笔谈对党的教育方针的体会

教育者必先受教育陆定一同志“教育必须与生产劳动相结合”的文章总结了九年来教育工作的基本经验,更加明确地、系统地阐明了党的教育工作方针。每一个教育工作者都应该反复深入、联系自己的思想和工作实际进行学习,根本改造我们的思想,彻底改进我们的工作。党的教育方针,正如陆定一同志这篇文章所说的,“向来就是,教育为工人阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”,但是由于我们教育工作者受了右倾思想和教条主义的蒙蔽,长期对党的教育方针缺乏全面正确的认识,因而造成了教育工作中许多错误和缺点。     

学生阶级教育在德育中的地位和内容

社会主义的学校教育,是无产阶级进行阶级斗争的重要武器,是改造旧社会和建设新社会的强有力的工具。党的教育方针是:教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合。根据党的教育方针,教育工作的任务是把青少年培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,成为坚强的革命后代。     

加强大学生劳动教育探讨

对大学生进行劳动教育,是马克思主义教育的重要组成部分。我们历来重视对青年学生进行劳动教育,并把教育与生产劳动相结合作为党的教育方针加以贯彻。在贯彻过程中,既有经验也有教训。在新的历史时期,大学生劳动教育收到了一定成效,但还存在不少问题。因此必须坚持高校学生劳动教育的原则,并要健全管理机构,制定管理制度,开辟多种途径,全面实施劳动教育,使劳动教育成为新时期加强高校思想政治工作的一个有力手段。     

贯彻党的教育方针,进一步展开教学改革运动

一年来,本省各级学校为贯彻党的教育方针,进行教学改革,曾经做过一系列的工作,如批判资产阶级教育思想、改订教学计划、编写教学大纲和教材等,取得了很大的成绩。并且在这一改革过程中,大家明确了一切教学改革都是贯彻党的“教育为无产阶级政治服务、教育必须与生产劳动相结合”的方针的具体措施。然而这仅仅是改革的开始,因为这次教学改革是我国一次教育大革命,是推翻几千年教育脱离生产、理论脱离实际的腐朽教     

略谈生产劳动与阶级教育

我国学校教育的根本目的,是培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者。为了实现这个目的,党提出了教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针。这个方针是我们党一贯的教育方针。早在一九三四年毛泽东同志就曾指出:“苏维埃文化教育的总方针在什么地方呢?在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众,在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务,在于使教育与劳动联系起来,在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”自那时以来,我们一直重视生产劳动在教育工作中的作用。     

从现行学制谈教学改革问题

我国社会主义建设事业,经过两年来全面地持续地大跃进,已进入一个新阶段。在工农业飞跃发展的推动下,我们的教育工作,由于坚决地贯彻执行了党的“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的教育方针和“两条腿走路”的办学方针,加强了党对教育事业的领导,出现了大革命、大发展、大普及、大提高的新局面。而教育事     

教育与生产劳动相结合:实施素质教育的重要环节

教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育原理之一；是实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，提高民族素质，造就面向21世纪的现代化建设人才的重要环节；也是教育界和社会各界长期以来关注的教育理论和实践问题。新中国成立以来，党和国家高度重视教育与生产劳动相结合，把教育与生产劳动相结合作为教育方针的重要内容，在培养和造就一代又一代社会主义建设者的过程中，发挥了极为重要的作用。丰富了马克思主义关于教育与生产劳动相结合的学说，对我国教育理论的构建和教育实践的探索，有重要的指导意义。特别在人类社会即将跨入21世纪的新…     

从教育方针谈教育为人民服务

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”十六大报告提出的教育方针，是我们党在新时期新     

人文社会科学教育与大学生素质培养的重要性

在强调全面素质培养的大学教育中,如何贯彻党的教育方针,有效地培养出具有历史使命感和社会责任感,能够进行创造性劳动的社会主义现代化建设者,已成为当今一个突出的课题。笔者认为,加强人文社会科学方面的知识教育和文化熏陶,是一条有效的途径。     

在干部学校中贯彻党的教育方针的体会

党的教育方针,是全国各类学校都必须坚决贯彻的方针。但各类干部学校如何根据“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的精神,结合自己的特点和要求,制定更为具体的教育方针,这是干部短期训练学校必须解决的一个基本问题。广东教育行政学院是高等学校类型的干部短期训练学校,它的教育对象是在职的中等学校的校长和教导主任、县(市)教育科(局)长,他们一般     

党的教育方针完全适用于外语专业

教育必须为无产阶级的政治服务,教育必须与生产劳动相结合,这是党的教育方针。党的教育方针对于—切学校、一切专业都是适用的。因为不管那一类型的学校,专业的特点如何,他们有个共同的地方,即它们所进行的不是资本主义的教育,而是由共产党来领导的社会主义的教育,是为社会主义革命和础会主义建设服务的。既然如此,就没有任何学校,任何专业,可以视为例外,可以不学习政治或是不把生产劳动列为正式课程。     

教育必须同生产劳动相结合

<正> 马克思主义经典作家,对教育同生产劳动相结合的论述是一贯的。马克思说:“生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产力的一种方法,而且是造成全面发展的人的唯一方法。”“生产和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。”列宁说: “没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的;无论脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水平和科学知识现状新要求的高度。”毛泽东同志说:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”。“我们的教育方针,应该使受教育者,在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”党的十一届六中全会《关于建国以来若干历史问题的决议》中指出:“要加强和改善思想政治工作,用马克思主义世界观和共产主义道     

论师生下厂下乡“三结合”

一一九五八年,教育大革命,党的教育方针获得了极辉煌的胜利。读书与劳动相结合,理论与实践相结合,教育面貌起了根本变化,从而大大发展了我国的教育科学。高等学校在贯彻党的教育方针中,新发展、新创造很多,师生下厂下乡“三结合”(教学、劳动、科学研究)便是其中之一。西安师范学院去年下半年,有一千八百多个学生、一百一十个教师下厂下乡,大体上有四类情况:第一、是专门学习新课题,作为教学计划中的一个部分,如政教系部分学生到大荔县的许庄和石槽两个人民公社,学习人民公社问题;第二、是以改革教学内容为主下工     

试论普通中小学加强教育同生产劳动相结合的途经与方法

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中指出:“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。这里重新强调了教育同生产劳动相结合这一早就提出但又曾一度被忽视的问题。众所周知,教育同生产劳动相结合是马克思主义的基本原理之一,是毛泽东思想的重要组成部分和我党一贯倡导的方针。实行教育同生产劳动相结合,是贯彻党的教育方针的重要内容,是培养又红又专的社会主义事业的建设者和接班人的需要,是深化我国基础教育的改革,促进教育同经济发展的结合,落实邓小平同志提出的科学技术是第一生产力的指示的重要途径之一,同时,教育同生产劳动相结合也是当今世界教育发展的潮流。多年来我国在     

党的教育方针的胜利——记上海市教育与生产劳动相结合展览会

继全国教育与生产劳动相结合展览会在北京揭幕后,由上海市高等教育管理局、教育局、共青团上海市委员会联合举办的上海市教育与生产劳动相结合展览会,业于十一月十一日正式开幕。这个展览会反映了党的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”方针在上海教育事业中所取得的光辉胜利,生动地表明了党的这一教育方针是培养共产主义新人的正确道路。展出内容表明,自今年二月开始贯彻这个方针之后,上海教育事业取得了辉煌的成绩,学校和师生的政治思想面貌已经起着巨大深刻的变化。根据今年一月以来统计,全市近40万大中学生分别在4,084个工厂、公社做了1,126.4万个劳动日;自办工厂、农场1,547个,创制和生产了工农业产品605种;自建炼钢炉1,836座,产钢472吨;工农业产品产价和其它收入达二亿六千多万元。在科学研究方面,贯彻群众路线,大搞尖端科学,试制成     

论中小学教育与生产劳动的结合

目前,普通中小学正在继续深入地开展教育革命,这是一个贯彻教育方针、提高教育质量的群众性的运动.教育革命所接触到的,和要解决的问题是很多的.但其核心问题,是要在党的领导下全面正确地解决教育与生产劳动相结合的问题.这里,只就普通中小学怎样解决教育与生产劳动相结合的问题,提出如下的四点意见.一教育与生产劳动相结合,为什么是教育革命的核心问题首先必须看到,我们教育工作的方针任务和资产阶级教育的方针任务,存在着根本的分歧.在阶级社会出现之前,教育与生产劳动是相结合的.但在漫长的阶级社会里,教育却是作为阶级统治的工具在发挥着作用.     

正确理解和贯彻现阶段党的教育方针

教育是社会主义物质文明建设和精神文明建设极为重要的基础工程。党的十三届七中全会在《中共央央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中强调指出:“发展教育事业,提高全民族素质,是建设社会主义的根本大计。”同时,《建议》明确提出了现阶段党的教育方针,这就是:“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”当前,从理论与实际的结合上,正确理解和全面贯彻这一教育方针,是我们一项重要而紧迫的任务。     

对于党的教育方针的理解

党的教育方针具有高度的党性和实践意义,如果光靠阅读一些有关教育方针的论文报导是不可能认识清楚的。这个方针在字面上好象不难理解,但要真正认识它倒不那么容易。我过去对于马克思主义的全面发展教育的理论,自以为自己曾经读过关于这方面的不少书报、又是专搞教育史的人,难道还不懂?可是,当我读了陆定—部长“教育必须与生产劳动相结合”的文章后,才发现自己过去并没有真正懂得全面发展教育的意义,甚至还把它错误     

陕甘宁边区的国民教育方针

1940年,陕甘宁边区教育方针实现了由抗战工具到服务抗战与尊重科学的重大转变,这一转变无疑是对列宁教育服务政治这一认知范式的超越。在延安整风运动的积极影响下,1943年,边区教育方针摒弃了形式主义等弊病,坚持把服务抗战与服务边区群众生活相结合,教育事业获得长足发展。边区教育方针由理想和原则走向科学与实际,既是我们党对教育规律不断探索的结果,也是实践与政策互动的结晶,更是一个以求实精神指导实际工作的成功范例。剖析这一过程、总结其中的经验,对于当前推动教育体制改革大有裨益。     

素质教育与人的全面发展

人不仅是推动社会发展的动力,也是社会发展所追求的目标。在教育工作中,必须认真贯彻党的教育方针,加强素质教育,使每一个学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。