基于文献计量的MOOC用户使用行为影响因素分析

大型开放式网络课程(MOOC)不仅激发用户的学习积极性和自主性,而且优质教育资源的覆盖面和受益面不断得到扩大。以中国知网收录的 88 篇关于 MOOC 用户使用行为影响因素相关文献为研究对象,采用高频关键词的词频分析、高频词聚类分析等方法开展研究,以期解读 MOOC 用户使用行为影响因素研究热点。研究结果表明,MOOC 用户使用行为影响因素的研究热点包括:MOOC 用户使用行为研究的理论基础,其中包括“技术接受整合模型”、“技术接受模型”、“计划行为理论”、“创新扩散理论”等;MOOC 用户使用行为影响因素涉及到 MOOC 知识内容特征、接受情境特性、技术媒介特性、用户个体特性等四个方面。     

汽车覆盖件刚度评价指标的研究

汽车覆盖件刚度是反映覆盖件使用性能的一项重要指标,如何评价覆盖件的刚度,目前尚没有统一的标准。为了建立覆盖件刚度的评价指标和检验标准,以扁壳类零件为模型,对不同材料、曲率半径(单曲)、弧高(双曲)及厚度的曲面扁壳类零件,利用自动测试装置得出载荷—挠度曲线。根据所得曲线对比分析了4种刚度评价指标,给出了弹性变形选取范围及K值的确定方法。研究结果表明这是一种比较准确适用的覆盖件刚度评价方法与评价指标。     

手脑眼口心并用 让基础会计课堂动起来

本文在对中职学校基础会计课程教学现状进行了解的基础上,提出了在基础会计课程中如何运用手、脑、眼、口、心并用的＂五动＂教学形式,提高教学效果。最后结合教学实践对＂五动＂教学形式进行了简要的反思。     

工科类民办院校高等数学分层教学优化研究

民办类院校,学生的数学基础层次较大,按照传统的教学方式,很难满足教学需求。特别是工科类院校的专业对高等数学基础还有较高要求。因此,本着以学生自身的基础和学业需求为本,实施分层授课、分层布置作业以及分层次测试等分层教学活动,使得这种模式对教学效果达到最优化,而且对各个层次学生的数学水平起到极大的促进作用。     

探析高层建筑楼板结构的设计方法

针对高层建筑结构中楼板的受力特性,提出楼板的平面布置满足规则性要求、楼板竖向布置满足均匀性要求、楼板应有一定的配筋和尺度,以形成足够的强度和刚度、薄弱部位楼板要增加板厚和加强配筋。     

减震器上多级弹性元件系统的设计

本文建立了减震器上多级弹性元件系统的模型。首先,从乘车舒适性的角度出发,根据弹簧刚度的多个不同影响因素,建立了一套多级弹簧作用理论。然后,本文在该理论的基础上,对弹簧元件进行选择,建立了多级弹性元件系统的设计模型。     

基于网络教学平台的高校课程混合式教学模式探析

在互联网技术快速发展背景下,传统教学模式需要借助网络优势,完成教学模式转型.在混合式教学模式出现后,在教育领域得到了广泛使用.混合式教学模式将网络平台作为基础,快速实现数据资源共享,使教学过程得到逐渐优化,确保教学资源快速整合,为教学发展提供了良好环境.本文主要针对中级财务会计混合式教学模式构建进行深入研究,将互联网技术作为基础,提出了构建混合式教学模型的方案.     

针对英语专业学生英语中动结构教学的研究

英语中动结构是一种特殊的语法形式。其形式上表现为主动而意义上却为被动。这一复杂陛使得英语中动结构成为了外语教学中的一大难点。本文以Schmidt注意假说为理论基础，研究对英语中动结构的本质意识的唤起在英语中动结构教学中的重要作用。教师要重视对英语中动结构本质的教学，学习者也要加强对英语中动结构本质的注意和理解。     

涡轮流量在工业锅炉平衡测中的使用问题

对涡轮流量计的原理、结构和流量计的计量特性，以及在工业炉窑热平衡测试中的使用问题进行了必要的分析及探讨，以保证其在工业炉窑热平衡测试中的准确性。     

体能测试时间安排

在满足同一班的所有学生在同一时间段内完成所有项目的测试、整个测试所需时间段数最少、尽量节省学生的等待时间的前提下,为了给各班学生体能测试提供较为合理的计划,本文建立了分组测试的模型,就引进各项测量仪器的数量、测试场所的人员容量、一个班的学生是否需要分成几个组进行测试等几个方面,提出了较好的建议。     

远动控制技术在电力系统自动化中的应用

近年来我国社会经济得到了快速发展,电力系统发展也越来越快,不管是社会生产还是人们日常生活对于电力的需求依赖越来越强,这就要求电力系统应该具备更高的稳定性、可靠性。电力系统中已经广泛应用到远动控制技术,很大程度上提高了系统的运行效率。本文主要介绍了远动控制技术的基本概念以及工作原理,并且分析了其在电力系统自动化中的实际应用。     

浅谈反拨作用理论和语言测试

本文是一篇有关反拨作用理论与语言测试关系的文章。本文阐述了反拨作用理论的定义、分类、国内外有关反拨作用的理论与实践研究及语言测试对教学产生的反拨作用,充分呈现出反拨作用的相关理论体系,为反拨作用理论的发展创新提供了充分的理论基础。与此同时,语言测试对教学产生了反拨作用,语言测试也在反拨作用理论的指导下,对教学和学习带来了一定程度的影响。     

学龄前儿童口头推理理解测试的实验研究

本研究对208名学龄前儿童进行了一项口头推理理解测试。受试儿童根据听到的故事以及显现的图片回答一些与故事内容或图片相关的问题或者一些需要利用故事信息和图片信息进行推理的问题。在使用SPSS16.0对儿童的测试结果进行分析后,得到以下结论:年龄对儿童推理理解影响较大,儿童年龄越大表现越好;儿童的句法理解几乎不会对其推理理解能力造成影响;对于语言发展正常的儿童其句法产出的能力会其推理理解能力影响较大。     

浅谈内部控制在制度基础审计中的作用

19世纪末，会计和审计步入了快速发展的时期。根据实践可知，设计合理并且执行有效的内部控制可以保证财务报表的可靠性，防止重大错误和舞弊的发生。因此，为了进一步提高审计效率，可以将内部控制与抽样审计有机结合起来，此方法从20世纪50年代起，在西方国家得到了广泛应用，从方法论的角度上讲，以控制测试为基础的抽样审计方法称作制度基础审计方法。本文根据作者的实际经验探讨了内部控制在制度基础审计中的作用。     

化学课堂教学之我见

新课标提出“以学生发展为本”，就是要使所有学生的整体素质得到全面的发展，使他们的潜能得到最大限度的开发，个性得到充分的发展，为学生今后能够适应社会发展的需要和可持续发展奠定坚实的基础。而课堂教学是培养学生能力的主渠道。下面就在新课程理念下如何搞好化学课堂教学谈几点认识。     

基于对外汉语的结果义与虚化义动补式复合词分析

结果义动补式复合词与虚化义动补式复合词同属于动补式复合词语义类型的一种,语义上都具备动补关系,但在V2致使性义素是否保留上却呈现出完全相反的特点。当前研究表明,结果义动补式复合词占比相对于虚化义动补式复合词较高,在对外汉语教学中应为教学重点。但在HSK动态作文语料库中对二者使用情况进行分析后发现,虚化义动补式复合词的习得效果较为理想,结果义动补式复合词的习得困难,这可能跟结果义动补式复合词的本体特性较为复杂,教材编排不当有关。     

是谁，在动江西楼市的“奶酪”

记得几年前,有一本非常畅销的书籍,叫做《谁动了我的奶酪》,里面讲两只已经准备好了过冬奶酪的老鼠,在奶酪不见了以后,一只出去寻找新的过冬的食物,另一只则为奶酪的不见苦苦追问:"谁动了我的奶酪?"当然,故事的主人公是那只找到了食物并且度过冬天的小鼠,而为奶酪的不见一直追问的小鼠在饥饿中死去,唯一留给人们的疑问是:谁动了我的奶酪?     

青少年亲社会行为测评维度的建立与验证

本研究基于亲社会行为概念的原型分析结果,对青少年群体认同的亲社会行为的维度结构进行了探索和验证,旨在为开发测评工具提供依据。结果验证了青少年亲社会行为的概念维度结构由利他性、遵规与公益性、关系性以及特质性构成;以该结构为依据建构测评维度,其信度指标符合测量学要求;验证性因素分析的结果表明,构成测评维度的四因子模型与数据的拟合性良好;效标测试结果表明,四个维度的效标效度也良好。     

男女生应该分开教育吗？

三年前,美国肯塔基州福斯特小学校长盖瑞(Jeef Gray)发现他学校学生的测验分数在全州最低,尤其是男生的分数远远落后。盖瑞在学习中认识到,男孩的大脑中含有较少的复合胺,会导致男孩相对多动。因此,他撤走了男生教室里的课桌,并减少男生日常活动的时间。而女孩的大脑中含有一种荷尔蒙,因此,在女生的教室里铺上地毯,以便她们能够坐在那里谈心。另一方面,男孩含有较多的睾丸激素,理论上更富有竞争性,因而,让他们参加记时的、多项选择性的测试;女孩也要参加测试,但是被给予了更长的测试时间。盖瑞说,这样分设男女生课堂提高了学生的测验成绩。     

浅谈机械制造工艺基础教学方法

本文介绍了机械制造工艺基础课程的教学方法,包括教材内容、教材特性、课堂讲授、教学安排以及实习生产教学等。