如何写好书面表达

英语书面表达,体现的是学习者对英语知识综合运用的能力,它要求学习者不仅要有扎实的语言基本功,还必须具备一定的市题能力,表达能力、想象能力等.因此在现代的各级各类考试中,尤其是中考和高考,往往都离不开书面表达题,可见书面表达在现代考试巾的重要地位.同时书面表达也是学习者在平时的学习中不易掌控,在考试中得分不高的题型.现在,笔者根据多年的教学经验,就如何写好书面表达题来谈谈自己的一些看法.     

大学英语四级翻译常见错误及应试策略

自2013年12月全国大学英语四级考试题型改革后,翻译由句子翻译变成如今的段落翻译。翻译题型的调整显然提高了对考生语用能力包括其翻译能力的要求。本文就考生翻译在词汇和句子两方面的常见错误进行分析,同时提供一些建设性的参考意见。     

你要这样备战行测

行测是考生比较头疼的考试科目.题量大、题目难,复习时的"题海战术"常常让考生头昏脑胀,而分数却不一定会有所提升.有时候一道题琢磨半天也想不出正确答案,无数考生就这样跌倒在行测的门槛上.     

浅谈词块法教学

本文对词块教学法和外语语言学习者的书面表达进行了相关研究，发现词块教学可以有效地帮助学习者克服词汇搭配不当问题，实现从地道、流畅的语言输入到语言输出的转化，同时改善教师词汇教学的思路与方法，提高词汇教学效率。     

完形填空中的情境法

所谓完形填空,就是在表达意义连贯的文章中有目的地挖去一些词语,形成文章的空格,要求考生在给出的对应备选答案中,从整个语段的内容、组织结构和语言特点出发,全面考虑问题,综合运用所学词汇、语法知识、文化风俗背景知识和一般常识性知识,选出一个正确或最佳答案填充空格.完形填空后的文章,不仅要语法正确、用词恰当,而且意思、结构完整、合理,前后一致."完形填空"是英语高考考试题中难度较大得分率较低但区分度相当好的一种题型,需引起同学们足够重视.     

高中英语书面表达高分教学攻略

书面表达在高考英语中显得非常重要,而学生由于英语基础知识不全面,词汇匮乏,短语运用记忆模糊,受中文表达习惯的影响,一篇短文漏洞百出,甚至有时找不到一个正确的句子。鉴于这些原因,笔者分别提出针对性的解决方案。     

东北语音特色浅析——以春晚赵本山小品口语为例

赵本山春晚小品在国内产生了很大的影响,随之而来的就是东北方言热的出现。赵本山春晚小品中东北方言的使用为其小品增色颇多,主要表现在小品语言对东北方言语音、词汇、句法的纯熟使用上。从语音使用角度看,平翘舌不分,说话常带儿化音,声母"r"读成"y"是典型现象,这使得表达变得俏皮、可爱,富有幽默感;从词汇角度看,词语表达直接是最大的特色,跟对方关系好,说话就特别亲切,称呼对方为"大哥、大姐",跟对方关系不好,说话就夹枪带棒,讽刺力极强,体现东北人的直爽与豪放。感叹词使用是一特点。感叹词依赖于语境,在特定的语境中表达不同的感情。亲属称谓的使用拉近了人与人彼此之间的距离,更能显现东北方言的亲切与朴实。单音节词"整"在东北方言的不同语境中具有多个意义,丰富了语言的内容;语法角度的形容词重叠使用也颇具特色。AABB重叠式的形容词读起来节奏感强,也易于被观众所记住。     

交际语言书面表达中的“老鼠屎”

交际语言书面表达中的“老鼠屎”□瓮学民俗话说：“一粒老鼠屎，能搅坏一锅汤。”交际语言书面表达中任何微小的差错，都不啻一粒“老鼠屎”，它往往会搅坏整个交际活动。其表现大致如下：词语歧义词语中有大量意义相同或相近的词汇，运用不当，就可能发生歧义。“生”和...     

英文写作如何才能有亮点

书面表达在英语考试中的位置举足轻重,同时也是多数学生的薄弱环节.是学生在考试中失分较多的题目.如何提高学生们的写作水平,让他们在考试中取得较好的成绩是每住英语老师都在苦思冥想的问题.为此,我谈一点自己的看法供大家参考.要想让作文得高分须让文章有“亮点”,做到使文章妙笔生花,要体现出考生对语言较高的驾驭能力.要想使文章有亮点我认为需做到以下几个方面:     

语块学说视角下的外语写作研究

本研究试图以Nattinger和DeCarrico的语块学说和Lewis的词汇教学法为理论基础,通过对外语学习者书面表达中的流利程度、复杂程度和准确度等方面的分析,旨在探索预制语块与外语写作的影响关系。     

地理空间定位能力的培养

笔者通过对近几年全国高考文综地理试题的研析发现,几乎题题都有图,要求根据地图提供的地理事物提取出相关信息去解决地理问题.所有的地理事物最后一定要落实到具体的地理位置上来表述,因而较强的地理空间定位能力可以帮助考生快捷的提取有效信息,有助于提高学生的解决地理问题的能力.     

英语专业四级考试阅读理解词汇研究——基于语料库技术

英语专业四级考试中阅读理解分值占全卷五分之一,是考生备考的重点难点之一,是系统检测考生阅读能力的重要题型,可谓得阅读者得天下。收集了过去11年间英语专业四级考试真题阅读理解部分的文本,建立了小型专用语料库,并使用语料库检索软件对语料库中的数据进行统计分析,重点考察了部分考生易错的词汇,为英语专业阅读教学和考生备考提供参考。     

高职生产出性词汇能力的调查研究

随着词汇研究的不断发展以及对词汇应用能力要求的不断提高,国内外对产出性词汇的研究也越来越重视。本文是对高职生产出性词汇能力的调查。调查发现学生主要倾向于使用第一类常用词汇,而且发现男生第一类常用词汇比女生少,但是第三类常用词汇比女生多。     

如何提高导游证口试应试心理素质

一、熟悉题型 孙子兵法曾讲过＂知彼知己,百战不殆＂,作为正规考试也应如此。如在监考过程中,就常见此类例子,院校考生不知道考试中除了要讲解省景点外,还要讲解市旅游景点;也遇到考生竟然不知道要回答景点、规范服务题和应变能力题,不知道有《现场导游必读》这一书的问题。由上面的实例可看出,有些学生压根没有把考试当一回事。因此,在考试前应对考试程序以及题型结构和各项题分值比例进行学习,并且熟记于心。     

如何矫正中职学生英语学习中的错误

由于中等职业院校的学生英语基础较差,很多学生在英语学习中会出现各种各样的口头或书面表达错误,如单词发音不准确、词汇拼写错误、语法应用不正确、句子表达不完整等.对此,教师就需要系统分析学生所犯的错误和出现偏误的原因,并及时有效地加以矫正.     

初中历史材料分析题之我解

材料解析题的设计是在试题中引出一段或几段历史材料,要求应试者在读懂试题材料的前提下,依据课文所体现的历史知识网络,从提供的材料中最大限度地获取有效信息,逐一解答试题中所提出的各个问题。这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读能力、分析能力以及综合运用能力、知识迁移能力等较高层次的历史学科能力,考生在材料题上的功夫能反映该考生对历史知识掌握的熟练程度和相关知识面。     

词汇教学策略在中职英语教学中的运用与研究

词汇是语言的基本组成单位,是语言表达事物的主要承担者。英国语言学家Wilkins说过:"没有语法,人们表达的事物寥寥无几;没有词汇,人们则无法表达任何事物。"可见,词汇学习在语言学习中占据非常重要的地     

如何写好英语作文

书面表达是传递信息的基本方式,是语言应用的一个重要方面.英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进我们更准确地掌握词汇、语法知识,并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力.     

蒙台梭利的三段式教学法对幼儿词汇学习的启示

意大利著名教育家玛利亚·蒙台梭利将赛根的"三阶段指导法"运用于自己的教学实践,收到了较好的教学效果,形成了蒙台梭利教育中独具特色的三段式教学法。蒙台梭利的三段式教学法是幼儿学习实物及其名称的方法,即通过成人与儿童之间对物体的命名、辨别、发音三个阶段,使用幼儿能记住物体的名称(概念),它能有效帮助幼儿积累词汇和经验,同时对成人帮助幼儿学习词汇有以下三点启示:第一,成人要遵循幼儿词汇学习的顺序;第二,成人要使用简洁、明了和客观的语言;第三,成人要注重幼儿词汇学习中的感觉经验积累。     

你要这样备战行测

行测是考生比较头疼的考试科目。题量大、题目难,复习时的“题海战术”常常让考生头昏脑胀,而分数却不一定会有所提升。有时候一道题琢磨半天也想不出正确答案,无数考生就这样跌倒在行测的门槛上。