“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用

德育教育工作始终是中职班主任工作内容中至关重要的一部分,提升德育教育工作的教学质量也是中职班主任的主要教学课题之一。传统的教学方法更加重视对学生进行管理,却忽视了对学生道德层次的教育,只有将“管育并重”的教学模式应用到德育管理中,才能更加有效地提升班主任的德育教育能力,促进学生德育水平的显著提升。     

浅谈做好技校班主任工作的几点体会

班主任在学校工作中处于十分重要的地位,是学校班级管理的核心,是学校对学生进行思想政治教育的教育者,也是每个学生的直接管理者.班主任工作的好坏,直接影响到整个班级的教育质量.通过多年来的工作实践,笔者体会到作为技校的班主任,主要应该做好以下几方面的工作.     

任课教师在班级德育管理中的重要作用

笔者从事教师工作多年,其间也扫任过几届的班主任工作,深深感到要做好班主任工作,确实不是一件容易的事情.除了面对几十个学生外,和任课教师的交流沟通也是班主任日常工作中不可忽视的一部分.笔者认为,任课教师能否积极参与到班级的德育管理工作来,是班集体建设成功与否的重要因素.     

浅谈农村初中班级管理

笔者从2006年开始一直在农村初级中学从事教育教学工作，同时也担任班主任工作，在工作过程中深刻感受到教师肩负责任的艰巨。尤其是班主任工作，如果说班主任是一个班级的核心，那么班级管理工作便是班主任的中心工作。从教八年来，我深深的体会到农村中学的班级虽不是很难管理，但是也总有处理不完的问题，老师自身的问题，学生自身的问题，学生与老师间的问题，学习问题等都会使班主任感到头疼，尤其是一些问题学生、留守学生、单亲家庭的学生更加难以管理。     

浅谈职业学校班主任工作管理艺术

当今社会,随着教育水平的不断提高,对班主任工作也有了更高的要求。班主任工作不仅是教育的重要组成部分,而且对于学生来说,班主任工作能够直接影响其身心的健康发展。本文根据班主任工作的具体要求,就如何提高班主任工作的艺术性提出一些看法。     

班主任工作漫谈

班主任的工作是一门艺术,作为一个班集体的领导核心,班主任的工作也直接影响到班集体的综合素质,关系到班里每个学生的成长。一名优秀的班主任不仅是孩子的严师,更是益友。下面就从班级建设各阶段的特征来分析和讨论班集体的管理工作。一、班级的初建阶段从学生报到的那一天起,一个新的班集体就形成了。     

浅谈中职学校班主任职业指导工作

中职学校班主任是学校职业指导队伍的重要组成部分.班主任的职业指导工作开展得怎样,直接影响到学校的就业率和就业质量.怎样做好中职学校班主任的职业指导工作,笔者在多年的班主任工作中,进行了如下有效的探索:     

班主任工作的几点体会

闲来无事偶尔会在网上闲逛,无意间看到了一份教育部、人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的文件,颇有感触.笔者由此对班主任工作的性质和重要性有了新的认识,也对自己工作中存在的不足有了一些反思. "中等职业学校班主任是学生管理工作的主要实施者,是学校教育工作最基层的组织者和协调者,也是中职学生健康成长的引领者.班主任工作是重要的育人工作,在学校实施教书育人,管理育人,服务育人,沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要作用."笔者对这段话很是赞同,从学生进入学校开始到学生正式踏入社会并融入其中,不管是从思想上还是心理上,从生活上还是学习上,甚至是在以后的工作中,班主任都起着重要作用,他的一言一行,都有可能对学生的人生道路产生重要影响.所以在班主任工作中,我们要谨言慎行,要一视同仁,公平公正,给予学生最真诚的关怀与信任.     

浅谈班主任的工作艺术

班主任工作艺术是班主任在实际工作中所富有的创造性的工作方式,是班主任工作理论与实践的有机结合,也是班主任素质和能力的集中体现。如何发挥班主任工作艺术,提高班主任工作效能,本人结合多年来的工作经验和探索,谈以下几点。     

如何发挥班主任在学生专业学习中的指导作用

从传统观念来看,班主任主要承担的是班级管理、学生思想教育、学生问题处理等一些事务性工作.在职业学校,由于各方面的原因,班主任将更多精力投在了学生常规管理和学生问题事件的处理上.通过几年的班主任工作,笔者逐渐认为到,班主任除了做好一些班级事务管理工作以外,对于学生的专业学习,也应起到"引路人"的作用.尤其是在更加注重学生专业学习和技能培养的职业院校,这一点更为重要.     

学生职业生涯从这里扬帆启航——浅谈中专实习班主任的工作要点

中专三年的教育可划分为两个阶段的衔接教育,第一阶段是从初中到中专的衔接教育,第二阶段是从学校到社会、由学生到职业人的衔接教育也称之为实习就业教育。笔者从实习班班主任的角度将实习管理工作进行了梳理,生产实习使得学生的身份、工作环境、生活空间、学习重心等发生了较大变化,因此,这一时期的班主任工作重点就是帮助学生扬起职业生涯的航帆,鼓励学生顺利开启职业生涯的航船。     

指导学生进行社会实践活动的方法

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是实施素质教育的重要力量。班主任的素质和能力,直接关系到国家教育方针的全面贯彻,直接影响到学校工作和学生成才。班主任的工作,除了抓好德育工作,开展各项生动活泼的教育工作外,还要抓好班级工作,促进学生全面发展,     

班主任工作的“五个到位”

班主任工作是在教育和管理的第一线 ,其工作质量直接关系到学校的稳定、发展和学生全面素质的培养。因此 ,班主任工作事关大局 ,必须努力去做好。那么 ,作为班主任 ,如何才能做好学生的教育和管理呢？笔者认为 ,须做到五个到位。一、认识到位作为教师必须提高对班主任工作的认识 ,充分认识到承担班主任工作是每个教师应尽的职责 ,认识到班主任工作在维持学校正常教育教学秩序及学校的稳定和发展中具有的重要作用 ,在班主任工作实践中逐渐培养对学生的爱心和情感。只有认识到位 ,并树立了高度的责任感和荣誉感 ,才能热爱班主任工作 ,全身心地…     

师爱与师爱性原则——班主任工作的重要"法宝"

班主任作为班级的组织者、领导者,国家教育方针的具体贯彻执行者,学生成长的带路人和良师益友,应在工作中自始至终对学生体现师爱性原则,它是班主任工作原则之一,它也是班主任工作的重要"法宝".本文阐述了如何在班主任工作中体现师爱性原则.     

中专班主任如何与家长沟通

学生是学校与家庭相联系的纽带。班主任与家长的沟通,直接影响着学生的成长,也影响到教师工作、班级的管理甚至于整个中专学校的命脉。因此,要达到教育的理想效果,班主任与家长的沟通是必不可少的重要环节。     

我的班主任观

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,它既是一门学科,也是一门艺术.如何当好班主任,搞好班主任工作呢?从教14年,我竟做了12年的班主任,这么多年来,在班主任这个角色上,我也没有什么更高的理论,只是在具体工作中的一些体会与实践经验罢了.     

新形势下技工学校班主任对工作重心把握的分析

技工学校属于我国职业教育中的一种,在其发展中班主任的角色起到了重要的作用.技工学校的班主任是班级发展中的管理者和建设者.在新形势下,技工学校的班主任在进行班级管理时的工作重心把握关系到了技工学校的发展.班主任要将工作的重心转移到学生的发展建设上来.笔者就新形势下技工学校的班主任工作中心的把握进行分析研究.     

简论班主任权威性的培养

权威性是指使人信从的力量和威望.“武将“没有权威就无法领兵打仗,“先生“没有权威也会误人子弟.殊不知每位教育工作者在育人过程中,都是以自身的权威性做保障来进行工作的.教师没有权威性,教书育人的效果很难保证,班主任没有权威性,班级管理工作也很难做好,特别是当今做技工学校的班主任,没有权威性根本无法进行工作.因此,如何培养自己的权威性,是每位技校班主任面临的重要课题.笔者在长期教师生涯和班主任工作实践中体会到,要想得到学生的敬仰和信任,赢得威望,有很多工作要做,尤其要做好以下几个方面的工作:……     

高校班主任工作交接的实践探讨

班主任交接是目前高校班主任队伍建设中一个普遍存在的现象。工作交接使新班主任需要花不少时间熟悉掌握所带班级相关情况,也使学生需要花费不少时间来完成信任的迁移。通过对高校班主任工作交接中容易出现的一些问题的讨论,提出了一些行之有效的方法。     

如何做好班主任工作

班主任是搞好班级管理工作的关键和核心,是直接管理者和第一责任人。在工作和学生心理、健康成长中起着重要的作用。我在实际工作中深深地体会到,一个班级就是一个团体。如何使这个团队最优秀,必须认真对待教学管理工作的每一个环节。多年的班主任工作实践使我体会到,一名称职的班主任工作要突出以下几点。