浅析多媒体网络系统教学软件的应用

随着计算机的的普及深入,计算机已应用到各个领域,特别是在学校的教学活动中,无论是计算机专业还是非计算机专业,几乎都要使用到计算机进行教学。目前我校计算机室安装的多媒体教学网络系统（即电子教室）教学软件,已突破了传统单机多媒体教学中的一些局限性,使教学过程更容易控制,教学互动更加完善,对机房计算机的管理也更加方便,实现了“一对多”、“一对一”的教学模式。实践证明,使用电子教室软件进行教学不但让教师的教学变得生动、形象,还使学生的学习变得有趣、易懂,大大提高了教学效率,收到了非常好的教学效果。     

适应时代发展 构建高效课堂

课堂教学效果直接关系到学生知识和能力的获得。因此,教师要通过转变教学理念、创设有效情境和运用恰当的教学手段等方式来优化教学环境,以课堂教学作为突破口,以能力发展为目标,进行积极地尝试和探索,以求能够真正构建语文高效课堂。     

充分利用手机教学APP,助力教师成就英语翻转课堂

借力网络、计算机与移动媒介,翻转课堂在高校大学英语教学中广为应用,为大学生的英语课堂创设了交互式学习、立体式训练和浸泡式运用的氛围。由于网络及其运用载体的交互性和开放性,大学生对其产生了强烈的依赖。大学英语翻转课堂中,教师教学APP的运用,正是利用大学生对信息技术设施运用的依赖性,有效地提高了大学英语教育教学的绩效和学生英语能力及兴趣。     

基于Flash的物理教学软件的研究设计

教学软件在教育教学实践中发挥着重要的作用,在教育界日益受到重视。如何在教学活动中开发出一个可供师生共用的教学软件,本文将以中学物理为例作如下探讨。     

会计电算化仿真模拟教学软件的开发构想

本文从信息化教学的角度,阐述会计电算化仿真模拟教学软件开发的必要性和应具备的功能。目的在于突出学生主体,充分运用信息化教学手段提高课堂教学效率,促进会计电算化教学方式的根本性变革。     

初中语文课堂教学思考

生活处处有语文,语文存在于生活的各个方面;语文是我们最重要的学科之一,它贴近生活且内容极为丰富多样。然而在实际语文教学中存在着很多问题,为了满足应试教育的需要,语文教学缺少了人性之美和趣味性,相反的语文成为了一科枯燥乏味的学科和一种应试训练。然而这与素质教育和新课程标准是相悖的,所以教师应该改变教学方式,给学生展示出课堂教学的魅力,不再为了成绩而教学,让学生爱上语文课堂,让语文课堂成为学生学习的乐园。     

移动互联网对职业教育课堂模式的影响——以手机APP构建移动课堂为例

移动互联技术的快速发展丰富了教学在线资源,智能手机的普及推动了手机客户端应用在各行各业的渗透,所有这些都对职业教育课堂模式产生了深刻的影响,改变了学生的学习方式和教师的教学方式。学生不再满足于被动地接受知识,他们会主动利用移动网络积极获取信息。教师要紧跟时代的变化,把握好移动互联技术优势,创新学科教学模式,优化传统的课堂模式,丰富教学手段,满足学生个性化学习需求,从而提高学生学习的积极性和自主学习能力,拓展学生学习的空间和时间,达到提升整体教学质量的目标。本文重点探索课堂教学引入手机APP应用,实现课堂教学过程中资源、学习与活动的有效整合。     

如何搞活小学数学课堂的几点思考

让课堂涌动生命的热潮,焕发青春的气息,活力四射,激情飞扬。理想中的数学课堂应该是充满生命活力的学习乐园,是师生生命中精彩的篇章,是演绎生命华丽乐章的地方。     

视频教学在《就业指导》课堂上的应用

《就业指导》是提高大学生综合职业素养的重要课程之一,因此教师在教学过程中应善于利用现代化教学手段,不断提高教学的有效性。本文从提高大学生的综合素质出发,分析视频教学的作用,并利用案例教学法探究视频教学在《就业指导》课堂上的应用。     

智能手机APP学习与医学传统教学的整合探讨

有针对性地在传统教学中嵌入手机APP学习,对照传统教学方法,分析并量化学生的教学质量;结果显示科学、合理的在传统教学中嵌入手机APP学习,可有效提高教学直观性,对提高医学生教学质量具有显著成效。     

简析移动互联网时代新闻APP的竞争

移动互联网时代,APP不断冲击传统互联网接入模式的主导地位。新闻APP准入门槛低,加之手机的随身便携特征,APP成为新闻媒体发展的新趋势,新闻APP在移动互联网市场竞争激烈,四大门户之间你来我往,新闻APP之争呈白热化之势。传统媒体也不甘落后,新闻聚合模式趁势崛起。     

高校课堂中素质教育的思考

素质教育是高校教学改革的主要方向,培养高素质人才是当前教育者面临的重要任务．本文探讨了高校课堂教学中素质教育的内容以及培养高素质人才的方法和途径。     

如何在师专数学课堂中促进学生的个性发展

本文从师专数学课堂教学的实际出发,分析当前课堂教学中存在的问题,探讨通过教师在教学理念、教学方法、教学手段等方面的革新,来完成课堂教学的改革,最终实现多层次、多向性的互动式、开放式教学,强化学生数学知识的学习能力与探究实践应用能力,培养学生的创新意识和创新能力,让学生在全面发展的同时,得到个性的形成和发展。     

浅谈儿童读物APP交互设计的用户体验重要性

该文以用户体验为核心,儿童阅读环境改变为基础,针对儿童读物APP新媒介交互形式进行分析,使儿童在多媒体平台阅读为媒介方式上有更好更新颖的用户体验。对于儿童认知阶段有不同的心理需求,情感需求、等因素,读物的载体形式也呈现出新特征。     

关于师范教育学课堂教学的思考

教育学是师范院校的基础课程,是培养未来教师基本师范素质,面对新世纪基础教育不断深化改革的严峻挑战,特别是应对全面实施创新教育的需要,教育学也必将面临着由传统教学向现代教学创新的转变。     

大学英语教学中翻转课堂的应用探讨

翻转课堂教学模式是计算机互联网技术发展的产物,同时其产生的重要的理论基础是掌握式教学理论,应用在大学英语课堂的教学中,它不仅能够激发学生的学习兴趣,重构学生学习的过程,提升学生自主学习英语的能力,同时还能够有效地促进教学目标的实现以及教学效果的提升。     

试论提高高中语文课堂教学效率的有效途径

高中语文是高中阶段的基础性学科,课堂教学是高中语文的最主要教学方式,探索提高高中语文课堂教学效率的有效途径,对于学生综合能力的培养有着重要意义.下面笔者就从三个方面提出自己的建议并做简单的论述.     

探讨如何提高信息技术课堂效益

信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。但作为一门新兴学科,在教育过程中基本上还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着一个这样的问题:学生对本课程的兴趣下降很快,导致上课效率不高,如何提高并使学生对信息技术课保持长期的兴趣?本文从教学手段、教学方法等方面做了阐述,回答了如何利用新的教学理念、教学手段和方法来提高学生对本课程的兴趣并提高信息技术课程的学习效率和教学效果。     

浅析高职院校专业英语教学改革思考

简要分析了专业英语教学存在的一些问题,并从加强听说,阅读,翻译的训练,教材中阅读材料的选择,专业英语课程的考核和双语教学等方面论述了专业英语教学改革的几点设想。     

关于在中职学校市场营销教学中实施翻转课堂的思考

翻转课堂作为全新的教学模式,对传统课堂教学是很大的冲击。如何上好市场营销课,体现中职教育特点,提高学生实践操作技能、提高个人就业能力是教学必须解决的重大课题,值得深刻反思和探讨。本文就如何在中职学校市场营销教学中实施翻转课堂教学进行了探讨。