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一、对《财经法规与会计职业道德》课程性质的认识
财经法规与会计职业道德是中职类学校会计专业的一门专业课,对学生从事会计工作的职业素养培养有重要的指导作用。另外,全国会计从业资格证考试科目中《财经法规与会计职业道德》是必考科目,无论对于哪一类考生都是必考的。 相似文献
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财经法规与会计职业道德是中、高职及大学会计专业中的主要课程,也是会计从业资格考试的科目之一.从以往的会计从业资格考试情况看,本课程的考试通过率较低.究其原因,一方面是学生个人因素,另一方面,该课程教学方法的不完善也是导致教学质量低下的主要因素.因此,教师必须充分重视财经法规与会计职业道德学科,不断改革教学方法和教学模式,提高教学质量. 相似文献
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申飞虎 《大江周刊.城市生活》2011,(7):167-167
要想成为一名会计人员，必须具备会计从业资格证，而会计从业资格证必须同时获得《会计基础》《财经法规与会计职业道德》（以下简称会计法规）和《初级会计电算化》三门考试的合格证书才能申领。笔者近几年来一直担任高职院校会计法规的教学工作，在教学过程中发现无论是学生还是老师都把会计法规当成是会计考证中的拦路虎，不同老师的教授，学生的考证成绩有很大的差距，由此可以看出来，教学方法对于会计法规的学习起着至关重要的作用。笔者通过教学总结，一直致力于寻找出一条适合高职学生顺利通过会计法规考试的方法，让这个拦路虎变成纸老虎。 相似文献
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在财会类专业里面,《财经法规与会计职业道德》是一门比较重要的课程,其重要性在于它是考取会计从业资格证书唯一的必考科目,并且还对会计工作进行了规范,能够有效地防止错弊以及不法行为的发生。虽然大家都认识到其重要性,但是在如何学好这门课程的问题上,是有一个误区的。 相似文献
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会计从业资格证书（以下简称会计证）以考试形式考取,考试科目包括会计基础、财经法规和初级会计电算化,并要求三门科目成绩及格才能取得会计证。近几年笔者一直担任财经法规课程的教学工作,在教学中发现学生 相似文献
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财经法规与会计职业道德课程属于中职会计专业核心课程.该门课程的教学效果,将直接影响学生学习其他会计专业课程的信心.本文尝试从四个方面探讨该门课程的教学策略. 相似文献
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如何提高会计上岗证考试的通过率,是困扰中等职业学校会计专业发展的一道难题,本文作者对多年的教学经验进行总结比较,试图找到一条适合中等职业学校会计专业的教学之路,并借助任务驱动式教学模式的经验,对会计基础和财经法规与职业道德课的教学方式进行思考。 相似文献
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从高职《管理会计》课程教学中存在的问题出发,提出进行我国《管理会计》课程教学改革的几点对策,以期增强管理会计的教学效果。 相似文献
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在教育改革日益深化,素质教育全面推进的今天,面对行业复杂的伦理道德的形势和与时俱进的时代要求,我们于2004年12月成立"高职院校《职业道德》课程教学改革研究课题组",对《职业道德》课程教学改革进行了深入细致的研究.经过课题组全体成员将近一半年的辛勤劳作,现已取得一定研究成果.…… 相似文献
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会计职业道德之于会计职业,如同社会道德之于一个国家的社会风气,涉及的是一个根本性的职业生态环境问题。美国拉尔森教授在其第十二版《会计学原理》中以"道德是最基本的会计学原理"为开场白,专门进行了讨论。会计职业道德建设要从启蒙抓起,从在校学生抓起,做好高职院校会计专业学生的职业道德教育工作,是会计职业道德建设的重要环节之一。一、当前职校会计职业道德建设的误区我国正处于会计制度建立和完善的时期,各职校十分重视会计学科的建设和学生专业技能的培养。但是教学中对学生会计职业道德的培养却重视不够,总认为会计职业道德问题在学校中并不重要,或者认为那是学生自己或毕 相似文献
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《会计学》课程是面向经济管理类学生的一门基础平台课程,《会计学》课程教学应当从管理的角度,使学生在掌握会计基本理论的基础上．重点掌握会计在管理实务中的运用,因此．一般的教学方法很难达到好的效果。案例教学引导学生运用所学知识分析企业实际案例。以加深对会计理论知识理解,以及实际运用会计知识的能力,培养创新性思维方式。实践证明,案例教学正在成为《会计学》课程教学改革的趋势和方向。 相似文献
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中职院校会计专业的任务是培养具有良好的会计职业道德,熟悉相关财经法规,具备会计岗位工作所需的基础理论知识及较高会计职业技术能力,能够满足社会和用人单位需求的应用型会计人才。目前许多中职学校会计专业采用＂2＋1＂的教学模式, 相似文献
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《青春岁月：学术版》2014,(21)
《物业管理法规》课程是高校工程管理专业的一门专业课程,对该课程教学改革的探讨是一项重要课题。文章结合物业管理行业人才需求,分析了《物业管理法规》课程教学改革的必要性,并对课程改革的具体措施进行了详细的分析和阐述。 相似文献
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近年来社会经济快速发展,市场对劳动者的素质要求不断提高,劳动者不仅要具备较强的专业素质,而且要具有较高的职业素养。中职教学旨在培养应用型技术人才,以就业为导向开展教育教学活动。《职业道德与法治》课程对学生职业素养的培育有重要作用。在严峻的就业环境下,中职学校需要高度重视《职业道德与法治》教学,坚持以就业为导向进行教学模式的改革与创新,不断增强学生的职业道德与法治意识,培养出更多的高素质应用型人才。基于此,文章论述了以就业为导向开展中职《职业道德与法治》教学的必要性,探讨以就业为导向的中职《职业道德与法治》教学模式,实现为社会培养具备综合素质人才的目标。 相似文献
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自2005年起,财政部及北京市教委对会计人员的从业资格颁布了一系列的文件,如<财政部26号令><会计从业资格管理办法>和北京市教委下发的京教综[2005]05号文件等.这些文件的颁布均对会计人员从业资格的取得提出了新的要求,即会计人员的从业资格必须通过考试取得,并要求"2005届及以后的大、中专院校会计类专业的毕业生,在原有免考申领<会计从业资格证书>基础上,也必须加试一科<财经法规与会计职业道德>". 相似文献
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