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《成才与就业》2005,(15)
新西兰将大力发展与中国的教育科研合作新西兰总理海伦·克拉克曾在新西兰驻华使馆主持新西兰中国同学网成立仪式时说,新西兰十分重视发展与中国的教育和科技交流与合作,并希望吸引更多的优秀人才去新西兰进行研究和学习。克拉克说,新西兰政府在未来的5年内在国际教育方面将连续投入5000万美元。比如,从2006年1月起,攻读博士的留学生,只要其导师是新西兰的科研带头人,该生就有资格享受与本土学生同样的学费标准。新西兰每所大学的学费标准不同,但粗略计算,如果中国博士生享受本土学生的学费价格,那么一年就可节省学费大约8万元到10万元人民币。另外,新西兰政府还对这些留学生的配偶、子女在新西兰就业和学习方面提供很多优惠条件。 相似文献
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如果你对新西兰教育的质量保障体系有一个比较透彻的了解,就尽可以放心大胆地做出你的选择。不久前,在新西兰教育部秘书长凯伦·苏维的带领下,新西兰学历评估委员会、新西兰大学学术项目委员会和新西兰理工学院质量保证协会的负责人云集北京,向中国学生解读新西兰教育的质量保障体系。据凯伦·苏维说:“新西兰大学学历在国际上享有极高地位‘,泰晤士报’最近公布的大学排名中,新西兰八所大学中的两所被列入全球100强大学。”新西兰教育质量保障体系规则新西兰高等教育的学历得到国际上的普遍认可。之所以如此,与他们一贯的教育质量保证体系… 相似文献
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《成才与就业》2002,(11)
新西兰环境优美,经济发达,是一个高标准、高质量的生活和学习的地方。同时,新西兰又是一个就业与创业的地方。据悉,1995、1996年新西兰曾创下每年引进移民超过5万名的记录。今后5年将每年引进4.5万名新移民。按人口和国土的比例来说,大大超过澳大利亚和加拿大。据新西兰法律规定:获得绿卡(永久居留权)后,只需在新西兰住满3年(包括获得绿卡前在新西兰住的时间),就可申请加入新西兰国籍。新西兰公民可以不需任何手续合法在澳大利亚工作,退休后可到英国、荷兰定居,享受当地退休金。新西兰公民可免签去美国、加拿大、澳大利亚、欧共体、日本、东南亚等地。目前,新西兰移民主要是技术移民、投资移民,另外还有家庭团聚移民和长期商务签证。 相似文献
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《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
弗兰克·萨吉森(1903——1982),新西兰当代著名的作家。他在新西兰文学史上的地位可与马克·吐温在美国文学史上、亨利·劳森在澳大利亚文学史上的地位相媲美。他以一个道地的新西兰人的思维构思出新西兰的小说,并最早采用新西兰的民族方言来表达新西兰的生活素材,使新西兰文学独具了自己的民族特色与民族风格。因此,他被誉为“新西兰 相似文献
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活跃在南太平洋岛国新西兰的近三万华人,已构成了新西兰多元种族社会中一支卓富生机与活力的重要族群,在该国有色人种中与毛利人和萨摩西人占有同等重要地位。 约在150年以前,新西兰科罗曼德尔半岛发现金矿,大批移民从亚、澳两洲涌来,原来在澳大利亚谋生的一批广东番禺人也陆续前往,成为最早侨居新西兰的番禹人。随后,西德兰、奥塔戈和 相似文献
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根据UN Comtrade数据库中贸易数据,采用恒定市场份额模型,对1997—2012年期间新西兰向中国农产品出口增长的影响因素进行了实证研究。结果表明,中国进口需求的增长是新西兰对中国农产品出口大幅增长的主要原因。在中国-新西兰自由贸易区建立后,增长效应对出口增长的带动作用明显减弱,商品效应和整体竞争效应贡献率有所回升,表明中国-新西兰自贸区建立后新西兰向中国出口的农产品结构有所优化,且在中国市场的整体竞争力提高;不同种类的农产品影响新西兰向中国出口农产品贸易额增长的因素有一定差异。 相似文献
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从语音学和词汇学的角度 ,对新西兰英语和英国英语在语音和词汇方面进行了比较 ,并分析了新西兰英语发音和词汇的特点 相似文献
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近年来,越来越多的中国移民进入新西兰。他们大都集中在奥克兰、惠灵顿和基督城等大城市。如何在新西兰找到合适的工作是新移民最为关心的问题。应当说,在新西兰的商业机会还是不少。如:中医诊所;利用新西兰的白松制造筷子,然后出口至日本及韩国;种植鲜花供应日本插花艺术之需;捕捉海产供应中国或日本市场;设立贸易公司;加工木材;引入计算机及机器以改善 相似文献
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《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
《新西兰一条河流的故事》是新西兰19世纪末20世纪初重要女作家简·曼德(1877—1949)的第一部长篇小说,1920年在美国纽约发表,此后新西兰多次出版它。这部小说,新西兰著名女作家凯瑟琳·曼斯菲尔德认为,给新西兰文学带来了“一些清新和坚实的东西”。评论家 E·H·麦考密克评论说,它的成就在于“促成了文学创作与社会环境的 相似文献
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姜峰 《西南大学学报(社会科学版)》2011,37(3):69-72
在新西兰信息教育发展的历程中,有四个行动计划具有非常重要的意义,使新西兰在短短的十年就实现了基础教育信息化,为构建今天新西兰信息通信技术教育的框架作出了重要贡献,取得的成就令世人瞩目。解读这四个文件并对新西兰中小学信息化的发展的过程和取得的成就进行梳理,对我国基础教育信息化的发展有一定借鉴意义。 相似文献
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