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《青春岁月：学术版》2015,(11):160-161
2015年是我国全面推进依法治国的开国之年,《旅游法》在我国已经正式实施了两年的时间。在这样的国家大环境下,旅游管理专业的核心课程——《旅游法规》,更体现出了它的重要性。为了更好的提高《旅游法规》的教学效果,笔者建立起了首个有关处理旅游纠纷的模拟法庭实训室,通过时事案例的模拟法庭再现,由学生扮演法庭中的各个角色,根据所学的旅游相关的法律法规知识进行仿真的审理,它是将学生所学的旅游法律法规的理论融会贯通并继续提升的过程,这种教学方法不仅课堂效果好,也使学生将旅游法律法规理论与实践有机结合。我们发现对《旅游法规》的教学起到了积极的作用。本文从四个方面具体阐述了了模拟法庭教学法在《旅游法规》教学中实际应用,首先是使用模拟法庭教学法的时间设置,其次是模拟法庭教学法的运作过程,再次模拟法庭设备的配置,最后是模拟法庭教学法的教学效果评价体系,本文中还提供了一例典型的旅游纠纷案例更明晰的介绍了模拟法庭在旅游法规教学中实际应用的可操作性。 相似文献
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旅游法规是高职院校旅游管理专业的一门必修课,是理论性、应用性和实践性较强的课程。学生只有将理论与实际相结合,才能达到理想的教学效果。案例教学法的运用是提高高职旅游教育质量,增强教学效果的重要途径。以高职院校旅游法规教学为例,在阐述案例教学法涵义的基础上,分析了案例教学法在高职院校旅游法规课程教学中的作用和存在的问题,并对提高教学效果的对策进行了探讨。 相似文献
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将案例教学法运用在经济法律法规课堂教学中,能够有效促进教师与学生之间的互动交流.案例教学法以互动式教学为主,将学生的主体地位充分体现出来.本文针对中等职业学校经济法律法规课堂中案例教学法的运用分析进行探究. 相似文献
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论述了《旅游政策法规》课程的重要性和该门课程在中职学校的授课效果,在分析模块教学法在中职“旅游政策法规》教学中的适用性的基础上,提出模块教学法在中职“旅游政策法规》教学中的具体应用。希望以此提高中职学校《旅游政策法规》课程的教学质量,提高学生的学习效率,为学生今后的求职就业做好准备。 相似文献
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在《统计学》中开展案例教学,使学生学到的不只是书本上的理论,而是能解决实际工作问题的能力和方法。文章在分析案例教学法的概念和运用案例教学法的必要性基础上,阐述了如何在教学过程中加以应用和在实施案例教学中应注意的问题。 相似文献
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市场营销学是一门研究市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用性学科,具有明显的实践性、应用性的特点。＂案例教学法＂教学是＂行为引导型＂教学法的一种,重点强调的是对人的关键能力的培养。因此,将＂案例教学法＂运用到《市场营销学》课程教学中,有着广阔的空间。 相似文献
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《基础会计》是一门理论性与实践性都很强的课程。在教学过程中,案例设计的好坏及案例教学法的运用将直接影响到教学效果。一、案例教学的主要环节笔者认为在案例教学过程中教学双方应着重把握好四个环节。1.准备在这一环节中,教师和学生都需要进行相应的准备。 相似文献
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分析了项目教学法的内涵,以及《影视数字编辑》课程教学中存在的问题,提出了项目教学法在视频编辑课程教学中的应用。将项目教学法运用到实践教学环节,能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力,同时也要求教师具有较高的素质。 相似文献
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在德育课新一轮课程改革中,传统的教学方式显然已不适用于新的教学模式。在德育课的具体教学中,运用案例教学法能充分体现学生的主体地位,适合的辅助案例还能弥补教学理论与生活实际相脱离的不足。尽管案例教学法与其他教学法中的案例分析都是利用案例来进行教学,但两者并不相同。案例教学法有利于学生转变学习观念,还有利于提高教师的教学水平和授课质量。 相似文献
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《法律基础知识》课程作为中等职业学校学生必修的一门德育课程,是一门理论性、思辨性和实践性都很强的学科,如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果。通过对案例教学法的探索,运用现代教学手段以提高教学质量。 相似文献
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《会计学》课程是面向经济管理类学生的一门基础平台课程,《会计学》课程教学应当从管理的角度,使学生在掌握会计基本理论的基础上．重点掌握会计在管理实务中的运用,因此．一般的教学方法很难达到好的效果。案例教学引导学生运用所学知识分析企业实际案例。以加深对会计理论知识理解,以及实际运用会计知识的能力,培养创新性思维方式。实践证明,案例教学正在成为《会计学》课程教学改革的趋势和方向。 相似文献
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以学生为中心的《马克思主义基本原理概论》教学方法,要求教师成为学生学习的引导者和学习伙伴,从学生的角度出发,将传统讲授法、案例教学法和小老师讲堂教学法、专题讨论教学法、课程辩论赛教学法、实践教学法等结合起来,有选择地加以运用,最大限度调动和发挥学生学习的主动性。而以学生为中心教学方法实施的保障是教师高超的教学水平和教学艺术。 相似文献
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案例教学法在中职“商品学”课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学是目前中职商品学课程教学方式改革的基本趋向。本文对案例教学法的实施环节,在商品学课程教学中的具体运用及注意问题等方面进行了较为详细的论述。 相似文献
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PLC课程具有综合性、实践性强的特点。如何让理论知识与工程任务相结合,真实反映实际工作场景,是提高教学效果的关键。本文介绍了在PLC课程教学中运用案例教学法的意义、特点和作用,针对中职生在PLC学习中遇到的困难,结合实践进行了PLC课程案例教学法的探索,以期提高课堂教学质量。 相似文献