基于AHP的工程项目投资风险模糊综合评价

输变电线路工程历来被认为是"高风险事业",因为输变电线路工程的特点是工程耗资大、建设周期长、技术复杂、涉及单位多,相对于其他建设项目来说电力建设工程项目的会风险更大。本文主要采用理论与实证相互结合、定性分析和定量评价相互结合的方法,并以实证分析与定量计算为主。通过定性和定量的分析对风险进行识别、评价归纳出一套行之有效的方法,使其能够在电力工程投资决策过程中得到应用。     

高等工科院校教学实验室评估研究

在建立教学实验室条件和实验教学质量评估指标体系的基础上 ,采用层次分析法和模糊综合评判法 ,确定权重和量化计算 ,并提出了基于单项评估结果的二维分析模型 ,从条件和教学质量两方面对实验室进行评估。     

基于AHP法的品牌资产评估研究

随着人们对品牌重要性的认识逐步加深，品牌资产评估也得到越来越多的关注。本文在分析企业品牌资产构成的基础上，构建了相应的品牌资产评估指标体系。随后根据AHP（次分析法）与模糊数学的基本原理，提出了具有可操作性和实用性的模糊综合评价模型，为我国企业今后走自身品牌之路提供相关参考。     

徐州市可持续发展评估实证研究

在将可持续发展从概念和理论逐步推向实践的过程中,如何计量可持续发展能力是一个需重点解决的核心问题.文章以江苏徐州市为例,运用改进后的层次分析法,对徐州市社会、经济、生态复合系统的可持续发展水平进行了综合评价.     

基于AHP法的品牌资产评估研究

随着人们对品牌重要性的认识逐步加深,品牌资产评估也得到越来越多的关注。本文在分析企业品牌资产构成的基础上,构建了相应的品牌资产评估指标体系。随后根据AHP(层次分析法)与模糊数学的基本原理,提出了具有可操作性和实用性的模糊综合评价模型,为我国企业今后走自身品牌之路提供相关参考。     

基于模糊综合评价模型的创业投融资体系研究--以安徽省创业孵化基地为例

建立和完善创业投融资体系是中国经济增长的一个重要议题。通过借鉴利益相关者理论,选择包括政府政策因素、金融机构因素、中介服务因素、企业因素及其他因素（风险投资、保险资金、私人资本）的一级指标和二级评价指标,构建了创业投融资体系的评价指标体系。通过层次分析法和模糊综合评价方法,对安徽省新创企业孵化基地进行了分析评价。结果表明,中介服务体系在创业投融资体系中表现良好,而政府政策、金融机构、企业和其他因素表现不佳,因此系统的整体性能水平一般。     

基于AHP的PPP绩效评估体系研究

PPP模式作为国际上通行的融资模式,通过公共部门与私营部门的密切合作来投资和建设基础设施,是一种解决公共产品供给不足的创新模式.针对PPP的项目绩效管理问题,论题应用层次分析法,构造了PPP的层次结构模型,设计了相应的指标体系,给出了权重的计算办法,并通过公共交通项目案例说明了该方法的有效性,从而为客观公正地评价PPP项目的绩效水平提供了新的方法.     

品牌竞争力内涵及其测评研究

品牌竞争力研究是企业评价其品牌价值的有效途径之一,该竞争力受到来自品牌产品自身、企业自身以及企业所处行业环境及政策等因素的影响。本文通过对品牌竞争力内涵及组成结构的研究,提出有效易操作数学方法对品牌竞争力进行测评,从而为企业更好的了解自身品牌并提高品牌竞争力、扩大市场份额提供有效的帮助。     

量化评估在德育评价中的地位及特性

介绍了德育量化评估的基本概念，论述了量化评估在高校教育评价中的地位与作用，分析了高校德育量化评估的特性。     

高等院校教师满意度评估的模糊综合评判模型构建

教师是学校的重要资源,只有致力于建立学院与教师的良好关系,提高教师的满意度,充分发挥教师的才智,学院才能更好地发展.教师的满意度很难定量评估,本文采用模糊集合论的方法对教师的满意度进行定性评估.     

高校德育个体性功能的理性审视

高校德育忽视个体,呈现简单化、智育化和非生命化趋势的现实表现,使我们不得不对德育的个体性功能进行理性的审视。为此形成的态度是：德育个体性功能的基本价值取向应该将学生引向希望和幸福;德育必须为学生提供一种有利于个体道德生长的价值引导环境;理想的德育个体性功能还要具备超越性的特质。     

高校网络德育工作探析

随着网络文化不断的渗透和蔓延,网络化已成为全球化时代的最显著特征,它既是一种新信息传播媒介,也是一种新的文化传媒和整合载体,正迅速地影响着人们的价值观念和思维方式,对高校德育带来极大的挑战与机遇,我们必须正视网络文化建设,深入探索网络教育理论,积极主动探索与之相适应的德育对策。     

试析高校校园文化的德育功用

校园文化建设活动作为新时期高校思想政治工作的一种有效载体,已成为高校德育的一个重要手段、途径和重要组成部分。本文从校园文化的德育功用角度,阐述了当前校园文化的内涵及在高校德育建设中的地位、作用,并力求探索在新时期促进校园文化德育效能发挥的有效途径。     

当前国际金融危机的深层原因及其对高校德育工作的启示

用马克思主义理论对此次金融危机的由来、深层原因进行了深入分析;从道德的角度出发,分析了此次金融危机背后所隐藏的道德缺失,并结合高校德育工作,反思了此次金融危机带给我们的启示。     

关于高校“创新教育”的几点思考

:“创新教育”是知识经济时代对高校教育提出的紧迫要求 ;创造性并不是“教”出来的 ;“创新教育”的关键在于教师     

高校专利技术转化价值评估及法律问题探析

针对高校专利技术转化现状,分析了高校专利技术转化价值的影响因素及评估中的相关法律问题,提出高校专利技术的真正价值内涵在于运用知识产权制度,将专利技术优势转化为经济效益和社会效益,为此,高校需强化专利技术转化价值的意识和评估观念,形成以专利技术的研发、保护、转化、运营为中心环节的知识产权管理体系。     

高校德育个体性功能的理性审视

高校德育忽视个体,呈现简单化、智育化和非生命化趋势的现实表现,使我们不得不对德育的个体性功能进行理性的审视.为此形成的态度是:德育个体性功能的基本价值取向应该将学生引向希望和幸福;德育必须为学生提供一种有利于个体道德生长的价值引导环境;理想的德育个体性功能还要具备超越性的特质.     

海峡两岸青少年道德教育内容与途径比较研究

海峡两岸青少年道德教育比较研究是一个富有现实意义的课题。运用专题比较的方法,从道德教育的内容、特点以及教育途径等环节进行比照研究,力求辩证地剖析海峡两岸青少年道德教育在内容上各有其特点,在教育途径上既有共性又有特性。从而给大陆青少年道德教育以有益的启示和借鉴：一是要对传统文化进行现代诠释与创新,使青少年道德教育内容更加生活化;二是提倡隐性课程,重视德育课程的渗透性,提高心理辅导地位以及家庭、学校、社会三者的和谐配合,以此促进大陆青少年道德教育的改革与发展。     

以美育德：美学实用化在大学德育中的作用与实现

在大学德育实施中,运用以美育德的桥梁作用,从德育的角度发掘美育的道德教育价值,有助于当代大学生的全面发展,提升大学德育层次,增强大学德育的实效。在以美育德的实践活动中要防止用德育“包办”美育、一概抹杀理论灌输、无视针对性、急于求成和急功近利等各种误区。大力拓展德育资源,加强对审美实践各环节的德育指导,紧密结合大学生的思想生活和社会实际,并将之贯穿于素质教育的全过程,实现德育与美育在育人目标、育人内容等方面的统合,达到德美相长,共同育人。     

论当前学校德育存在的问题及对策

当前我国学校德育存在诸多问题 :忽视学生的心理特点 ,把德育目标当作德育起点 ;忽视受教育者自身的实践活动 ;德育功能认识片面。本文认为 ,对确定性知识的执迷 ,对学生主体性的“藐视” ,重道德认识 ,轻道德需要与道德实践是问题产生的直接原因。文章就此提出了一些对策思考