大学一年级学生性观念的调查报告

最近,我们注意到教育界从事青春期教育研究的人员,从各种角度对中学生的性知识和性生理、心理发展进行了多方面的研究,并提出诸多对策。然而当这些中学生步入大学之后,随着环境的变化,社会接触面的扩大,以及学习的深入,对于性观念认识与中学时代有所不同。为了使广大教育工作者了解我国大学生性观念和性伦理发展的实际情况,我们特地选择了大学一年级学生作为调查对象。因为大学一年级学生普遍处在18-20足岁年龄阶段,是属于青春期晚期,对他们进行性观念和性伦理的调查,具有与调查中学生青春期情况衔接的意义,同时也为教育心理学、卫生学,指导大学生婚恋观等理论建设提供资料。调查方法:采取问卷形式,内容分为二大类。第一类是有关性伦理的内容,一律使用选择答     

中学女生智力下降的原因与对策

一、问题女学生在小学的表现和成绩一般都比男生好。可是,升入中学,特别是初中二年级以后,就逐渐比不上男生了,她们感到学习越来越吃力,而以前不如自己的男生都一个个赶上并超过了自己。有人曾经采用“全国超常儿童研究协作组”设计的智力测验方案,对河南新乡部分中学生进行了智力测验,结果表明:在智力水平方面,初中一年级女生仍然高于男生;从初中二年级开始,男生智力逐渐赶上和超过女生。在学习成绩方面,初中三年级以后男生开始高于女生。     

揭示多彩人生的奥秘——山东地区一项青年学生调查

作者自序:本项调查的内容选自日木学者依田新《青年心理学》一书的有关章节.读者可运用调查的结果对中日两国青年学生的人生观状况再作深入探讨.本次调查的对象系烟台二中、栖霞县一中、栖霞县实验中学和烟台师范学院的部分学生。调查的总人数为637人,收回有效问卷606份,占被调查总人数的95.13%,其中初中三年级学生202人,高中二年级学生204人,大学二     

“减负”和中小学生——南京市中小学减负情况的调查与分析

为了全面了解减负的实施情况和学生群体对此的反应 ,笔者于２０００年４月份 ,在南京市教委的支持下 ,对全市中小学生进行了调查 ,力图把握减负中出现的问题 ,并尝试着提出一些解决方案 ,以促进减负顺利进行下去。一、方法１．调查对象本次调查是以南京市全体中小学生为调查总体 ,采用随机抽样的方法选取调查对象。具体做法是 :以全部中小学为抽样框 ,随机抽取小学、初中、高中各三所 ,再以小学三、四、五、六 ,初中一、二、三和高中一、二、三年级为抽样框 ,各个年级随机抽取一个班 ,共３０个班 ,最后 ,在每个抽中的班级里根据学号随机抽取…     

开放城市中学生的异性交往

一、调查目的由于社会文化环境的日渐复杂和我国青春期性教育的相对落后,当前青少年的性道德观念有所淡薄,性过失和性违法犯罪行为呈上升和低龄化趋势。为了了解和掌握开放城市广州中学生在性道德观念形成方面的情况和特点,以便为加强以性道德教育为核心的青春期性教育提供依据和建议,我们展开了本次中学生性道德观念的调查研究。     

福州市某中学生的体育兴趣现状调查与分析

研究旨在系统地了解部分中学生的体育兴趣现状及存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供依据.调查对象:随机抽取福州市某中学初中学生200名.方法:采用文献检索法、分析比较法、问卷调查法进行研究,对初中学生的体育学习兴趣进行调查.结论与建议:调节心理与娱乐是中学生参加体育活动的主要价值取向；场地器材短缺,体育课不能使学生的生理、心理得到良好的体验,这些是影响中学生体育兴趣的主要因素.建议学校体育正确处理好学习与体育锻炼的关系,激发学生的体育兴趣.     

民族地区中职学生流失情况的调查与分析

近些年来,少数民族地区中等职业技术教育发展势头非常迅猛,中职招生规模每年都有较大幅度的增加,中等职业技术教育已经成为民族地区技能型人才培养、劳务输出以及带动农村脱贫致富的重要手段.但是,在招生规模不断扩大的同时,中职学生的流失情况也越来越严重,为了准确掌握民族地区职业学校中职学生流失情况,深入研究民族地区中等职业技术教育,我们对湖南西部湘西土家族苗族自治州的职业学校中职学生流失情况进行了调查.……     

民族地区中学生师生关系、自尊与辍学意愿的关系

采用问卷法对166名民族地区中学生进行调查,探讨民族地区中学生的师生关系、自尊和辍学意愿之间的关系。结果发现:不同年级的中学生在师生关系冲突性、自尊和辍学意愿上存在差异,高三学生在师生关系冲突性和辍学意愿上得分最低,自尊得分最高,高一学生辍学意愿最高;民族地区中学生的辍学意愿与师生关系的亲密性、支持性和满意度存在显著负相关,与师生关系的冲突性存在显著正相关,与学生自尊有不显著的负相关。关注民族地区中学生的师生关系特点,建立良好师生关系,提升学生的自尊感,可以降低学生的辍学意愿。     

中学生异性交往与性心理发展特点的调查研究

一、引言进入青春期后,随着性生理的发育和性意识的萌动,中学生异性间的交往日益活跃起来。异性交往,是情窦初开的中学生生活与心理需要的重要内容,同时也对他们的学习、生活及心理发展产生重要影响。为了了解当代中学生异性交往的基本情况,探讨中学生异性交往与心理发展的特点,培养他们建立健康心理和健全人格,笔者进行了本项研究。二、调查研究的过程、方法 (一)调查对象采取分层抽样的方法,先在江西省范围内取6所中学为调查点,再从每个点的初     

试析不同社会文化背景对初中生心理的若干影响——中、日、美三国初中生心理的比较研究

一九八三年十一、十二月间,日本青少年研究所采用他们所编拟的“中学生调查表”,对日本全国范围的初中学生进行了广泛的抽样调查,共调查了2299名初中生.一九八四年四月至六月,美国的研究人员也用这一份调查表对美国全国的初中学生进行了抽样调查,调查人数为1458名.为了探索在不同社会制度和社会文化条件下初中学生在学习生活和思想观点     

开放环境下青少年交往与性意识发展的调查研究

问题的提出开放环境下,青少年交往意向和性意识发展发生了很大的变化,如何指导青少年正确地进行人际交往,引导青少年性意识健康地发展,养成良好的现代人格素质,是学校、社会、家庭青少年教育面临的新课题。本研究试图通过对开放地区和内地中学生交往情况的比较分析,探讨开放环境下青少年性意识发展的特点和趋向,为科学地开展性教育提供依据。材料及方法被试:不同开放格局城市深圳、广州、杭州、西安、重庆(分别代表经济特区、沿海开放地区和内地)的初、高中应届毕业学生2433名,其中初中1927名,高中1006名。方法:问卷法。采用分层次按比例选取样     

中学生的性意识发展

少年进入青春期后,由于性机能的迅速发展和趋于成熟引起了心理上的微妙变化,她(他)们逐渐开始意识到两性差别和两性关系,并随之产生了一些特殊的心理体验.这种情况叫性意识.根据我们的观察研究,中学生对性的理解与体验大致可分为五个阶段:     

浅析中学生环保意识与行为

重视对中学生环保意识的培养,锻造中学生良好的环保行为,是培养学生全面发展的重要组成部分。本文运用访谈法、问卷调查法,通过发放《中学生环保意识调查问卷》进行了调查研究。研究发现:(1)在环保认知水平上,中学生环保意识水平参差不齐;具体而言,高中学生环保认知水平高于初中学生;(2)在环保行为方面,中学生在有着较高的自觉性和良好好的表现;(3)在环保意识的培养方面,调查发现,包括初中生和高中生在内的广大学生对环保教育有极大的热情,他们最乐意接受活动式、参与式环保教育。     

四平市中学生体育课开展情况的调查研究

体育运动有着悠久的历史前景,从出现人类开始,体育运动就随之产生。中学生正是身体发育的高峰期,体育课开展的水平程度对中学生的身体发育有一定的影响。本文以四平市三所中学(第一中学、三中和四中)的360名不同年级、不同班级的学生为主要研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等主要方法的研究,对四平市第一中学、三中和四中体育课的开展情况进行调查研究。在研究中发现,三校体育课的开展现状并不很理想,在许多方面严重限制了体育在三校的发展。学校体育课可以锻炼学生的意志、增强体魄、发展智力,因此,广泛深入地开展体育课的必要性已经不容忽视。     

都匀市某中学初中生睡眠状况及其影响因素调查

睡眠质量会影响身心健康和学习成绩及各项能力的发挥,尤其是中学生。我们以都匀三中初中部不同年级的部分学生和家长为调查对象,采用自制问卷进行调查。调查结果显示:教师和家长都比较了解初中生的睡眠情况。同学们对睡眠感到不满意(满意率仅10.6%),表现在睡眠时间短、质量不高(失眠)。其原因主要包括两方面,其一为学生自身的原因,有作息时间但不严格执行、不午睡、抵御外界干扰能力低(如:熬夜玩电脑、环境吵闹则无法入睡等),其二为学习任务重。对此我们分别给出了意见和建议。     

中学生性心理健康教育探析

摘要:中学生是人生成长的最重要的阶段,也是处于人生发展的重要时期——青春期。中学生在青春期内,不仅是心理方面,生理方面也会随之发生变化,尤其是性心理,会产生特殊的感受和体验,这种体验就是性意识。性意识的初步产生会让中学生对性产生好奇,会对异性产生爱慕之心。但青春期内的中学生缺乏性道德认识,意志薄弱,往往很容易产生各种心理问题。如何对中学生进行正确的心理健康教育,是我们要重点研究的课题。     

谈性色变

前一段时间,北京五中的高一年级同学开始在自己同伴中做了一次“在中学生中开展艾滋病和青春期性教育的调查评估”,这个国内首次由学生自己出题、集体参与调查然后由4位同学主要讨论执笔完成的课题,获得了“第10届全国青少年科技创新大赛科学讨论会论文一等奖”。我以为它使成年人大吃一惊的出色之处不仅在于了解了中学生对艾滋病患者的看法、．态度,了解了他们在预防艾滋病方面的需求,从而为今后更好地在中学生中开展艾滋病防治教育提供了依据,而且,它对了解中学生青春期相关知识特别是性知识和性道德提供了判断依据。前几天,我也设计了一份调查问卷,对初中--Er-~的学生和普通大学与专业院校的大学生进行了调查。结果显示——在“是否需要为”一栏里,几乎所有的青少年学生都填写了“是”、“需要”、“必需”、“急需”、“极需而目急需”等意见;对“性包括什么内容?”的问题答案多种多样,有从字面回答的,比血0：“性别”、“同性异性间的差异”、“性常识”、“性知识”、“性心理”、“性教育”、“性病预防”等。也有从两性关系层面回答的,比如“男女间的感情冲动”、“异性间的亲密关系”、“异性间亲吻拥抱”、“由异性互相抚摸引起的感官上的愉悦”、“异性间肉体及灵魂上的结合”、“婚前性行为”、“性交”、“人与人爱的产物”,可以说是涉及了性与性爱的所有方面。但是,在实践方面有个14岁的初中三年级女孩答道“男女身体上的亲密接触(不包括亲吻嘴和脸)”,而这个女孩子在“是否有过与异性的如下体验”下面,则是在“亲吻”的答案上划了“√”。在大学生中仍有10％以上的同学写“ldon’．tknow”表示他们不知道答案。“第一次对性的好奇尝试年龄”最小的为12岁,最大的19岁。在回收的有效问卷里,30％左右的普通高校大学生承认有“性交体验”,在艺术院校里此比例略有上升,达到35-38％;……两份调查结果都发现,不论青少年学生们出于什么角度回答问题,都能看出我们现有的“性”教育有明显缺陷,学生们在认识上的扭曲也不容忽视。也许学生们的回答仅仅是因为年龄还小,也许强烈的求知欲与此类教育现状的无奈让他们羞于回答或不想做答,但我们应该怎样进行有关“性”方面的教育,实在是值得认真讨论讨论了。在此,我们请了学生、家长、教师及社会学专家各抒己见,并请多年来一直从事青春期教育的理论研究和实践尝试、有着丰富经验的著名教育家闵乐夫教授做了点评。     

独立学院大学生学习适应性特点研究

对独立学院大学生进行学习适应性的调查研究,结果发现：独立学院大学生学习适应性处于中等偏下水平;独立学院大学生在性别上不存在学习适应性的差异;独立学院大学生学习适应性存在年级差异：在学习动机和教学模式方面,大一学生学习适应性最高,而大三最低;在学习能力上,大二最高,最低的是大三;在学习环境维度上,大三适应性最强,大二最低;独立学院不同专业大学生的学习适应性存在极显著的差异,理工科优于文科艺术类。     

中学生创新精神的调查研究——以广东省为例

对随机抽取的628名中学生进行调查,结果表明:1.中学生整体创新水平较低且不存在性别差异。2.总体上,不同类型学校学生创新水平存在极其显著差异。3.中学生创新水平的年级主效应极其显著。4.老师影响对学生创新水平的预测力最佳,接下来依次为同伴影响、学校影响和父母影响。     

谁谈性色变

前一段时间,北京五中的高一年级同学开始在自己同伴中做了一次"在中学生中开展艾滋病和青春期性教育的调查评估",这个国内首次由学生自己出题、集体参与调查然后由4位同学主要讨论执笔完成的课题,获得了"第10届全国青少年科技创新大赛科学讨论会论文一等奖".我以为它使成年人大吃一惊的出色之处不仅在于了解了中学生对艾滋病患者的看法、态度,了解了他们在预防艾滋病方面的需求、从而为今后更好地在中学生中开展艾滋病防治教育提供了依据,而且,它对了解中学生青春期相关知识特别是性知识和性道德提供了判断依据.