浅析体育篮球教学中如何培养学生的组织能力

在篮球的教学过程中,培养学生的组织能力是实现篮球团队综合能力提高的关键,对于个人又能够提高自身的判断力和决策力。在教导学生的过程中要注意理论结合实际,提高学生的兴趣爱好和斗志,加深理论知识和篮球技能的掌握。本文就当前的篮球教学形势进行分析,简单介绍了如何在培养学生组织能力的几点建议。     

在篮球专项学习中对学生教学能力培养的探究

篮球教学能力是体育教师上好体育教学训练课所必须具备的基本能力,因此要在教学中重视对篮球专项学生教学能力的培养。本文通过对篮球教学能力的内容,以及培养学生篮球教学能力的方式、方法进行分析,深入探究对学生篮球教学能力的培养,达到促进提高学生篮球教学能力的目的。     

浅析体育游戏在篮球教学中的运用

游戏教学加强了技战术运用以及能力培养方面的比重,充分发挥了篮球等球类项目的特点,提高了学生的学习兴趣。本文对游戏在篮球教学中如何积极运用进行探索,以期为篮球教学提供参考。     

高职院校篮球教学初探

篮球是深受学生喜爱的运动,同样是高职院校体育教学的一项主要内容。高职院校的篮球教学既要重视学生篮球技能的提高,还要关注学生综合素质的提升,从而充分调动学生的学习积极性,挖掘学生的学习潜能,提高他们的学习能力。     

新时期在篮球教学中学生的兴趣培养浅析

篮球教学中对学生的兴趣培养会对篮球教学的质量产生重要影响,在实际的教学中,教师要采取合理的措施来激发学生的求知欲和兴趣,这样学生的学习积极性和主动性才能得到有效激发,从而来有效提高篮球教学的质量。本文主要就对新时期篮球教学中学生的兴趣培养进行了分析。     

中职篮球教学应用体育游戏应注意的几个问题

体育游戏在学校体育教学中十分重要,是最有效、最有意义的教学活动,也是提高学生体育兴趣的重要方法。本文针对体育游戏在技工院校体育篮球教学中的应用进行研究,提出运用体育游戏可以有效提高学生对篮球的学习兴趣,让学生更好地掌握篮球运动的各项技术,对学生体育篮球学习起到促进作用。     

高校篮球公选课教学中游戏应用的探究

篮球课在各个学校体育课中占有很大的比重。篮球游戏能够有效地增加课堂趣味性,提高学生的参与度。本文运用文献资料法、临场实验法等对于将篮球游戏有效地应用到篮球教学中,保质保量地完成教学目标,提高中学生的主体性进行分析和总结。结果表明合理地运用篮球游戏能够提高中学生的学习自主性和积极性,有利于技能的掌握。适合的篮球游戏与教学过程的紧密结合在教学中十分必要。     

浅谈篮球游戏在高校篮球教学中的运用

篮球游戏在高校篮球教学中遇着十分重要的作用,可以提高学生学习兴趣,从而利于课堂知识的吸收。本文通过研究篮球游戏在高校篮球教学中应注意的问题,提出了篮球游戏在高校篮球教学中的具体实施的建议,希望对高校篮球教学实效性的提高有所帮助。     

高职院校篮球课程教学改革探析

传统篮球教学模式已经不能适应现代教学发展的需要，高职院校更是如此。文章提出了改革高职院校篮球课程的组织形式和培养目标，确立了组合教学法的优越性和篮球课堂“班组长”培养模式的先进性，使学生在有限的教学时间内，掌握良好的篮球技战术并培养学生的自我管理能力。     

将“篮球高尔夫”引入大学体育课篮球项目教学中的实验研究

本文通过实验研究,把斯蒂文斯提出的“篮球高尔夫”引入到大学体育课篮球项目教学中,以更好地完成大学体育篮球课程的教学任务,进一步提高学生对篮球项目的学习兴趣,并改进学生的篮球技术,提高篮球课教学效果。     

浅谈如何培养学生的篮球兴趣

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。篮球教学是体育教学中的重点．培养学生篮球兴趣是篮球教学中的重点。因此,激发和保持学生的篮球兴趣。使学生更自觉积极地进行篮球运动的学习．是体育教师共同探讨的一个问题。     

对高中物理整体自主导学的研究与实践

首先,所谓整体自主导学指的是一种现代化的教学方式。在该中教学模式中,学生可以通过自主学习的方式加强对知识的理解以及掌握,同时也可以在该种教学模式的帮助下,为自己制定出合理的教学目标,促进自身学习能力以及学习效率的共同发展。因此,在具体的教学过程中,教师就可以应用该种教学方式组织学生开展学习,帮助学生进行知识整合。基于此,本文将以高中物理教学为切入点,对如何在教学的过程中开展整体自主导学进行分析以及研究。     

初中篮球游戏化教学的探讨与研究

篮球教学中单纯以技术教学难免枯燥、乏味,无法实现教学目标,游戏的引进可以促进篮球教学的有序实施,实现教学目标。通过分析篮球游戏化教学的优势,以及篮球教学中游戏选择应注意的问题,力图充分调动学生学习篮球技术和知识的积极性,提高篮球教学的效果,为实现教学目标做铺垫。     

探讨篮球战术意识教学与训练

篮球运动一直以来都是我们比较喜欢的一项运动,一直以来在篮球教学过程中,都是采用一种半训练式的教学。但是随着体育科技的发展,当前在篮球运动训练过程中,对于运动员提出了更高的要求,那么在教学过程中,就必须加强对于篮球战术意识和培养。下面本文通过对篮球学习培养和战术手段进行探讨,针对当前篮球训练过程中如何对战术意识开展有效的培养过程进行探究,从而不断提高学生的篮球成绩和篮球竞技水平。     

中学语文文言文教学之我见

语文教师自身应通过自我的教学实践激起学生的共鸣,进而感染学生。逐步形成学习文言文的兴趣。在文言文教学过程中,教师要努力创设使学生有关感享受的情境。调动学生的情感,让他们融入到古人的智慧中,同时要充分发挥教材的美感作用。让学生在教学过程中主动学习、探索”,培养学生“发现、探究、解决问题”的能力,在文言文教学过程中放手让学生进行自主学习。让学生在结合注释,自读提示的基础上,自主把握大意,阅读并抄下自己不理解的字、词、句。     

开放式技能教学在篮球课堂中的应用

篮球是目前大学体育课堂中的重要学习课程。对于篮球教学来说,运用开放式运动技能进行教学是必要的。开放式运动技能强调外界因素的干扰和影响,要求运动员预知一切变化因素瞬间内做出正确判断并加以实施。本文作者主要研究开放式运动技能的学习原理与必要性,并浅谈自己在篮球教学课堂中如何运用开放式技能,期望对广大教育同行提供一定的帮助。     

探索有效运用学习策略的高职英语课堂模式——“构建有效运用学习策略的高职英语课堂模式”课题研究报告

构建有效运用学习策略的高职英语课堂模式关键是要结合课堂教学内容向学生传授英语学习策略、元认知策略以及教师运用合作学习策略来进行课堂的组织与教学。通过这些策略的传授和使用,提高学生学习的兴趣,对自己的学习过程进行调整和修正,培养自主学习能力、反思能力、合作能力和终身学习能力。     

驻贵阳市高校公共篮球课教学现状研究

文章对贵州大学与贵州师范大学非体育专业学生有针对性地进行了关于公共篮球课教学现状等几个方面的调查分析,并从中分析当今高校学生对篮球的兴趣和出发点,提出在教学工作中除了应加强对篮球技术动作传授的同时,还应该加强篮球理论知识的教学,建立正确的体育观念,培养学生对篮球运动的兴趣和积极性,掌握篮球运动锻炼身体的方法,培养篮球实际运用的综合能力,并提出了篮球课程改革的初步设想。     

篮球游戏在高校篮球教学中的应用及实施

篮球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高已成为了专项运动项目,但它在教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点的制约,造成教师的教与学之间的脱节,结果直接影响到学生能否掌握教学任务所规定的基本技术、技能,而篮球游戏作为高校篮球教学的辅助手段可以发挥积极的作用并起到提高教学水平的效果。随着新纲要的颁布实施,这就要求改变体育教学中单纯对学生传授知识技能,发展体能的身体教育观念,将篮球游戏与篮球教学很好地结合起来,在篮球教学中倡导学生主动的、愉快的学习,即在情感上主张乐学反对苦学,在意志上主张勤学反对怠学,使学生能在游戏中学到技术和技能。     

大学篮球教学中合作性教学的应用

作为一种5人团队比拼性质的运动,篮球对于运动员有着非常高的要求,它需要运动员具有良好的合作意识。随着新课程改革的不断推进,传统的大学篮球教学已经没有办法满足学生的需要,这就要求教师尝试新的教学方法,比如合作性学习理念。这种学习理念能够帮助课程教学提高效率,使教学活动更加生动。本文主要结合现在国内大学篮球教学的不足,对合作性学习在国内大学篮球教学活动中的应用进行了简单的分析。