现代社会结构研究

当今国际社会,为了适应新技术革命的出现,正在进行巨大的整体结构性的社会变革,或称现代社会结构的调理与优化。各国政府根据自己的情况,都在制订科技、经济与社会发展战略,其重要的理论基础,就是未来学与社会学所共同注目的关于现代社会结构的科学研究。     

人与科技的辩证关系

马克思恩格斯的人与科技关系思想是其科学技术思想的重要组成部分,它是彰显马克思恩格斯以"现实的人"为核心的力证。科学是人类对自然界能动的认识,技术是人对自然界的改造,二者有辩证统一的关系。人在科学技术发展过程中与它的统一与对立直接表现为造福于人和奴役人。探明人与科技的关系对现在以及未来的科学发展是具有指导作用的。     

试论儒家与道家音乐美学思想异同

春秋战国时期,是我国古代历史上的一个文化大发展的繁荣时期,随着生产力的进一步发展,文化展现出了百家争鸣,百花齐放的态势,诸子百家不仅在文学、兵法、天文、地理等诸多领域皆有所开创,而且在音乐,舞蹈等艺术上的造诣更是颇丰。本文旨在通过对春秋战国时期孔子与老子、庄子关于音乐美学思想的对比分析,来探讨儒家与道家关于音乐美学思想之间的异同。     

中国小康社会观论略

小康社会是一个具有中国社会特色的重要理论范畴 ,在我国有着深厚的历史文化渊源 ,并且一直是中华民族孜孜以求的社会理想。从先秦时代至今 ,随着社会与政治结构的变迁 ,中国社会的小康情结历经春秋战国、秦汉至隋唐、北宋至清前期和近现代以来四个发展阶段。小康社会思想在上述四个时期分别以安宁与稳定、保民与自保、均平与和合、社会主义与现代化为主要特征 ,表现出巨大而丰富的差异。从社会理想与社会制度的关系来看 ,小康社会思想是小康社会制度的起因、基础和生命。 2 0 0 2年底 ,党的十六大为全面建设社会主义小康社会提出了新的要求…     

世纪之问:“掌舵”还是“划桨”

当今的时代是一个大变革的时代,自20世纪70年代末80年代初以来,由于社会变革、科技发展、财政压力以及公民对政府的怀疑等原因,世界各国政府和其他公共部门普遍经历了一场公共管理变革。而变革的结果,似乎就是“传统的行政模式已经过时,一种新的公共管理模式已经有效地取而代之”。     

中职教育在西部人力资源开发中的作用探析

一、教育与人力资源开发的关系教育同社会发展有着本质的联系,并受教育对象身心发展规律的制约。现代生产和现代科学技术的发展对教育提出了更高的要求。现在,中国处在全面改革开放的新的历史时期,中国的教育肩负着为社会经济和社会发展培养各种专门人才和劳动后备力量的任务。起着比任何历史时期都更加广泛和重要的作用。     

江泽民论科学精神

科学精神是人类不朽的精神旋律,它以智慧的光芒,激励着人类驱除愚昧,追求真理,推动着社会的进步。无论是西方的文艺复兴,还是中国的五四运动,都充分展示了这种可贵的精神及其巨大作用。二十世纪以来,世界新科技革命突飞猛进,愈来愈深刻影响和改变着人类社会生活的各个方面。如何正确认识和把握科学技术的规律,发展科学技术,已成为各个国家关注的重大课题。江泽民以一个政治家的敏锐和责任感,始终密切关注着新科技的发展。从1989年开始,江泽民几乎每一年都要就科技发展问题发表重要讲话。他深刻阐述了科学技术的性质、发展动力、发展道路,科学技术与社会主义本质的关系等问题,形成了江泽民的科技思想。他站在时代发展的高度,综观世界科技与经济社会发展大势,运用辨证唯物主义的科学方法论,坚持与时俱进,在继承毛泽东、邓小平的科技思想的基础上,形成了独具时代特征的科技思想。江泽民对科学精神的理解和运用就是其独具时代特征的科技思想的重要组成部分。     

运用现代教育技术,提高化学教学效果

传统课堂教学的三大要素"教师讲授、黑板、粉笔"经历了一个漫长的时期.随着社会的发展、科技的进步,化学教学开始运用教具如模型、图表、实验仪器等等辅助教学.但总体来说,都还属于传统的教育手段.     

科学技术对城市发展的推动作用

本文主要内容是从城市科学的角度回顾近代产业革命以来科学技术推动世界各国城市发展的历史,以及论述各国对中小城市特别是中等城市发展采取的有效政策与措施。作者对我国“科技兴市”的一些有关问题提出了自己的见解。鉴于原文较长,本刊在刊登时作了较大的删节。     

职业活动导向型教学法在政治课教学中的运用

随着科学技术的快速发展,社会对技能人才的需求量越来越大,要求越来越高,这就要求我们的职业教育必须探索、尝试新的方法和途径,为社会培养需要的适合的技能人才.职业活动导向型教学法,就是"以活动为导向,以能力为本位"进行教学的一种方法.它倡导职业教育是培养能力人的能力本位观念,本质上是从"知识客体"转向"学生主体",实现能力培养教学的目标--从"教师本位"转向"学生本位".马克思说:"每个人的自由发展是整个社会健康发展的前提".因此,以学生发展为本是教学活动的出发点和归宿.     

1992年中国社会发展水平已上升为世界67位

要比较准确反映各国的社会发展水平,当前国际上已用社会指标来衡量,如联合国开发计划署计算的“人文发展指数”,还有“社会进步指数”等,因为社会指标能较全面地反映经济、社会、科技、人民生活等多方面因素的发展,它避免了用单一的国民生产总值指标的片面性。用社会指标不仅可以全面、科学地反映各国社会发展水平的位次,还可从分项比较中找出各国的进     

论“知识就是力量”

随着科技的发展,当今社会医疗、军事、教育、信息等诸多方面已经与科学技术紧密相连。在400多年前,英国哲学家弗朗西斯·培根提出"知识就是力量"的口号,如今已经实现。一个国家的科技力量足以决定其在世界政治中的地位,并且世界各国间的竞争已经转化为科技实力的竞争。本文首先介绍了"知识就是力量"的含义,而后阐述了"知识就是力量"在当今世界的实践,最后讨论分析了"知识就是力量"在我国的践行,期望本文的研究能够帮助人们更加深入地了解"知识就是力量"的本质内涵以及更好地进行实践。     

发达国家职业教育改革及其启示

现代意义上的职业教育是近代资产阶级产业革命的产物,它伴随着资本主义经济的发展、科学技术的进步以及政府的介入而发展壮大。历史发展轨迹证明,当今发达国家无一例外不将发展职业教育作为其社会发展的战略重点。随着社会变革、经济全球化、知识化以及科学技术的信息化、教育终身化趋势的到来,发达国家职业教育的发展改革出现了新的特点和新的发展趋势。一、发达国家职业教育发展改革的特点(一)积极调整教育发展的战略重点,大力发展职业教育。20世纪90年代以来,发达国家积极应对知识经济浪潮,大力发展职业教育。世界银行在《1991年世界银行…     

以重建社会来再造经济

目前"中国经济问题"的出现,是两个因素交织在一起的产物,一个是世界金融危机,另一个是中国本身从生活必需品时代向耐用消费品时代转型的过程,而这个转型迟迟转不过去。尽管我们目前的经济问题是由美国的金融危机引起的,但我们现在所面对的问题,与其说是与美国今天的问题更相近,不如说是与历史上那些传统经济危机的问题更相近。罗斯福新政的实质是通过社会变革、社会改造和社会进步,创造了走出大萧条的条件。我们在这次经济危机中最大的机遇,就是在经济危机的压力之下,下决心进行社会变革,实现发展方式的转变,为未来几十年的发展奠定新的基础。     

论春秋战国时期的法律制度

春秋战国时期在中华五千年的历史进程中是一个特殊的时期,群雄争霸诸侯混战造成社会动荡,急需适时的法律来约束社会的秩序。不同的政治主张和资本主义萌芽的出现导致春秋战国时期的法律制度不能机械的继承先前的法律制度,各个流派的政治思想主张不同程度的促进法律的发展和完善,为后世的法律奠定了良好的基础。     

美国科技发展模式探析及对我国的启示

科学技术是第一生产力,它极大地促进了一国经济和社会的快速发展,提高了其综合国力。科学技术的发展离不开科技发展模式,本文从科技发展模式的内核要素和外部条件即运用3W—3I结构对美国科技发展模式进行深刻剖析,总结出其优势和劣势,取长补短,以促进我国科学技术地快速发展。     

浅谈中小学科技教育的意义

"科教兴国"早已成为世界各国发展的重要战略目标,也是人类物质文明和精神文明发展的必然结果。正确处理好科技创新与教育的关系有着重要的理论与现实意义。学校科技教育是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟,有文化的劳动者的重要途径。是基础教育不可缺少的重要组成部分,是全面实施素质教育的具体实践,是提高学生整体创新素质的有效手段。     

上海“十二五”发展主线与目标探讨

＂十二五＂时期是上海重要的历史性转折期,是发展动力大转变、经济结构大转换、城市功能大提升、社会结构大调整、开放格局大转型、区域关系大整合的时期。上海＂十二五＂的发展应当突出＂创新＂和＂转型＂两大主题,以＂创新驱动城市转型发展＂作为发展主线。     

浅析四位一体的当代设计

当代设计是一个比较宽泛的概念，它包括了当代环境艺术设计、工业设计、商业设计等多个领域的设计，是现代设计在当代社会的发展阶段。进入21世纪之后，我国在政治、经济、文化、科技等各个领域都以全新的姿态不断地向前发展，人们的生活水平也在不断地提高。为了适应这一新的形势变化，与社会经济文化建设和人们生活密切相关的当代设计，在设计理念的把握上应该更加全面科学，在设计追求上应该有更高的要求和标准。笔者认为，当代设计应体现出以人本精神为指导、以功能性要求为前提、艺术与科学技术相统一的四位一体的新的设计理念。只有这样，当代设计才能够更好地服务于社会和大众。     

现代奥林匹克运动与现代科学技术

奥林匹克运动从诞生的起就与科技密切相关。科学技术为体育器材和运动服饰方面提供了丰富的新材料、设计、训练和试验手段。本文诠释了"科技奥运"理念的内涵,研究现代奥林匹克运动与现代科学技术之间的关系。