青少年健康人格教育之我见

人格是个体独特的、稳定的、社会性极强的心理特征的综合，是个体心理结构中的核心，对个体发展具有多方面的重大意义。青少年正处于人格发展的初步定型时期，即人格发展的一个关键时期。当前我国青少年人格发展既具有健康的一面，但人格健康问题也十分突出，令人忧虑。在青少年健康人格的培养教育中值得关注的问题是：树立正确的教育理念；明确青少年人格健康的标准；确定青少年人格教育的任务；做好青少年人格发展的预测和控制；关注青少年中特殊群体的人格成长；加强研究，探索青少年人格教育的具体对策。     

培养青少年健康人格不容忽视

据报载,银川市回民小学结合学生年龄特点,在全校32个教学班推行用“红点“替代“红叉“批改学生作业错题,这种方法,令人耳目一新。同时据该校教导主任介绍,以往分发作业时,满篇“红叉“的学生均要比打“红钩“多的同学容易产生低落、自卑的心理。新办法的推出,不仅避免了挫折学生们的自信心,有效地保护了孩子们的自     

培养青少年健康的心理素质

富国强兵的关键是人的素质。一切竞争,归根结底是人的素质的竞争。未来问题研究专家奥雷列奥·佩西在他的报告《未来一百年》中指出“无论从哪个角度去揭示未来,有一点必须首肯──未来是以个人素质全面发展为基础的社会。”人的素质是综合性的,它包括思想素质、专业素质、人文素质、心理素质、身体素质等。素质教育是以人类自身的身心素质为对象,着眼于全面提高人的基本素质的现代基础教育。因此,心理素质的培养就有其特殊的意义。马克思和恩格斯用不同语言表达了同一个观点,即人是由身体和精神构成,而创造财富,开拓未来,发挥的正…     

精神健康有标准

1、没有意识障碍。除了睡眠状态外,能够清晰地识别自我、他人和时间。2、没有感知障碍。对事物的感知客观、正确,没有包括视觉、听觉在内的错觉和虚幻知觉。3、没有思维障碍。语言条理     

健康十条标准

最近,世界卫生组织(WHO)全球调查显示,真正达到健康标准的人群只占5%,约20%的人是需要诊治的病人,其余75%的人处于亚健康状态。那么,究竟怎样才算健康?WHO给出了健康十条标准。     

青少年的健康与其幸福感密切相关

“吸烟有害健康”等警语虽已广泛出现在中国烟草制品包装上，但字体普遍较小、不够醒目。《烟草控制框架公约》在中国生效三年后，所有烟草制品的包装上，必须印上面积不低于30％、可轮换的健康警语。这是国家发展和改革委员会、卫生部等联合举行的“中国履行《烟草控制框架公约》启动仪式”上，有关人士宣布的消息。     

论青少年法制教育效果的评价标准

对青少年法制教育效果进行科学的评估,必然涉及到评价标准。青少年法制教育效果的评价标准具有主体性、与教育目的相关性等特点,并随着社会的发展,经历了法律知识标准、法律意识标准到法律素质标准的变化。法律素质作为评价青少年法制教育效果的标准是科学的,它不仅反映了法制教育科学的教育目的,而且具有综合性、全面性、可评估性等特点。但以法律素质为标准进行评价时,仍有些问题需进一步研究、探讨。     

健康住宅十五条标准

根据世界卫生组织的定义,所谓“健康”就是在身体上、精神上、社会上完全处于良好的状态,而并不是单纯地指无疾病或病弱。据此定义,“健康住宅”就是能使居住者“在身体上、精神上、社会上完全处于良好状态的住宅”。具体来说,“健康住宅”的最低要求有以下几点:     

健康生活“标准”

"勤洗手、常洗澡,不共用毛巾和洗漱用具;每天刷牙,饭后漱口;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,不随地吐痰;不在公共场所吸烟,尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利。"卫生部将以上健康生活方式与行为正式写入《中国公民健康素养基本知识与技能》并颁布试行。这个文件强调健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身     

正确有效地引导青少年健康上网

二十一世纪,人类真正迈进了网络时代的门槛.互联网正以疾如迅雷的速度,渗透到了人们学习、生活与工作的每一个角落.如今,"上网"已经成为一种时尚,越来越多的青少年也开始接触网络,精彩的网络世界深深吸引着广大的青少年,据权威的CNNIC最新统计报告,中国出现了一个3000万之巨的学生网民军团.面对不可阻挡的青少年上网热潮,许多教师与家长感到束手无策、无以应对,有些学生也因沉迷于网络而不可自拔、荒废学业,那么网络对于青少年学生真的如洪水猛兽有害无益吗?不然.我认为互联网毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平,我们没有理由因噎废食,我们应当充分发挥它的积极作用,采取相应措施,引导青少年健康上网,健康成长,以适应信息时代的发展要求.     

浅谈健康人格及其标准

本文通过对健康人格的论述,提出当前大学生健康人格的标准,为大学生塑造自己的人格提供具体的努力方向。     

家庭教育对青少年健康人格的塑造魅力

针对青少年人格发展的现状,家庭教育在塑造青少年健康人格方面存在其自身的魅力,具体表现在家庭教育的教育者和受教育者的关系、家庭教育的影响途径和方式、家庭教育实施的时间等三个方面。营造宽松的家庭氛围、培养良好的心理环境、树立正确的人生观是家庭教育的主要措施。     

创建健康和谐的青少年网络道德体系

21世纪是网络化、信息化的时代。当代的青少年是网络信息时代的弄潮儿,是网络时代的主体,因此,如何构建和谐的“网络社会道德”,为青少年的健康成长创造良好的网络文化环境,是我们青少年工作者和全社会都应该关注的问题。     

健康牙刷的5个标准

日前,上海交通大学医学院附属第九人民医院牙周病科副教授尹元正在接受《生命时报》记者采访时,介绍了选择牙刷的具体方法。尹教授介绍说,好牙刷要符合以下标准:     

健康牙刷的5个标准

日前，上海交通大学医学院附属第九人民医院牙周病科副教授尹元正在接受《生命时报》记者采访时，介绍了选择牙刷的具体方法。尹教授介绍说，好牙刷要符合以下标准：     

青少年网络成瘾标准及相关因素的对比

基于青少年网络成瘾的预前防范及干预,采用中美对比研究实证分析方法,论述了青少年网络成瘾标准及其评判体系方法,研究了网瘾渐进发展进程中的相关因素及量化方法.     

青少年学生健康问题的成因分析与对策

健康是指身体、心理、社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。目前青少年学生的健康状况不容乐观,已引起了全社会的高度重视。反思问题的成因,采取相应的对策,还学生以健康是当前亟待解决的问题。     

“关注青少年健康校长高端论坛”综述

2008年3月29日,由河南省教育厅主办、河南教育学院承办的“关注青少年健康校长高端论坛”在河南教育学院召开。论坛由河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚主持。中共河南教育学院党委书记白威凉、院长刘金海、副院长李金铭和河南大学、郑州大学等我省近20所院校的领导参加了论坛。河南省教育厅副巡视员刁玉华在论坛上发表重要讲话。     

荷兰青少年性与生殖健康项目的启发

2007年2月1-14日,中国计生协组织考察团,赴荷兰进行了为期14天的考察访问.考察团在荷兰主要围绕在世界范围内促进青少年性与生殖健康及权利、青年参与、倡导等主题,开展了多种形式的考察活动.先后访问了荷兰性教育研究院(Rutgers Nisso Groep)、世界人口基金会(World Population Fundation)、青少年性与生殖健康中心-米尔德里德诊所(Mildred House),并旁听了杜米尼皮尔森中学的一堂别开生面的性教育课.     

高明关工委:为青少年营造健康的精神家园

2008年10月15日,佛山市中小学幼儿园家长学校建设工作现场会在高明区杨和镇杨梅小学隆重召开。会上,佛山市关工委对高明区教育局、杨和镇教育组、杨梅小学的经验给予了高度评价,并提出在