论影响高职院校跆拳道教学的因素及完善策略

跆拳道运动传入我国已有很长的历史,其作为高校体育运动课程也取得了很大的成绩。但随着跆拳道运动的发展和高校课改的逐步深入,高校跆拳道运动产生了很多问题需要我们进行深入的研究和分析。本文从高校体育教学开展跆拳道课程的意义出发,论述了影响高校跆拳道教学的主要因素,并详细的分析了优化高校跆拳道教学的主要对策。     

高职院校体育教学中跆拳道课程的设置与发展

跆拳道近年来在我国开展比较广泛,但高职学校开设跆拳道体育课程非常少。本文从跆拳道运动的起源与发展中,找寻高职院校体育教学中设置跆拳道课程的可行性。     

高校跆拳道体育教学对大学生思想教育的作用初探

在高校体育教学中贯彻教育方针,将教书育人落实在学校体育教学的全过程,是高校体育教师的职责。跆拳道运动作为高校体育教学内容之一,在教学实践中深受学生欢迎。根据笔者跆拳道体育教学的实践、教学互动过程中所取得的教学效果及学生的反馈信息,探讨了跆拳道运动在高校体育教学中对学生思想品德教育的影响与作用,并提出了一些方法和建议。     

高校跆拳道的教学困境与推广策略研究

基于跟着跆拳道具有增强学生身体素质、调适学生心理状态等方面的教育功能,因此也被引入到了高校体育的教学课程体系当中。但是当前的高校跆拳道教学却正面临课程设置不合理、教学方法低效、教师专业素质不高等教学困境,所以有必要采取相应的教学应对措施,以便更好的推广高校跆拳道课程的教学与发展。     

视频反馈法在跆拳道教学中的应用

随着现代社会发展,体育也越来越受到人们的关注,跆拳道这一新兴运动项目备受人们喜爱。这种武术运动项目在实际的教与学中并不那么容易,而传统教学模式在某种程度上限制了教学的效果和范围。现在必须尝试一些新的手段来改进教学的方式和内容,视频反馈法在跆拳道教学中可以起到很好的作用,帮助教师解决教学难题,提高教学质量。因此,本文通过实验法、文献分析法等研究方法,对视频反馈法在跆拳道教学中的应用进行分析,以助于今后的跆拳道教学。     

关于普通高校体育课程实施气排球教学的研究

在高校中开展气排球运动,能够提高大学生参与气排球运动的积极性,同时也能够丰富大学体育课程内容,增强大学体育课程的受欢迎度。本文通过对气排球运动优势的分析为高校开展气排球运动提供一些思路。     

辽源市跆拳道俱乐部教学现状及对策研究

为了使辽源市跆拳道俱乐部教学现状有所提升,本文运用问卷调查等研究方法对辽源市跆拳道俱乐部教学现状进行了研究,实地考察了辽源市5家道馆的场地、器材、服务理念、教练员的资质等,全面分析了各道馆存在的教学问题并提出相应的对策,为达到更好的教学效果提供有力依据,为跆拳道运动未来在中国正规化的发展做出贡献。文章针对辽源市跆拳道教学存在的问题,试着提出发展对策和建议,可以采取相关的措施去改变和提高教练员队伍的层次和水平,如加大中国跆拳道协会相关部门的监管,建立跆拳道市场相关的规章制度;改善跆拳道运动的人文环境,加大跆拳道精神文化的教育。     

新时期提高高校跆拳道教学质量方法与对策研究

本文通过文献资料法,逻辑分析法,从新时期我国现阶段高校教学中跆拳道教学的实际情况出发,在充分分析了高校跆拳道教学实际问题的基础上,对如何提高我国新时期高校跆拳道教学质量和水平提出了一些自己的想法与建议。期望能在新时期我国高校体育教学改革背景下,为提高今后的跆拳道教学提供一些借鉴。     

长沙市部分高校跆拳道课程开展现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对长沙市部分高校跆拳道课程开展情况进行调查分析。主要调查了长沙市高校跆拳道课程的教学现状、师资情况、学生情况以及学校场地设施情况,通过对调查数据的整理和分析,发现跆拳道课程开展过程中出现的问题以及影响因素,并提出合理的建议与对策,为高校体育院系跆拳道课程的开展提供一些参考。     

跆拳道品势的发展探讨

跆拳道运动已经在我国普遍开展,品势作为教学的主要内容,受到了教师的推崇和广大学生的喜爱。本文主要从跆拳道发展的历史视角出发,从竞赛中存在的品势与实战发展不相匹配的现状进行比较分析,探析其导致失衡的原因,并提出跆拳道品势的教学方法与原则,从而为跆拳道品势的发展提供新的思路。     

我国高校跆拳道锦标赛发展现状及对策研究

高校跆拳道锦标赛作为展现我国当代大学生精神风貌和体育水平的一项重要赛事,对于促进高校体育教学发展以及促进我国体育事业蓬勃具有重要的意义。但是在实际的发展中,我国高校跆拳道锦标赛出现了竞争管理体制落后以及市场化程度低等问题,严重阻碍了跆拳道锦标赛的长远发展。本文从我国高校跆拳道锦标赛发展现状出发,对高校跆拳道锦标赛发展对策进行了探究,希望进一步促进我国高校跆拳道锦标赛的发展。     

高校大学体育课程教学模式改革与实践

在全国各地高校实施教学模式改革的大环境下,大学体育课程教学也成为了新形势下向科学及技能培养模式转型的关键,为了扩大高校体育课程教学的影响力,增强大学生的综合素质培养,从根本上提高大学体育教学的质量,我们应适应全国教育教学模式改革的步伐,快速寻找一条定位准确、课程内容积极向上、教学与训练一体化的新型教学模式。本文通过对目前我国高校大学体育教学模式现状的分析,找出阻碍其教学模式进一步发展的原因,并提出了新形势下高校大学体育课程教学模式改革与实践的重点问题,为提高大学体育整体教学质量提供了可行性依据。     

关于高校体育教学新模式的探讨

科学的教学模式,对于高校体育教学来说,具有重要的指导作用。它对高校体育的科学发展观,将产生深远影响。笔者针对大学体育教学存在的问题进行了分析,在科学发展观的指导下,提出了丰富教学内容、改变教学方法、建立科学评价体系等改革建议。笔者认为,只有掌握大学体育教学的现状,才能为高校体育课程的改革提供一定的理论和方法支持,才能促进素质教育的发展进程。     

贵州省高校中跆拳道品势与实战开展现状调查研究

跆拳道品势在贵州省高校体育的发展中相对较差,本文以跆拳道项目在贵州省内11所高校中的开展状况为研究对象,运用文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,逻辑分析法,数理统计等方法进行调查。对贵州省高校中跆拳道品势与实战的开展现状,以及跆拳道品势在贵州省高校体育中开展所存在的问题进行分析,使跆拳道品势在贵州省高校体育教学中得到有效的开展。     

贵州高校跆拳道品势教练员现状之研究

跆拳道教练员品势理论水平和技术水平的高低,是影响跆拳道品势在贵州省高校体育中发展的重要因素。所以应加强贵州省高校跆拳道师资队伍的培训,重视教练员综合知识水平和技术水平的提高,进一步提高贵州高校跆拳道教练员的品势训练水平,促进品势在贵州高校体育中的发展。     

构建高校体育“三自主”教学模式的再认识

“三自主”的选课模式是一种新型的体育教学模式,是教育部对全国普通高校体育课程改革提出的要求。本文阐述了“三自主”体育教学模式的优越性和大学体育课程改革理念,探讨了实施“三自主”选课模式的实践过程,认为全天候的选课并非符合教育及运动和生理的固有规律,自由选项也要从学校的实际出发,才能提高体育课的教学效果,达到育人的目的。     

大学体育教学促进大学生心理健康的实证研究

随着现代教育的进步，学校体育教学改革迅速发展，教育部2003年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，对课程目标、课程内容、课程结构等有重大突破，提出体育教学从认知、技能、生理、心理、社会适应、合作和交往能力、创新和实践能力等多元教学目标出发，促进学生全面和谐发展，为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。高校体育作为高校教育的主要手段和校园文化的主要形式，担负着促进学生身体健康和心理健康的职能，如何发挥高校体育不可替代的作用，完善教育方法，加强高校体育教学中的心理健康教育就显得更加迫切和需要。但是，在现行的体育教学中，还存在片面强调促进学生运动技术能力的发展，忽视了对学生心理健康的培养；     

武术的散打与跆拳道

运用比较分析法和文献资料法,从不同角度论述跆拳道和散打运动发展的异同,说明了跆拳道国际化推广模式的成功因素,以及现代散打运动发展现状及在发展过程中存在的不足,提出了武术散打走向世界的基本对策,为现代散打运动的国际化发展提供理论借鉴与参考。     

可持续发展理念下的大学体育教学改革探析

随着我国教育行业的不断发展,我国大学体育已经成为教育结构中不可或缺的一部分,而大学体育注重的是教学的专业性,这就导致在大学体育中忽视体育教学的问题出现,但是体育教学也是大学体育中的重要部分,能够保证大学学生在高强度的学习生活之余,也保证自己的强健体魄,为学生能够更深入学习,对大学体育教学要注意进行教育改革,本文通过阐述我国大学体育体育教学的发展现状分析,浅谈我国大学体育教学中存在的问题,探究在可持续发展理念下加强我国大学体育教学的手段与措施。     

跆拳道学生教学能力的现状分析——以吉林体育学院体育教育专业学生为例

为了提高跆拳道专项学生教学能力,本文以2011、2012级吉林体育学院体育教育专业跆拳道主项60名学生为研究对象,运用文献资料法、访谈法、观察法,对跆拳道专项学生课上进行现状分析,得出跆拳道主项学生教学设计能力、课堂实施能力、教学评价反思能力存在不足的结论,为提高跆拳道专项学生教学能力提供理论依据。