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中国式的婚姻观重视家庭与亲属关系,个体对婚姻的满意程度往往脱离不了家庭系统而独立存在。对当代青年婚姻满意度的影响因素调查显示,无论个体对婚姻满意程度高低.同配偶同住以及发生矛盾冲突时,配偶所采取的态度是影响婚姻主观评价的重要因素之一.而同时配偶之外的家人互动和社区互动关系也对婚姻满意度具有重要的影响作用,并且在纳入家庭因素后,模型的解释力更强。这说明婚姻满意度作为一种主观判断,不仅要靠其与配偶之间的关系衡量,还需要将它放在整个社会文化结构下才能真正了解婚姻的社会定位。 相似文献
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辅导员是高等院校教师队伍中的重要一员,其思想工作受多方面的影响,有家庭、学生、学校、社会等。文中主要对影响辅导员思想工作的家庭因素进行分析,期望得到社会各界的关注和理解。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
通过对工作满意度量表中各题满意度得分的排序,可以看到基层公务员对晋升的公平性、单位的管理制度、单位提供的培训等指标的评分较低,排在倒数三位。本文提出了关于提升基层公务员工作满意度的若干建议。 相似文献
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独立学院学生对所选择学校的满意度的评价,直接影响其在校期间四年的学习态度,以及适应大学学习、生活的速度,也是引导教育过程中关键指标之一。本文将从性别、家庭出生、父母职业、择校原因等方面,对独立学院学生择校满意度进行分析。 相似文献
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本文主要使用的是中英文献的对比方法,研究集体主义文化下的中国和个人主义文化下的美国职业女性工作家庭冲突的异同;主要探讨了文化作为一个中介因素,如何影响了职业女性工作家庭冲突及其前因和结果变量. 相似文献
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代芳 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
职业经理人的离职逐渐受到社会关注,文中运用结构方程模型分析方法,通过构建职业经理人工作压力影响因素结构模型探讨职业经理人及其影响因素之间的关系。研究结果表明,职业经理人工作压力感主要受职业经理人离职倾向.职业经理人自我效能感,以及员工管理、沟通协调与工作控制的影响。 相似文献
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随着双职工家庭的增多,工作家庭间的冲突也日益加剧。尽管已有很多关于工作家庭冲突的研究,但很少有研究关注不同性别在工作家庭冲突中是否有不同的感知。本文综述了工作家庭冲突感知的性别差异体现,并对影响工作家庭冲突性别感知差异的因素进行探讨。 相似文献
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员工满意度被认为是影响员工工作绩效的重要因素,而员工满意度受很多因素的影响,文章以知识型企业员工为研究对象,提取了影响知识型企业员工满意度的五个维度:工作群体、工作环境、企业管理、工作回报、个人发展。研究发现,工作群体对员工整体满意度影响最大,个人发展对员工整体满意度影响最小。这样的结果主要是由知识型企业员工的工作状况决定的。 相似文献
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实行分级诊疗制度后, 社区卫生服务机构的重要作用更加凸显. 为了研究分级诊疗制度下城市居民对社区卫生服务的满意度及其影响因素, 笔者选取浙江省11个地市主城区的社区卫生服务中心 (站) 进行了问卷调查, 并利用SPSS 18.0进行了统计分析. 结果显示, 浙江省城市居民对社区卫生服务的总体满意度较高. 提高城市居民对社区卫生服务的满意度, 需要进一步明确社区卫生服务机构的定位, 继续加强硬件设备和人才队伍建设, 努力缩小地区差距, 理顺 医联体 中各成员之间的关系, 加大对社区卫生服务的宣传力度. 相似文献
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当前,我国正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化进程新的发展阶段,也是应对人口老龄化十分关键的时期。2005年,我国60岁以上老年人口已达到1.43亿,占总人口的11%,并继续以年均3.28‰的速度迅速递增,大大高于总人口的增长速度。据预测,2010年全国老年人口将达到1.74亿,约占总人口的12.8%,到2020年将达到2.48亿,约占17.2%。随着人口老龄化的快速发展,我国的老年人养老问题正面临着严峻挑战,家庭结构、老年群体状况及老年人口分布呈现许多变化:家庭呈现小型化,老年家庭户,“四二一”的结构家庭,“空巢”家庭不断增多,家庭压力日趋加大。随着城市化进程的加快和人口的迁移流动,城镇老年人口逐年加大,目前已占到老年人口的34.18%,在家庭养老功能普遍弱化的情况下,大力发展城市社区老龄工作显得十分重要。下面我主要以张掖市城市社区老龄工作为例,谈一些的认识和看法: 相似文献
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90后一代正处于15-24岁的青少年时期,是社会主义核心价值观培育与践行的重要人群。对上海、武汉和天津三地90后青少年的诚信观与友善观进行问卷调查结果表明,青少年对友善的认同显著高于对诚信的认同;随年级升高,诚信观趋向消极;女生对诚信和友善的认同均高于男生。家庭物质经济条件、生活安全感、亲子关系、同学关系、上网时间及青少年自我评价等对于社会主义核心价值观的认同影响显著。 相似文献
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大学生群体中的人际冲突现象对学生成长成才以及高校的学生培养和管理工作形成了严峻的挑战。只有正确把握大学生之间的人际冲突现象,才能有效引导学生,实现高校人才培养的目标。研究显示,大学生之间的人际冲突现象有如下特点:绝大部分冲突表现为冷暴力行为;冲突经常发生,且多产生于共同生活领域;性格、行为习惯、价值取向的差异是冲突的主要起因;大多试图通过坚持自我意志或回避解决冲突,而不注重理解和宽容;冲突的破坏性和建设性影响并存,建设性影响更大。 相似文献
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