浅析艺术设计专业人才培养模式——创新型人才

我国艺术设计专业存在的一个严重的问题就是其理论的发展远远跟不上实际的发展速度,作者从艺术设计专业的特点,发展的现状,存在的问题等方面出发,探讨了我国艺术设计专业创新改革的必要性以及在创新改革上的思维和模式。     

浅析艺术设计专业创新能力培养模式

本文首先探讨了创新能力培养的重要性,在此基础上对我国高校中艺术设计专业的创新能力培养存在的问题进行了分析,最后根据存在的问题提出了相应的解决措施。     

师范学生艺术设计能力的培养

现代设计潮流有不少是以哲学理论和设计理论为推动力，也有不少更迭的艺术设计风格来自于科学技术发展的推动，另外一些艺术设计风格来源则是现代艺术的发展。这些影响艺术设计发展的科学及理论内容，使我国艺术在各个领域得到成熟发展。根据师范院校学生的特点，文中对艺术的本质表现手段以及师范教育与设计艺术的关系做了新的理解及新的教育理念。     

中职旅游专业人才培养模式探析

近年来,我国旅游业迅速发展,已成为一支新兴的经济增长力量,旅游业发展极大地推动了旅游人才教育事业的发展。中国旅游业起步比较晚,又已成为国民经济的重要产业,随着产业的发展,对经过正规培训的人才需求量越来越大。但是,现行旅游教育的人才培养模式基本上仍沿用传统的教学模式,一定程度地制约着旅游创新人才的培养,旅游企业需要的专业人才相当缺乏,因此,探索适应旅游业发展的人才培养模式,对促进旅游教育和旅游业的发展有重要意义。     

高职艺术设计专业学生创新能力培养的探索

高职艺术设计教育的目的是培养具有创新精神、创造能力、实践能力,能满足社会需求的高素质的设计人才,学生创新能力的培养自然成为艺术设计教育的重教学目标。本文从更新教育教学内容、调整课程设置、改革教学方法和管理手段等方面来探讨如何在艺术设计教学中培养学生的创新能力。     

艺术设计类人才培养模式革新探索

随着经济社会的不断发展,社会对于艺术设计类人才的需求不断增大,高职院校对于艺术设计类人才的培养必须要进一步加强研究,不断探索新方式和方法,不断促进艺术设计类人才的创新培养,为艺术设计类人才培养注入活力。     

高职艺术设计中的创新教育探析

本文从职业学院艺术设计专业教育现状出发,阐述了职业学院艺术设计教育实践中普遍存在的问题,并提出了做好职业学院艺术设计专业创新教育与实践的相关对策。     

论艺术设计教学与大学生综合素质培养

艺术设计专业属于我国设计类的重要专业。随着经济改革的深入,我国经济发展由粗放型向集约型发展,设计类人才的需求和就业市场竞争也在逐渐加剧。对艺术设计人才的素质要求更为严格,专业知识技能和综合素质均成为重要的优选指标。在艺术设计教学中,加强大学生综合素质的培养,有着极为重要的意义。通过理念更新,强化艺术熏陶、设计能力、加强实践教学、优化课程设置等方法,可以有效提升艺术设计人才的综合素质。     

大学生艺术设计教育与创新能力的培养

教育要培养大学生创新能力,其中心工作在于开发和发展他们思维的创造性。艺术本身是一种创造,艺术设计教育有助于激发学生创造性。而创新能力的培养上也要有创新,如何实现艺术设计教育与创新能力培养的有效互动尤为重要。     

培养“拿来就可以用”的人才——浅谈技工院校艺术设计专业建设

目前,艺术设计类公司普遍面临一个现实问题,就是招聘进来的院校艺术设计毕业生,不是连基本的苹果计算机操作都不熟练,就是设计水平普遍偏低,对于设计相关的行业知识知之甚微。这些毕业生基本上都需要经过公司至少半年左右的培训才能真正上岗,无形中加重了许多公司在人才投资方面的负担。笔者认为,出现这种情况,是因为国内的艺术设计教育偏重于定式灌输,忽略了对学员在设计思维方面的个性培养,只注重理论而少于实践。这种情况并非一朝一夕就能改变,但也不得不改变。技工院校艺术设计专业应该怎么走自己的路呢？笔者认为,应从以下几个方面改进。     

高职西班牙语专业人才综合训练培养模式的构建

人才培养模式是高等职业教育中的核心问题,直接影响和决定人才培养的质量。文章对高职西班牙语人才的培养模式进行了探讨和研究,提出了“三重并举”的教学模式和“三结合”实训基地建设的综合训练培养模式,目的是推动高职西班牙语专业的改革与发展。     

土木工程专业人才的培养模式探究

现代土木工程特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养模式。从现代土木工程的特点出发,阐明了土木工程师应具备的知识结构与素质。在此基础上,分析了同济大学土木工程学院2004年实施的土木工程专业本科培养计划的两个特点,即重视专业基础课和专业课的教育,以及加强工程训练,培养工程素质。     

高职电子商务专业人才培养模式探讨

本文就高职电子商务人才培养模式问题对高职电子商务专业现状进行分析,并提出了几点建设性的意见,从电子商务专业人才社会需求的角度,对高职电子商务人才培养模式创新进行探讨.     

基于市场需求的IT专业人才培养模式研究

基于市场的需求，在对传统IT专业人才培养现状分析的基础上，借鉴敏捷制造的管理思想和极限编程法，经过流程重组，提出“敏捷培养”的思想及相应的柔性培养路线、课程体系、师资队伍、实践教学、学生综合测评等方面的改革措施，以提高IT专业毕业生就业竞争力和就业能力。     

艺术设计专业教学质量评价体系的探索

高职艺术设计专业有别于其它专业，由多个学科复合而成，不但需要培养学生的设计意识，更要重视学生岗位技能的培养与职业素质的养成。因此对于教学质量的评价也需要有针对性的标准。     

高职类艺术设计人才培养现状研究及特征分析

当今社会,摆在艺术设计行业和高职艺术设计人才培养面前的是全新的挑战,我国的艺术设计水平立足于国际设计的大舞台,就必须重构艺术教育模式,从而培养出创新型艺术设计人才,其基础就是清醒的认知现状,重新审视我们的艺术设计人才培养的内涵与特征。     

环境艺术设计专业人才培养浅析

培养高质量的应用型创新人才是应用型本科院校的根本任务，而人才的培养不仅要通过教学过程来实现．更重要的是要实行教学与市场接轨，教师不仅要适应市场需求进行教学改革，学生也要主动了解市场、接触市场、融入市场．才能迅速地成为设计师。文章对艺术学院环境艺术设计专业学生在校四年如何与市场接轨的工读模式进行了分析。     

国际化模式艺术专业人才培养路径研究

在当前全球化进程加速的背景下,艺术教育领域面临着前所未有的挑战与机遇。通过深入探讨国际化模式下艺术专业人才培养的策略,本文提出了一系列改进措施,如加强跨文化交流、充分结合实践与理论、培养人才的创新能力等,旨在为艺术专业学生提供丰富多样的国际教育资源和实践平台,以促进其全面发展。通过实施这些策略,不仅能够促进学生跨文化理解与沟通能力的提高,也将为其在全球艺术领域内的职业发展奠定坚实的基础。     

高职院校工商管理专业人才培养模式探析

高职院校作为培养专业型应用型人才的主阵地,工商管理专业是当前我国绝大多数高职院校都开设的专业之一,高职院校人才培养模式的教学改革已成为重要的课题。文章从我国高职院校人才培养的模式的现状出发,分析人才培养模式的问题和特点,提出工商管理专业人才培养模式的建议。     

体现文工交融特色的工商企业管理专业人才培养模式

江苏财经职业技术学院开设高职工商企业管理专业已近十年,从毕业生的工作反馈情况来看,毕业生适应能力很强.经过两年的培养,学生就能够胜任基层管理岗位工作,深受企业欢迎.这主要得益于我们坚持将学院"文工交融"的特色贯穿于教育教学的各环节,创新性地提出了"多元化、订单式、互动性"的人才培养模式,建立了"一看二模三实操"的实践教学体系.