在电工基础课教学中应注重培养学生分析问题和解决问题的能力

在电工基础课教学中应注重培养学生分析问题和解决问题的能力鲍坪技工学校的培养目标是培养既掌握一定的专业知识，又有实际操作技能的中级技术工人。在教学中要以生产技能为中心，保证实验、实习教学，注重培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。笔者结合自己的...     

在中职语文课堂上培养学生职业能力的思考

为了使中职学生一毕业就能完成向职业人的零距离过渡,成为企业所需要的专业人才,中职语文教师在中职语文教学中应注重对学生职业能力的培养。本文提出了注重应用技能的培养、注重应用文写作专项训练等培养和提高学生的职业能力的方法。     

刍议高中英语语法填空教学心得

随着经济全球化的发展,英语在社会各个领域越来越普及,成为我国各类学校的一门重点学科。在高中英语教学过程中,语法填空题对于很多学生来说是一个重难点,它主要考查学生对于英语语法的掌握程度以及学生对英语的综合应用能力。因此,在高中英语语法教学中,教师应当注重学生的综合素质的培养,注重英语的听说读写能力的培养,避免只注重英语语法规则的教学,而忽视学生的英语语法的应用能力。     

语文教学中值得关注的几个细节

语文教学中,应注重培养学生自信好学的性格,培养学生勇于创新的意识,培养学生终身学习的能力。在教学中应当从情感教育、德育渗透、沟通理解、开拓视野、走进生活等几个方面着手,促进学生综合能力和素质的全面发展,提高语文课课堂教学的效率。     

核心素养背景下初中道德与法治教学中如何培养学生理性思维

在新课程的改革中,强调培养学生的学科核心素养,注重学生个体的发展。同时在教学目标中要求从情感态度、知识与能力、过程与方法中开展对学生的教学,使得学生能够在教育教学方面得到综合全面的提升。初中道德与法治课程是为了在新的社会发展时期,培养初中学生良好的道德品格和对法治的认识,而理性思维就是逻辑思维,是指看待事物的方式的时候注重把事物分成几个层次,注重其内部的逻辑顺序的一种思维方式。在初中道德与法治教学中培养学生的理性思维,是符合核心素养教学内容和教学标准,由此教师要创新教学方法,为学生创设良好的学习环境,提高学生学习的自主性,提高学生的逻辑思维能力。     

在数控课程教学过程中注重学生能力的培养

数控课程是理论与实践关联性很强的课程.在教学中,怎样处理好理论教学与实践教学的关系,使学生既能学到理论知识,又能培养动手能力,这是摆在教师面前的一个重要课题.注重学生能力的培养,要求教学要以学生为主体,让学生积极参与教学,培养学生的能力.     

浅谈数学的应用与培养

数学应用意识的培养与提高是数学教学的迫切需求,在数学教学中,始终都应注重学生应用意识的培养与研究。那么,在教学中应如何培养学生的数学应用能力呢?本文就此问题加以分析阐述。     

强化金工实习教学,培养工程实践能力

一、实习教学是培养学生具有较强工程实践能力的重要途径 国家教育部颁布的<金工实习基本要求>中明确指出:金工实习教学是为使学生获得机械制造工艺知识、培养工程实践能力和创新意识的重要实践性教学环节.由于职业技术教育的培养目标是技术应用型人才,所以金工实习教学在培养过程中起着举足轻重的作用.因此,在职业技术教育的教学过程中,既要重视知识的传授,又要加强能力的培养,更要注重对学生综合素质的提高.     

比较法在中职国际贸易术语学习中的运用

随着专业课教学由注重知识掌握向注重能力培养的方向转变,如何提高学生的综合、比较、分析能力已成为中职教育教学的关键。在中职教学中,纵向比较法、横向比较法、类似比较法等是常用的比较法,但是无论哪种比较法,在运用过程中都应大胆鼓励学生主动参与到课堂中自己去探讨,去比较,使他们在学习中求同存异,举一反三,加速对知识的消化、迁移和运用,更好地培养学生的创新能力。     

软件教学在外贸专业课程教学中的应用——以外贸跟单教学为例

在培养商贸类职业人才时,高职院校不仅要注重知识传授,还要注重提高利用知识解决问题的能力和职业迁移能力。如何进行培养？通过什么方式提高培养效率？如何改变学生被动学、动手能力差和学与用脱节的现状？笔者建议在外贸专业课程教学中,应当注重运用外贸教学软件等现代教学手段,创造一种运用知识分析问题和解决问题的氛围,使＂零距离＂上岗成为现实。     

运用多种教育方法提高计算机教学效果

中职计算机教学,不仅要进行基础理论的教学,更要注重学生实际应用和解决问题能力的培养;要将计算机基础的知识性和技能性相融合,培养学生综合运用知识的能力。在课堂教学中,教师要寻求最合适的教学切入点,调     

在网球教学中应注重培养学生的创新能力

创新思维是人类思维的最高形式,是发展智力的核心。在网球课的教学中,注重学生创新思维能力的培养,对拓展学生的知识面、开阔视野、提高分析问题和解决问题的综合能力、加快技术结构的建立和形成有很大的促进作用。因此,在网球课的教学中把学生的身体活动和思维活动有机地结合起来,注重加强学生创新思维能力的培养,是提高网球课教学质量、培养创新型人才的重要途径。     

如何在计算机实践教学中促进学生的发展

计算机实践教学是计算机教育的重要组成部分,也是提高学生计算机操作水平和应用能力的有效途径。当前,我国很多院校的计算机实践教学仅仅是理论教学的实践环节,在这种情况下,学生的动手能力得不到提高,也不利于培养其多方面能力。本文从调动学生的学习积极性、让学生成为学习的主体、注重因材施教和能力培养等三个方面就在计算机实践教学中如何促进学生发展进行了探讨。     

关于医学影像学教学的几点思考

医学影像学是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的学科之一。为了让学生更好地学好这门学科,作为一名任课教师我认为在教学中应该做到以下几点：从宏观上把握教学内容,确定好教学重点;掌握学科发展的动态,注意及时进行教学内容的更新,要注重学生学习能力的培养;把讲授式教学与启发式教学结合起来。     

多元智能理论在中职德育课教学中的应用

强调以学生为中心,重视学习过程,注重通过丰富的教学活动形式培养学生的多元智能,是多元智能理论与中职德育课教学的契合点。本文从培养中职生的综合能力出发,提出了在德育课教学中培养发展学生的多元智能的观点。     

浅谈学生知识应用能力的培养与教师自身素质的提高

电子专业的实习教师,在实习教学中不仅要传授给学生专业技能和相关知识,更应该注重对学生知识应用能力的培养。另外在教学中教师还要注重自身素质的提高,做到教学相长。本文就以上两个方面谈一些浅显的看法。     

试论足球教学中学生能力的培养

足球教学中的重点是动作教学，其教学的整个过程和动作的常规性与艺术性等基本特点紧密结合在一起。要想在足球教学中提升学生的能力，需要教师注重设计严密的教学过程，选取恰当教学法，采取多种手段，培养学生动作解析能力、战术运用的能力，重视对学生考核等有效的方式。真正提升学生的足球技能，为我国足球事业的不断发展培养更多的后备人才。     

电子商务技术课程中学生“沟通表达”能力培养的探索与实践——以“淘宝开店”项目为例

时代的发展赋予职业教育人才培养新的内涵,也对我国职业教育提出了更高的要求,教育更加注重学生非专业能力的培养。对于电子商务技术中的网络运营、推广销售等工作岗位,沟通表达能力是最基本、最重要的非专业能力。作者尝试以“淘宝开店”项目为教学载体,基于培养学生“沟通表达”能力目标,设计梯度教学任务、创新教学方法、注重过程性教学评价,在教学实践中不断探索沟通表达能力的培养路径。     

浅谈语文教学中的学生审美能力的培养

语文是中华民族的母语,是学生必须学好的一门功课。语文的学习也是学习其他功课的基础。在语文的学习过程中,学生不仅要记忆一些文字知识,更要学会理解和分析,同时也是逻辑思维能力、想象能力的提高与培养过程。学习语文不仅要提高学生的文化内涵,更要注重学生审美能力的培养。本文结合笔者多年教学经验,分析了如何通过语文教学来培养学生的审美能力。     

语文教学应注重的几个问题

在语文教学实践活动中,笔者认为应注重以下几个问题。 一、语文教学应注重审美情趣的培养 1.用歌曲培养学生的审美情趣 在教学中,笔者注重选择一些旋律优美、歌词内容健康丰富的歌曲播放给学生听,并对歌词进行讲解,以生动活泼、学生喜闻乐见的形式培养提高学生的审美情趣。