行课程教学改革与实践,并取得较好的效果。     

基于COCA语料库的“恐惧类”同义词汇辨析——以“fright”“fear”“dread”“dismay”为例

国内基础英语教育非常重视学习者对于同义词的理解运用。基础教学中同义词的辨析占了很大的教学比重。语料库的研究使得学习者可以更直观地区分同义词中的细微差别。基于COCA语料库对关于"恐惧类"词汇的常规用法进行梳理统计,为基础英语同义词教学提供新的思路。