简述编辑出版职业化教育

编辑出版职业化即编辑出版职业的资格制度.编辑出版职业资格制度的建立是社会发展的结果.该制度的建立有利于出版队伍的壮大,有利于出版事业的改革,有利于我国的出版事业与国际接轨.出版职业资格制度内容非常丰富,涵盖了出版事业的各个方面,该制度的实施给出版行业带来深刻的变化,将促进出版职业资格教育的发展.     

编辑出版职业化教育研究

编辑出版职业化教育是针对编辑出版职业资格考试而开展的学科教学。通过对吉林师范大学编辑出版专业和新闻学专业在校大学生的调查结果显示：目前我校的编辑出版职业化教育是不系统的；编辑出版职业化教育要求政府加大出版职业资格制度的贯彻力度；高校的编辑出版职业化教育要面向社会。只有建立起科学合理的编辑职业化教育才能推动我国出版职业资格制度顺畅健康的发展。     

传统出版业的困境与发展探微

数字出版的冲击和传统出版业自身存在的问题,使传统出版业的发展面临着巨大的挑战。在这种情况下,深入分析数字出版与传统出版的发展趋势对整个出版业的未来发展都是有非常有利的。     

产业化转型下的日本畅销书出版业发展历程及启示

二战以后,日本出版业的产业化变革与转型,为畅销书出版的繁荣发展提供了宏观的发展环境.在出版产业化的转型中,日本建立起比较成熟的畅销书出版机制,成为出版业的一种“文化工业”,具有商品化、通俗化、多元化、娱乐化、国际化的特征.这是日本出版业长期发展的经验总结,指导和维系着整个畅销书乃至整个出版业的运营,促使和保证了日本出版业长期的高度繁荣.但对产业化的过度推崇,也使得出版业的文化精神属性逐渐淡化,对畅销书、出版业、读者以及社会文化都会造成消极的影响.这也是日本“出版大崩溃”的重要导火索之一.出版产业化并不意味着对出版商业属性的一味推崇和对文化属性的忽视,二者之间的平衡与协调应该是出版业健康发展的永恒追求.     

论高校图书馆职业资格证书制度的建立

在高校图书馆实行职业资格证书制度,是高校图书馆发展的要求,也是现代社会发展的要求。建立高校图书馆职业资格证书制度应采取加大宣传力度,结合我国高校人力资源现状建立高校图书馆职业资格证书制度,完善高校管理监督机制等措施。     

论文化出版与出版文化的发展

出版是人类文化交流与传播的主要手段 ,是人类文化创造与积累的重要途径 ,是人类文化生产和发展的根本标志。出版文化既是历史发展的产物 ,又是社会实践的产物 ,并具有具体的批判性。当前 ,我国出版业应坚持正确方向 ,崇尚理性 ,加强管理 ,提高自身素质。     

以科学发展观促进广西出版业发展的思考

出版业有自身的特点特性,研究科学发展观对出版业的作用,因地制宜地以科学发展观审视广西出版业,分析、处理和解决发展中存在的问题,有助于出版工作高效进行和出版业快速发展。     

关于图书出版产业发展的人文思考

随着市场经济和出版业的发展,出版的经济效益得到了强化,而弘扬人文精神是图书出版产业肩负的社会历史使命。要在出版这块精神产业上取得经济效益和社会效益的双赢,就需要把握图书出版产业发展的人文核心:“以人为本,传承文明,教化社会,鼓励创新”。     

略论自主创新环境下我国图书馆人力资源管理

我国图书馆人力资源令人堪忧的现实表明我国图书馆人力资源管理存在许多不足。加强图书馆人力资源管理,需要强化图书馆自身人力资源管理意识;需要建立图书馆职业资格认证制度;需要建立新型的干部考核制度;需要改革现行的技术职务评审与评聘制度;需要建立与健全竞争激励机制;需要加大人才的投资力度,抓好员工的继续教育。只有这样,才能确保我国各级各类图书馆在自主创新环境下的高质量服务。     

论编辑信息素养提高的重点与方向

编辑的信息素养正在成为其自身素质结构中重要的组成部分。培养和提高编辑的信息素养,使其具备信息化社会的生存能力、终身学习和自我提升能力,已成为新时期编辑人才培养的重要目标。提高编辑的信息素养是信息时代对编辑提出的要求,是出版产业信息化发展的重要保证,是深化出版业改革的需要。     

试论卫生执法队伍的职业化

目前,我国卫生执法队伍尚未能按照职业化的要求进行建设。卫生执法队伍职业化的内容应当包括职业资质、职业意识、职业素质、职业原则和职业道德等五个方面,而实现职业化则需要从准入制度、继续教育制度、责任制度、评议考核制度和监督检查与惩戒制度等方面加以保障。     

对新闻舆论监督中越位现象的思考

新闻舆论监督作为一种快捷的、最具影响力的大众传播手段 ,在民主社会里是有力的监督工具 ,然而在决定媒体面貌的“社会文化场”已发生根本变化的今天 ,它极易产生的负面影响也日趋明显 ,越位现象便是一个至今没有引起广泛重视的问题。而产生这一问题的根源在于新闻舆论监督缺少明确的法律定位 ,并存在着职业化程度不高等问题。     

财经院校日语专业复合创新型人才培养研究与实践

随着社会经济的发展,单一的专业知识已不能满足社会对人才的需求,财经类院校日语专业学生受到的压力更大,而培养复合创新型日语人才才能适应社会要求已成为迫切要求。文章从财经类院校日语专业培养模式、课程体系、教学内容与方法等不同角度出发,研究新形势下培养复合型、应用型外语专业人才的培养模式路径。     

网络时代新闻发言人的角色建构与制度调适

针对中国新闻发言人制度起步较晚,传统媒体时代的新闻发言人制度难以适应网络时代的发展需求问题,对中国新闻发言人制度的发展历程、法律规章、人物角色等进行分析,并同美国、俄罗斯等相关制度进行比较论证。研究认为,网络时代新闻发言人需要具备渊博的国内外知识,具有坚守政策底线、把握整体局面的能力,有代表官方思想、态度的角色意识和娴熟的业务素养,在此基础上能够主动应对网络虚拟社会的需要才能成为网络新闻发言人;坚持与时俱进和以人为本,是新闻发言人角色建构和制度调适需要遵循的行为逻辑与实践品质,网络新闻发言人要做到应时而变,国家层面应出台相关法律法规、注重实用性的实施细则和建立工作协商机制,各级政府应完善信息公开制度,让发言人敢发言有话说,发言人应提升自身业务素养,善于同媒体记者打交道,并探索职业化的新闻发言人发展道路。     

教师职业准入制度的研究

从我国教师队伍建设的现状、趋势及对教师资格制度的分析来看，我国的教师职业准入制度急需加强。在教育领域内引入职业测评机制是教师职业准入制度发展的必然要求。实施教师职业测评对于教育、社会及个体的发展都具有重要的意义。人职匹配理论是教师职业测评的理论基础。教师职业测评的内容主要包括以下几个方面：职业兴趣测评、职业人格测评和能力倾向测评。     

试析影响教师专业发展的基本因素

在教师专业化背景下,影响教师专业发展的因素涉及社会、学校和家庭的环境因素和教师个体专业结构特点等方面.社会因素具体包括教师的社会地位和职业吸引力、教师资格制度、教师评价与培训制度;学校因素主要指成为学习型组织的学校中校长、民主管理风格、合作性教师文化的影响;个人因素包括家庭结构及家庭成员对教师工作的态度、教师个体的教育信念、知识结构、能力素养、从业动机与态度以及自我专业发展的意识与需要等.     

浅谈航海教育“双证书”一体化教学——以轮机工程技术专业为例

高等职业技术教育的教学目标之一是使学生获得相应职业岗位的胜任能力，实行学历证书和职资格证书双证制教育，并将职业资格作为人才质量的重要标志之一。航海类“双证书”就是指教育主管部门颁发的学历证书和国家海事局颁发的海船船员适任等级职业资格证书。文中以轮机工程及专业为例。探讨了如何建立有效的“双证书”衔接的教学运行机制。     

试论新闻舆论监督的法律保护及法律制约

新闻舆论监督存在的“双刃剑”作用,需要寻求法律的保护,同时又必须接受法律的制约;相关法规对于新闻舆论监督所缺乏的具体性、完备性和可操作性,使得新闻立法迫在眉睫;新闻舆论监督必须遵循基本的新闻规律,必须在法律许可的范围内进行。     

推行职业资格证书制度，促进应用型园林人才培养

文章将职业资格证书制度引入到应用型园林人才培养,对园林专业的职业岗位所需的知识与能力进行论述,并提出通过调整课程设置,加大双师型教师比例,拓展校内外实训基地等途径,以顺利推行职业资格证书制度.     

论新闻自治的法治生态

新闻法治是一项具体法治,它的最基础、最核心的因素是新闻自治。在法治系统内,新闻自治与新闻法治、法治处于互助共生、相互抑灭的耦合运动之中。法治下的政治、经济、文化、法则和职业生活基本环境为新闻自治提供生态支持,惟有融入法治生活的基本系统之中,新闻自治才能获得真实的生存样态。