欧洲孔子学院与汉语言文化的国际推广

随着中国综合国力的增强和国际影响力的提高,汉语教学的国际化规模和速度取得显著成效。孔子学院已经成为欧洲汉语教学的重要平台,并在传播中国语言和文化、促进中欧文化交流与文明互鉴方面扮演着越来越重要的角色。孔子学院在欧洲的办学模式以中外合资办学为主,并在创办伊始就以较好的发展势头成为海外推广语言教学的主要机构之一。欧洲孔子学院在发展过程中还存在着一些技术性和制度性的问题,如与欧洲大学已经存在着的汉语教学机构相比,孔子学院如何体现自身特色的问题;汉语教学师资短缺和素质不高已经成为欧洲孔子学院发展的现实瓶颈;孔子学院如何与欧美高水平大学构建语言教学之外的长期校际战略合作的问题等。这些问题的解决有赖于对欧洲孔子学院汉语教学经验的总结反思,并从欧洲汉语教学体系构建的综合角度出发,循序渐进地推进孔子学院在欧洲汉语言教学领域的网络化布局。     

汉语国际推广背景下中国文化的定位与选择——以美国孔子学院为例

孔子学院是中国所推出的以加快汉语和中国文化走向世界为使命的文化品牌.在作为孔子学院重要阵地的美国,由于其新闻媒体的误导及民众对中国文化的误解,人们对孔子学院多持消极态度.要消除美国舆论界及民众对中国文化的误解和偏见,汉语国际推广中文化的定位与选择尤为重要.因此,应借鉴国内文化界的最新研究成果,特别是“新子学”关于中国传统文化的观点,促使美国社会理解中国文化的核心价值与理念,从而推动中国文化真正走向世界.     

对孔子学院中国文化传播战略的反思

当前孔子学院在连续四年的规模扩张之后,开始进入内涵式发展阶段,以传播中国文化为主旨的孔子学院能否通过日常汉语教学较好地实现中国文化的对外传播,这是迫切需要回答的问题.作者从四个方面反思孔子学院的中国文化传播战略:首先,分解中国文化的内涵,明确孔子学院到底要传播中国的什么文化;其次,分析当前国际文化格局和文化传播过程可能遭遇的挑战,并在此基础上借鉴各国语言文化传播战略;再次,厘清如何传播,通过什么渠道和机制进行文化传播;最后,密切跟踪孔子学院的对外文化传播效果,展开科学的效果评估.     

孔子学院的发展问题与管理创新

建设孔子学院,是中国政府促进中外语言和文化交流,发展人类多元文化,共同构建和谐世界的重要举措.建设3年多来,孔子学院成为了各国学习汉语言文化,了解中国的重要场所,受到社会各界的广泛欢迎.然而,由于孔子学院在全球范围内发展速度较快,在其建设过程中遇到了一系列的问题和挑战.文章通过阐述孔子学院的发展概况,在分析所存在问题的基础上提出有利于孔子学院可持续发展的管理创新措施与建议.     

“汉语热”背后的冷思考

近年来,随着中国综合国力及国际影响力的日益提高,世界各地兴起了"汉语热",海外学习汉语的热潮势不可挡。在认同汉语国际推广工作已取得巨大成绩的同时,尚需对"汉语热"冷热不均的现象及其原因进行冷静而深入的思考。"汉语热"并非已经"热遍"全球,而是出现了冷热不均的局面。政府部门对汉语国际推广工作没有做好整体规划导致孔子学院在全球的分布及来华留学生的生源结构极不均衡;西方强势文化对中国文化的排斥与挤压以及汉语学习的功利性动机使汉语国际推广遇到了海外汉语教学比较热而文化推广遭冷遇的尴尬;国内现行教育体制及人才培养选拔制度重外语轻汉语的倾向是汉语教育出现"外热内冷"的直接原因;而海外"汉语教师荒"、国内对外汉语专业"就业难"的根本原因在于政府部门的管理混乱、应对措施不到位而导致对外汉语专业的人才培养模式与国际汉语教师的需求不能实现对接。为了解决上述困难和问题,为了使"汉语热"持续升温,在孔子学院建设、师资培养、教材建设、文化传播等方面还需付出更多的努力。     

汉语国际推广的公共产品属性分析

作为全球语言推广的重要组成部分,汉语国际推广在具有语言国际推广一般产品属性的同时,其全球公共产品和国家公共产品双重属性的表现形式、相互关系等具有明显的国情特色。蓬勃发展的孔子学院受到世界各国的欢迎,不仅成为我国教育和文化"走出去"的重要形式,对提升我国软实力发挥了积极作用,同时也成为国际社会维护人类语言文化多样性、构建和谐世界的重要组成部分。在加快汉语走向世界的进程中,研究汉语国际推广的双重属性具有重要的理论价值和现实意义。     

中国文化对外传播效果研究——对5国16所孔子学院的调查

本文通过对美国、日本、俄罗斯、泰国、黎巴嫩5个国家16所孔子学院的调查发现:当前孔子学院在全球范围内取得了一定的传播效果;但不同层次的中国文化传播效果存在较大差异;中国文化在不同文化圈层,尤其是儒家文化圈层和非儒家文化圈层中的传播效果有很大不同;国与国之间也存在较大差异.本文提出,针对非儒家文化国家,要让中国的物质文化先走出去,行为文化、精神文化可暂时缓行.     

从文化传播角度看孔子学院的意义

通过孔子学院在全世界迅速发展的案例,从文化传播的视角对孔子学院的文化传播关系及其建立、孔子学院的文化传播方式和途径、孔子学院文化传播的功能三个方面进行了理性的研究.研究得出,孔子学院在向世界传播中国文化的同时也是自身文化的一次发展成熟的过程,有利于提高中国的软实力,增加中国政府在国际上的话语权,也有利于政府在推行各种政策时能得到国际社会的更多理解和支持,最终达到为我国建设中国特色社会主义事业服务的目的.     

新时期汉语发展的理论与实践

随着中国政治、经济、文化建设的迅猛发展,汉语的国际地位逐渐提升.全球兴起了汉语热,中国境内涌入大量留学生.汉语发展应适应新时期的特点,大力加快对外汉语教学和汉语信息自动化的步伐,以科学的态度正视现今出现的新兴语言现象,建立科学、系统的汉语语言学理论.     

跨文化的对话：误读与化解路径——以孔子学院为例

在文化全球化视野下,中华文化如何成功走向世界已成为跨文化传播（交际）研究的重要课题。从跨文化大众传播的视角透视孔子学院跨文化传播所遭遇的误读,结果发现,外国大众媒介歪曲与丑化了孔子学院跨文化传播的传播主体、传播目标、传播内容等。中国文化要在文化交流主义的原则下走向全球,需要充分利用大众传播、组织传播和人际传播等渠道,采取具有针对性的跨文化传播策略。     

孔子学院跨文化误读的理性思考

全球化时代,不断深入的文化交流与碰撞催生了以对外汉语教学和中国文化传播为主要任务的孔子学院。经过十余年的运作发展,孔子学院在国内外产生了较大反响,某种程度上也意味着中国文化的对外传播与跨文化交流开始走向新的历史起点。在肯定孔子学院所取得的成就以及呈现出的稳健、乐观发展前景的同时,也应当以理智的心态去面对"孔子学院热",客观分析其发展过程中存在的问题与挑战。当下有必要对孔子学院的传播内容、教学模式、管理体制等进行全面反思,尤其是对国际舆论中对孔子学院的误读进行分析和消解,从而实现文化的对话性理解,促进世界多元文明共同繁荣发展。     

试论对汉语国际传播机遇期的把握

现在正值汉语国际传播事业的重要机遇期。如何把握机遇期,是目前汉语国际传播事业面临的关键问题。机遇期的把握可从以下四个方面进行：正视中国形象的双重性,为汉语国际传播创造有利的国际环境;扩展文化主导权,实现汉语国际传播的快速发展;办好孔子学院,为汉语国际传播提供机构保障;加强制度建设,为汉语国际传播事业提供制度保障。     

孔子学院可持续发展的战略思考

孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构,随着孔子学院在全球的建立,其自身发展遇到了一些困境.为了实现孔子学院在全球的可持续发展,笔者建议加强孔子学院的理论和战略研究、构建合作办学质量保障体系、提升教学质量、整合各方力量和资源.     

俄罗斯文化框架中汉语国际推广策略研究

吉林省对俄罗斯进行汉语推广的人文战略优势在于长吉图开发开放先导区的建设.俄罗斯文化框架中汉语国际推广策略应以中华文化为依托,以吉林省区域文化为切入点,强化汉语国际推广的战略意识;拓展交流渠道,扩大孔子学院规模;培训、选派优秀汉语教师及志愿者;提供最新的实用汉语教材;开展丰富多彩的文化交流活动.     

中国文化传播的意义及模式探索

语言与文化不可分割,文化寄寓于语言,两者相辅相成,互相裨益。不同文化间的交流是通过语言来实现的,当中国外语学习者无法用外语自如表达母语文化时就出现了"中国文化失语症"现象,此现象在大学生群体中尤甚。重视汉语文化教学具有重要意义,汉语文化教学应该融入语言教学之中;在高校尤其是外语类院校的外语教学中更应重视汉语文化教学,努力扩大教学的文化影响力,以期弘扬中国优秀传统文化,提升中国文化软实力和国际竞争力。     

来华留学生汉语阅读能力的培养

阅读能力的高低在很大程度上决定了人们从外界获取的信息量,进而影响了人们工作效率的高低和事业的成败.因此,语言教学始终把培养学生的阅读理解能力看作教学中的主要目标之一.在对外汉语教学中,阅读课一直是汉语教学的重要组成部分,它作为重要的必修课程,对于扩展和积累汉语词汇、巩固语法知识、训练阅读技巧和汉语思维习惯、获取中国社会文化信息以及提高学习者的独立阅读能力发挥着举足轻重的作用.     

英语国际传播及对汉语国际传播的启示研究

英语是当今全球的通用语言,英语在世界各地得到扩散和普及.本文介绍了英语国际传播的路径,并提出了以下对汉语传播的启示:其一,汉语传播应注意国别化研究;其二,针对不同的市场,汉语教学需要具有对应的灵活性;其三,必须重视文化产品在汉语文化国际传播的重要性.     

汉语国际教育研究热点主题分析与发展趋势——基于CSSCI计量统计和知识图谱分析

汉语国际教育是面向海外母语非汉语者的汉语教学。它的发展既服务于国家大外交战略,亦是国家软实力的重要体现。作为一门新的学科,从发轫到发展都受到学界的关注和研究,且成果颇丰,为准确把握阶段性研究动态和发展趋势,文章采用可视化分析软件（CiteSpace）对CSSCI数据库相关论文进行计量研究和知识图谱分析,对近20年该领域研究演进路径呈现：初步发展期、快速发展期和缓慢回落期;研究热点主题为以教学为中心、以孔子学院为研究重镇、以文化软实力为依托;研究结论是热点主题多视角、研究成果来源机构和期刊相对集中,研究过程阶段性波动;研究趋势是跨学科和文化、顺应时代发展、加强国内外合作以及与新技术紧密结合等,以期为未来汉语国际教育研究提供思路和借鉴。     

增强中华文化国际影响力进程中的孔子学院发展研究

在文化外交越来越受到全世界各国重视的背景下,孔子学院成为我国对外文化交流、增强中华文化在世界上的影响力的重要平台。近年来,针对"如何促成孔子学院的可持续发展"等问题,我国相关部门制定了相应的中国文化对外交流政策及传播策略等。当下,我国正努力执行"增强中华文化国际影响力"的战略任务,成功地促进了孔子学院的全球化发展。孔子学院全球化策略不仅为自身建设提供了发展契机,同时也为世界各国语言文化的交流与推广提供了成功经验。     

孔子学院研究进展：国内外视角的反差及其政策启示

孔子学院从成立至今十年来,引起了国内外学术界的广泛关注。通过梳理国内外关于孔子学院的相关文献,可以发现国内外的研究视角和倾向存在巨大的反差：国内研究更多集中在对孔子学院实际操作层面,如孔子学院的教学、教材、师资队伍、传播效果等,以及孔子学院与其他类似的国际语言机构之比较,其目的是更好地从实际操作层面来提高孔子学院的运营与管理,而国外的研究则多从文化软实力、中国的崛起、外交政策、教育援助以及经济全球化的角度来研究孔子学院;国内的研究大多数倾向于数据和案例的客观实证性分析,国外的研究大多数带有意识形态的倾向。这意味着孔子学院未来需要去政治化、市场化、分权化。