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应用型高校专业师资队伍建设的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在以独立学院为代表的应用型高校中,普遍存在着专业师资队伍"总量偏少,质量偏低,结构不合理"的问题,尤其是"双师型"教师紧缺,这种情况已逐渐影响到应用型高校建设与发展的各个层面,从对外招生宣传到教学环节实施,从学院外延式规模扩张到内涵式教学质量,专业师资建设问题显得十分迫突出,把这项工作作为学校最应重视的头等大事已经成为业内共识.抓好专业教师队伍建设,笔者认为应从以下几方面着手. 相似文献
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“双师型”教师队伍的整体素质是高职院校发展的有力支撑点,是提高高职教育教学质量的关键,是培养应用型创新技术人才的核心。本文以“双师型”教师的内涵为起点,针对目前师资队伍建设中存在的师资匮乏、师资队伍知识体系结构不完整、企业实践制度不完善和资格准入制度不科学等问题进行探讨,以期寻找出适合“双师型”教师队伍发展建设的途径。 相似文献
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地方本科高校转型发展是加快教育综合改革和建设现代教育体系的迫切要求。而学校的发展、专业的建设,关键在于教师。高校管理者要切实加大教师尤其是青年教师的培养力度,不断推动教师队伍的知识结构转型和能力结构转型,大力促进教师加强学科专业研究和建设,引导教师从事以解决实际问题的应用研究,并且加快科研成果转化力度,强化科研服务能力。通过人才引进、聘请校外兼职教师和对学校教师在职培养培训,形成一支了解和掌握相关行业的发展趋势,了解行业工作对所需人才在素质、知识、能力等方面要求,具有丰富的实践教学经验、行业从业经历、行业从业资格的理论知识,实践技能卓越的应用型师资队伍,以适应我校转型发展的需要。总的来说,就是要加强应用型师资队伍建设。 相似文献
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在高等教育快速发展的今天,高素质的师资队伍已成为高校发展的瓶颈,特别是高校中“双师型”教师队伍培养的问题,应引起国家和政府的高度重视。本文在总结社会和教育界对“双师型”教师理解的基础上,分析了目前我国高校“双师型”教师队伍的现状,提出了几种观点,希望政府加强对高校“双师型”教师队伍的培养。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(23)
多数应用型本科院校中会计专业任课教师来自应届毕业学生直接就任,缺少专业实践经验。针对会计专业实践性、实操性强的特点,加强应用型本科院校会计专业教师"双师型"素质培养十分必要。本文走访调查了河北省内13所应用型本科院校,通过发放调查问卷统计相关数据,找到会计专业"双师型"师资队伍建设过程中存在的问题,为提出改进措施提供依据。 相似文献
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高职院校“双师型”师资是师资队伍建设的重组成部门,强化高职院校“双师型”教师队伍的质量建设是保证高等技术应用型人才培养水平的关键因素。本文结合土作实际,重新审视高职院校“双师型”师资队伍建设现状,研究提高“双师”素质策略方针,提出了双师素质培养有效途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(6)
应用型人才培养是高等教育的重要目标。河北农业大学立足地方经济建设,创新人才培养模式,以渤海校区为基地,改革教学管理体制,优化学科专业结构,充分发挥高校在知识创新、技术创新、高端人才培养方面的核心功能,把渤海校区建设成为环渤海经济产业带应用型专业人才培养基地,成为推动环渤海经济社会可持续发展的核心动力。 相似文献
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建立一支高素质的应用型师资队伍,是近年地方应用型本科院校的当务之急,它直接关系到高校的生存和发展之本。本文对当前地方应用型本科院校师资队伍存在的问题、原因作了全面系统的阐述和剖析,并提出进一步的解决对策。 相似文献
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高职院校肩负着为生产、建设、服务、管理第一线培养高技能应用型人才的重任。突出“双师型”教师队伍建设,不仅是保证高职院校提高教育教学质量、完成历史使命的需要,也是坚持走产学研结合之路的需要,更是服务地方经济社会发展的需要。因此,针对目前高职院校“双师型”教师队伍建设普遍存在的问题,采取得力措施,切实予以加强,具有十分重要的意义。 相似文献
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介绍了目前地方高校转型发展的必要性和紧迫性,并结合地方高校的实际,总结了青年教师在服务区域经济社会发展、培养技能性人才方面的现状和不足,最后结合盐城师范学院的具体举措,提出了一些青年教师在转型发展、投身区域经济社会建设方面的建议和措施。 相似文献
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随着我国城市轨道交通建设的快速发展,越来越多的教师从事轨道交通专业的教学。文章在分析目前城市轨道交通专业师资队伍建设现状与原因的基础上,提出了校企联合培养城市轨道交通专业师资队伍的策略与途径,指出必须建立职业院校与企业共同培养专业师资,优势互补、共同发展的新模式,才能有效促进"双师型"师资队伍建设。 相似文献