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王星缘 《福建论坛(社科教育版)》2008,(11):74-76
1.我愿是你秋的凉喜欢秋天,喜欢秋淡淡、干净、清爽的味道。当悠柔的白云飘过.眼神中便掠过一丝秋的温柔。她静静生长,在夏天的怀抱中缱绻婉转缠绵。终于缱绻成秋的澄碧清凉.终于缠绵成秋淡淡的紫韵.终于婉转成妩媚成熟的姿容。秋在空旷的田野迂回成一条金黄的飘带.在夏天不再火热的唇边绵延开去.与遥远的天际温情相接。 相似文献
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刘连涛 《江苏教育学院学报》1997,(1)
在外语教学实践中.注意从情感方面去认识外语教学过程的本质,探索外语教学的科学途径.对我们不乏有益的启示。一、和谐的人际关系可调动学习的积极性笔者曾作了这样一次有趣的调查,即让一个班级的学生填写一张表"你对你的外语教师的看法:①喜欢;②敬而远之;③不喜欢。"结果是45%同学喜欢,40%敬而远之,15%不喜欢。然后对照他们的外语学科成绩,我发现45%喜欢教师的同学成绩都很好,15%不喜欢教师的同学的成绩都很不理想。仔细分析一下,不难得出很简单的道理:如果学生不喜欢你这个教师,就很难想象他会喜欢你教的这门学科,而… 相似文献
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2009年央视春晚,来自宝岛台湾的魔术师刘谦亮出“绝活”后。很多大陆观众认识并喜欢上了这个眼睛亮亮、头发长长、嘴角上挂着一丝坏笑的家伙,人们开始对刘谦的魔术充满了好奇。 相似文献
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