如何当好高中班主任

班主任是学校管理学生的重要组成部分,更是学校工作的重要一环。如何管理好高中学生,是摆在每一位高中班主任面前的大事。几十平方米的教室内外是班主任教育学生成人和传授知识的主阵地,班主任每天都面临新情况、新问题,管理上就得有新策略、新方法,有效地调控班级是班主任的终极目标。如何才能做好班主任工作,本文将就此问题作以阐述。     

技校高级工班班主任要做“庄德相”先生

本文在分析当前技校高级工班学生特点的基础上,提出了班主任要做“庄德相”先生,“庄德相”即装得像,如何“装”、如何“装得像”,是班级管理的策略,最终目的是提高学生自我管理的效率和能力,促进班级建设。     

班主任在学生管理中如何巧用“支点”

班主任在学生的教育引导中具有其他教师不可替代的作用。本文通过具体案例,探讨了在班主任工作中如何巧用“支点”,彰显学生的智慧与潜能,更有效地管理班级。     

如何当好中职学校的班主任

本文通过分析,阐述了要想当好中职学校的班主任,必须选好班委,制定切实可行的班规,重点抓好班级常规管理,帮助学生树立信心,培养良好的品质,关心爱护每一位学生。     

小议中职班主任班级管理中转化学困生的有效策略

中职班主任在班级管理工作中,要高度重视学困生的转化,尊重他们、宽容他们,发现他们身上的闪光点,帮助他们树立起学习的信心。班主任老师要心存爱心,才能得到后进学生的信任,使学生敞开心扉,接纳班主任的教诲。班主任应主动去接触后进生,通过交流沟通了解他们内心的想法与需求,有针对性地开展德育教育工作。班主任必须要加强与家长之间的沟通和交流,让家长及时了解德育教育的意义,以达到提高家庭教育效果的目的,顺利的实现学困生的转化工作。     

班主任应如何对待高中生的“早恋”现象

心理学研究表明,中学生进入青春期后,生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往,这是青春期学生性心理发展的必然。然而有些学生在友谊与朦胧的初恋之间却无法划分出一条明确的界限。高中生"早恋"问题的存在是不争的事实。如果男女同学之间的交往处理不当,必会影响和妨碍其学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。因此,班主任要特别重视高中生的异性交往和部分学生的"早恋"问题,帮他们安然度过这段充满躁动、迷茫和不安的特殊时期。     

职校班主任如何当好班级“引路人”

班主任工作是职业学校各项工作必不可少的组成部分。班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者,是整个班级的核心,是学生健康成长的领路人。班集体能否正常运转,学生的文化道德素质能否提高,班主任起着至关重要的作用。笔者在多年的班级管理实践中,总结了一些经验。要当好职业学校的班主任,应做到以下几点。     

如何处理“问题学生”的各种“问题”

本文根据中职类学校学生的特点,从班主任的角度出发,对"问题学生"的管理提出了几点看法,以促进班主任工作的进一步开展,更好地做好学生管理工作。     

浅谈如何当好班主任

正学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。一、严于律己,树立自身形象教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味     

浅谈艺术班班主任工作——以无锡高等师范学校1004班为例

针对艺术班学生的特征,结合自身的工作经历,本文从端正自我态度明确班主任角色,分析艺术生个性特点,艺术班班主任工作特色之路这几方面,阐述了艺术班班主任如何做好班主任工作。     

做学生“服”的班主任

班主任是班级的领军人物,是班级的方向和灵魂。一个班级的好坏,与班主任的管理方法和措施有密切的联系。但好的班级管理并不意味着班主任事必躬亲,做＂保姆式＂的班主任。班级管理要做到修修剪剪与顺其自然相结合,也就是说,在进行班级管理时,     

浅析数学学困生的表现形式及转化策略

《世界重大教育问题》指出学困生不是个别班级、个别学校、个别国家的问题,而是世界范围的问题。学困生的教育转化问题,一直是学校、教师和家长心中的一大难题,它影响着学校教学质量的提高,也直接关系着素质教育的实施,同时也影响着国民素质的提升。本文从农村基层学校的角度出发,就中学数学学困生的形成原因进一步的探究分析,并设法寻找解决数学学困生的一些有效途径。     

浅谈班主任“四进”管理与学生的思想稳定

中职院校的学生思想问题已成为社会上的一大敏感话题。班主任老师及时发现学生的思想动态,学校、学生及家长齐抓共管,是做好学生思想管理工作的重要环节。“进头脑、进教室、进宿舍、进家庭”的“四进”方法使教师时刻关注学生,保持和家长的沟通,从而实现学校、家庭的齐抓共管,及早解决学生的思想问题。     

如何当好技校班主任

班主任是学生班集体的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者。班主任是班级的灵魂,有一个好的班主任才会有一个好的班集体。由于职业学校的特殊性,使得职业学校班主任工作的重要性显得尤为突出。21世纪是一个全新开放的时代,作为这个新时期的教师,而且是职业学校的普通班主任,深感当好职业学校班主任的重要性。     

班主任说服教育工作的“四多”与“四少”

说服教育是职业教育中班主任工作的常用方法。笔者结合职教本身的特点,提出提高说服教育效果的“四多”“四少”原则,即：少些“夸夸其谈”多些“耐心倾听”、少些“疾言厉色”多些“和风细雨”、少些“强行灌输”多些“启发疏导”、少些“亡羊补牢”多些“未雨绸缪”。     

如何在“两学一做”中强化党员意识

在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,是加强党的思想政治建设的重要举措。当前,党员队伍主流是好的,但也有一些党员理想信念模糊、宗旨观念淡薄、党的意识淡化、精神不振、道德行为不端等问题。笔者认为,最根本的是要增强党员的党员意识,强化理想信念教育,引导广大党员在实际工作中争先进、当先锋,做四讲四有共产党员。     

班主任应关注学生“需要”的补遗

本文通过对笔者学校2014年春招新生中住校学生的调查分析,探讨班主任如何发现学生真正的“需要”,并采取补遗措施。     

用“心”教、育、管、理学生——新生班主任工作心得

初中毕业来到师范学校读书的学生,文化课水平较低,学习和生活习惯都不理想.怎样才能把他们教育好呢?作者通过一年的工作,让孩子们学有所得,自己也从理论与实践中得到了提高.     

班主任如何用“爱”管理班级

本文通过分析指出教育就是从爱出发,没有爱,教育的阳光就无法照射进学生的心灵。本文提出教师应该俯下身来,走进学生的心灵,走进学生的世界,用“爱”来创造一个又一个的教育奇迹。     

基础会计课程的“教”与“学”

本文分析了基础会计学课堂教学的“教”与“学”特点,并以此为指导,探讨了基础会计课堂教学的新模式。