小学生演讲技巧的培养

不懂得演讲的学生人格就不完整，涉外交往能力就比较弱，影响孩子一生的发展。不会演讲的人，人生的机遇就要失去一半，甚至更多。必须让孩子明白演讲教育对于他们人生的重要性。     

亚里士多德修辞学三要素在政治演讲中的应用——以伊万卡·特朗普助选演讲为例

在社会领域,演讲是一种体现话语和意识形态的政治活动。它是政治家们树立个人形象的重要手段,属于政治建构过程的一部分。本文以亚里士多德修辞学的三要素——信誉诉求、逻辑诉求和情感诉求为理论依据,以美国现任总统特朗普的女儿伊万卡·特朗普在其父亲竞选美国总统时所作的助选演讲为语料,分析政治演讲如何实现意识形态的有效传达而打动人心,同时探究修辞学三要素在政治演讲中的应用效果。     

课前演讲在中职语文课堂教学中的应用

随着新课程的实施,中职语文课堂必须体现职高教育的共同价值,着眼于学生整体素质的提高,使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。为了这一教学目标的实现,职高语文教师应优化教学设计,创新教学方法,而语文课前3分钟演讲,则是一个有效的方法。     

PBL教学法在大学英语教学中的应用

目前,问题式教学法在国内外受到了普遍重视,我国将PBL引入到大学英语教学中并取得良好成效。不同于传统的教学法,在PBL教学法中,教师首先提出问题,引导学生主动思考,并通过个人探究和小组合作去解决问题,从而激发学习英语的兴趣、培养创造性思维、提高综合运用语言的能力。     

合作学习在独立学院大学英语教学中的应用

独立学院,作为新兴的三本院校,想让学生利于不败之地,对语言的实际应用能力要求更高。合作学习作为一种有效的教学策略,体现以学生为中心的教学模式,积极调动学生的学习兴趣,在大学英语教学中的作用越来越显著。     

形成性评价在大学英语课堂中的应用探讨

随着素质教育的推广和普及,形成性评价越来越被广泛地应用到大学英语教学中,为教师和学生提供有价值的信息和反馈。在大学英语教学实践活动中,形成性评价机制作为对英语教学质量的考核和反馈,具有非常重要的意义和价值。     

微信公众号在英语专业课前演讲中的应用研究

文章针对英语专业传统课前演讲中存在的问题,提出以微信公众号为载体的英语专业课前演讲新型教学模式,探讨了微学习效果。     

浅谈体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用

体裁教学法是在体裁与体裁分析理论基础上发展起来的一种教学方法,为大学英语阅读教学提供了一种新的尝试。文章介绍了体裁教学法在大学英语阅读教学中的具体应用,通过教学实践发现应用这一方法可以提高学生学习英语的积极性,进而提高学生的阅读能力。     

准确把握演讲中的情感语调

演讲就是一个人以众多听者为对象,就某一事物、事情或主题发表谈话,阐述自己的观点,表明立场的语言交际沟通行为。同时它又是一门艺术。它的艺术美既体现在文体上,又体现在非语言因素上。演讲文体上的美通过语音语调、词汇、修辞、句式等来表达,而非语言那样通过仪容、眼神、面部表情、手势、体态、神态、风度等态势语来传递。     

浅析交际教学法在大学英语教学中的应用

英语教学的实质是交际（communicate），是师生之间、学生之间的交际。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的，学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识；教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应，也就是说Teaching is of communication，by communication and for communication。因此，大学英语课堂教学不仅要教给学生各种英语知识，更重要的是要培养英语交际能力。     

高职演讲与口才课堂教学的改革实践

本文就高职演讲与口才课堂教学的改革进行论述.提出高职学校的演讲与口才教学是为了提升学生的整体素质,不应受传统教学模式束缚,应该从改革实践的方向上全面提升其教学效果.     

无线网络在大学教育中的应用

本文从无线网络教育需求出发,结合大学教育实际应用情况,重点讲述无线局域网应用现状及具体应用,并根据实际存在的问题,提出改进措施.     

简析项目学习法在大学英语教学中的应用

由于大学英语教学不断地推进改革深度,越来越多的国内高校开始选择利用项目学习的方法进行大学英语教学活动。项目学习的英文名称是PBL,其本质就是把学生当做日常教学活动的中心,利用小组合作的方法进行学习,通过小组内部的合作和讨论共同完成一定的学习任务或者学习目标。本文主要对项目学习的含义和它的相关理论基础进行了简单的分析,探讨了项目学习法对于真正帮助大学生提高语言应用能力的作用。     

中国大学生英语即兴演讲语言使用能力研究

以2018年外研社杯全国英语辩论赛华北赛区决赛参赛选手在辩论过程中即兴英语口语素材为例,分析中国大学生英语即兴演讲语言的使用能力,并探讨解决问题的相应对策。     

交际教学法在大学英语课堂中的应用

大学英语是高校大学生的必修课程,该课程的授课效果直接关系到学生的英语实际交际能力。本文作者讨论了交际教学法的理论基础、教学原则、教学活动和教师角色四个方面,指出教师应全力实现培养学生英语交际能力的教学目标。     

英语即兴演讲训练对英语输出能力的作用

语言输出能力对英语专业学生十分重要。英语即兴演讲训练是一个说写结合的训练形式,学生在两三分钟的构思后进行演讲,之后将之落在笔头,形成演讲稿,这种训练方式极大地提高了学生的英语输出能力。     

浅谈艺术设计在大学图书馆发展中的作用

从艺术设计特有的角度出发,诠释大学图书馆发展中与艺术设计专业的诸多交集,并能使艺术设计专业更好的为图书馆服务,使图书馆的职能更加的完善。     

翻转课堂在大学英语教学中的应用

随着我国教育教学改革政策的施行和教育信息化发展模式的出现,各类新型教学理念和手段也开始在各大高校中施行。作为兴起于美国的一种新型教育手段,翻转课堂主要是以构建主义理论为引导,借助现代信息技术等形成的一种教学模式。将其应用到大学英语教学中,是提升大学英语教学水平的重要手段。对此,本文以大学英语为立足点,通过对翻转教学在教学优势上的分析,从而就大学英语教学对翻转课堂的具体应用展开研究。     

影视作品在大学英语教学中的多维度应用

将英语原声影视作品引入大学英语教学是一种行之有效的教学方式。随着移动互联网技术的发展,影视作品在大学英语教学中不只出现在课前的文化导入中。在大学英语教学的各个环节都全方位多维度地出现。在课程导入、讲解、练习的各方面都发挥着举足轻重的作用。     

听说教学法在大学外语教学中的应用

听说教学法对于语言学习是非常关键的一种方法,注重听与说能力的培养。本文就大学外语学习探讨听说教学法的一些基本原则和注意事项,希望能够进一步提高外语学习效果和教学水平。