应对机考的英语教学法初探

2008年12月,全国大学英语四、六级考试首次采用了上机考试的形式,全国50所高校作为第一批试点院校采用改革后的网考模式。机考无疑对大学英语教学提出了新的挑战。本文就如何应对四、六级机考,调整英语授课内容、授课的方式及方法等方面进行了初步探讨。     

计算机系列课程上机考试系统的开发与应用

分析了计算机系列课程的特点,设计了基于计算机网络的考试系统,并对考试过程监控、题库建设等考试必须环节进行了介绍,最后还分析了上机考试系统对教学工作的促进作用。     

计算机语言类课程考试方法改革的实践

为了将计算机类语言课程的笔试考试方法改为在线上机考试,建立了一套完整的在线考试系统,并制订了相应的考试规范,使得考试更加公平、公正、快捷,又达到了激发学生对实践的兴趣,培养了学生实践的动手能力,达到培养应用型工程技术人才的目的。     

计算机基础考试改革初探

长期以来,由于受应试教育思想的影响,素质教育的理念并未能深入人心,现有的考试方式存在着如下一些问题:对考试目的认识存在误区;考试内容不合理;考试方式单一;考试题型不合理;记分方式容易造成误导。针对此,应加以如下改革:端正考试目的;丰富考试方式;考题类型多样化;改革记分方式。具体到计算机考试改革要有以下内容:上机操作考试;编程测试;撰写论文;社会实践活动;题库建设。     

导向性考试方式在《系统工程》课程中的应用

考试是实施素质教育的必要环节。目前《系统工程》课程考试在命题、考试方式中存在重理论,轻能力的问题。通过对课程考试改革的探索,认为实行多样化的考试方式和考试形式、建立科学的成绩评价体系、增加上机操作是解决这些问题的有效措施。     

结构力学实践课程内容及考试方法的改革与实践

本着新的教育形式下“以学生为本”的思想,以提高和培养学生能力为主要目标,对《结构力学》中上机实践部分的内容及其考试方法选择试点班进行了初步的改革实践,介绍了改革的具体实施方案以及改革取得成效,提出进一步改进措施。     

如何提高计算机教学水平

本文从借助先进教学设备、改革教学方法、提高教师自身素质和注重上机实习、加强上机辅导几个方面,探讨了提高计算机教学水平的方法。     

从纸笔测试到基于计算机的语言测试——评述大学英语四六级考试改革

20余年来,大学英语四六级考试从传统的纸笔考试模式（PBT）发展到了今天上机模式（CBT）的试行。它的变化对外语教学理论及方法的发展和趋势会有什么影响？它对大学英语教与学可能会带来什么反馈作用？本文在回顾大学英语四六级考试发展的基础上,对上述问题进行了探讨。     

计算机等级考试培训系统利用

我们对16次全国计算机等级考试上机系统稍加改动,作为全国计算机等级考试培训系统用,效果很好。其最大特点是界面和环境与上机考试一模一样,试题也都是原题,真正做到了培训与考试相结合;它能自动评分并给出标准答案。 培训系统制作原理。第11次考试后,我们在运行上机考试系统时,发现了隐藏子目录c:\exam\考生目录\hlpdir。考生抽出的试题及每道题的评分结果都以文件的形式存放在这里。评分很细致,每道题的分数、扣的分数、得到的分数清清楚楚。特别是对考生答题的批改,就象经过老师认真批改过的一样,指出所有错的地方并给出标准答案。对没有回答的题也给出标准     

用现代教育思想指导考试改革的若干思考

基于考试的评价功能，对目前考试工作中存在的问题作了初步分析，并从转变思想观念、做好考试工作的各个环节以及建立完善的教学评价体系等三方面，就在现代教育思想的指导下如何进行考试改革作了初步的探讨。     

高等学校计算机基础分级教学模式设计与实现

大学计算机基础,是国内各高等学校必修的计算机基础课程.而大学新生的计算机水平参差不齐,传统的教学方式无法满足大多数学生的需求.分级教学,根据不同层次的学生制定不同的教学目标,充分体现了因材施教的原则,大大激发了学生的求知欲.作为对传统教学模式的改革,分级教学已经引起各高等学校的广泛重视,而如何根据自己院校的特点科学地进行分级并设置相应的课程成为分级教学的关键.同时,根据计算机课程注重实践性的特点,建立适合的教学网站和上机考试系统,改革教学方法也是不容忽视的问题.     

基于CET网考背景下的大学英语教学思考

随着教育部<大学英语课程教学要求>的出台,CET四、六级考试题型和考试形式的变化,如何进行大学英语教学成了高校英语教师亟待思考的问题.本文基于CET网考背景,探讨了大学英语教学及改革模式.     

高校《Visual Foxpro应用》课程考核改革的探索

当前很多高校《Visual Foxpro应用》课程的考核仍然采用传统的书面考试方式,且期末考试成绩作为学生的综合成绩,不能体现学生的学习能力、实践能力与综合应用能力。针对传统考试的弊端,提出《Visual Foxpro应用》课程成绩评定的新方法,将学生平时学习情况和上机练习情况都纳入考核范围,增加上机作业,期末考试采用无纸化考试系统,使综合成绩更能体现出考试所具备的导向、反馈等功能。     

《计算机信息技术》课程考试方法改革的思考与实践

《计算机信息技术》课程现有考试方式忽视实践,强调记忆,抑制了学生的学习积极性和创造性。围绕课程的教学目标,用无纸化上机考试取代现有考试方式,在提高教学质量和学生素质、减轻教师负担及提高管理水平等方面有较大的优越性。     

大学计算机基础课的改革探索与实践

分析了当前大学计算机基础课程的教育现状.结合一线的教学实践,探讨了大学计算机基础课的改革方案,具体指出了以"内培外引"方式建设师资队伍,及时更新教学内容,采用网络式与多媒体相结合的教学手段以及提高上机考试的比重等的措施与手段.     

理论力学课程考试改革探索

针对当前的理论力学课程考试制度存在的问题和弊端,结合理论力学的教学实践,阐述了如何建立客观公正的平时考核体系和科学合理的期末考试系统,论述了理论力学课程考试改革的具体措施。     

高等院校考试现状与改革探析

基于对当前我国高等院校考试中既存问题的整理及成因分析，阐述了高等院校考试改革的基本原则与思路，即在命题方式、考试内容、考试形式以及如何充分发挥考试反馈功能等方面的改革建议。     

大学英语四六级考试改革分析和对策

本文对正在试点和推广的大学英语四六级考试改革进行了较全面的分析,指出对四六级考试方式和考试内容进行改革是时代发展和大学英语教学改革的需要.机考的优势和传统纸笔考试无法克服的弊端决定了机考取代传统纸笔考试是大势所趋.考试方式和考试内容的改变也给大学英语教学带来新的挑战.最后针对大学英语教学如何应对四六级考试改革,提出了一些建议和对策,以期对高校英语教师和学生有一定的参考和借鉴作用.     

教育心理学考试改革新探

考试改革是跨世纪高等师范院校教学改革中的一个重要问题,也是高师实施素质教育的突破口.本文介绍了笔者在教学实践中对教育心理学考试改革的一些尝试,包括考试目标的探讨、考试内容的确定和考试形式的选择.在讨论考试改革的设计与实施的基础上,文章对其改革的效果作了概括性的总结.     

遵循心理学规律搞好工科数学教学

通过对概率统计的多年教学实践经验的总结,探讨了在教学过程中如何遵循心理学规律,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯和创新能力.指出要改革以教师为中心"满堂灌"的传统教学模式;利用好"启发式"和"讨论式"教学方法,培养学生的学习兴趣和求知欲;改革考试模式,利用好考试这个指挥棒,正确引导学生的学习目的,使他们端正学习态度,避免学生仅仅为应付考试而学习的现象.