新媒体环境下大学生外语阅读现状分析

阅读能力不仅是外语学习必须要掌握的技能,也是学生们增加信息量、开阔视野的有效途径。新媒体的出现给当今大学生的外语阅读带来诸多变化。在新媒体环境下对大学生外语阅读目的、阅读习惯、阅读兴趣等多个方面进行研究,引导大学生优化外语阅读学习方法,培养外语阅读习惯,利用新媒体,提高外语阅读兴趣。     

高校图书馆阅读服务现状及优化措施

随着时代的发展,大众阅读行为正不断发生着变化。高校图书馆作为重要的文化场所,更需要基于时代发展的需求不断优化阅读资源建设、阅读服务方式和阅读推广效果,以期为读者用户提供更为泛在化和专业化的阅读服务。     

大学生阅读方式探讨

高校大学生的读书方式随着时代的变迁而变化着,从文本阅读到图文阅读,从经典阅读到休闲阅读,浅阅读成了现代大学生主要的阅读方式,要使大学生成为一个知识结构合理、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才,就必须从“浅阅读”的氛围中逐渐走出来,回归书本,回归经典。     

《新目标》阅读材料的改编研究——从原版David Nunan(2005)到人教社版(2012)的变动

当下,对于教材内阅读材料的研究很少关注阅读材料在重新编写的过程中所发生的变化以及这些变化的深层原因。通过比较中学英语课本——人教社出版的《新目标》(2012)与其原版本David Nunan(2005)的阅读材料,试图找出《新目标》(2012)阅读材料中存在的问题及其造成因,进而深入探讨教材改编的理据与原则。     

如何培养职业院校学生阅读的习惯

在互联网普及的今天,大部分人的阅读习惯已发生了很大的变化,更多的人通过互联网获取信息,人们的读书观也充满了功利实用主义,而不是把读书作为陶冶情操、提高修养的途径,同时坚持阅读的人越来越少,如何让阅读成为习惯,已成为一个大的社会问题。本文就培养职业院校学生阅读习惯的路径进行了探讨。     

浅谈早期阅读对幼儿的影响

是指0岁~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或借助于成人形象的讲读,来理解读物的活动过程。早期阅读,主要目的是为幼儿提供阅读图书的经验,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。它是幼儿从口头语言向书面语言的过渡期中不可缺少的活动。     

探究初中英语阅读教学有效性的提高

新的教育教学环境下,学生对阅读的理解和掌握更具特色,而学生整体能力的提高也得以全面的实现。对于初中英语阅读课堂来说,组织和探索新的教学方法,结合文章中所提到的策略,灵活性的进行课程的安排和设计,关注学生在阅读中的变化,让学生身心愉悦的进行自主的阅读,是当前最为重要的教学任务。作为初中英语教师,需要根据阅读教学的规律,探索出多元化的训练模式,确保阅读的各个环节有机的统一在一起,以全面增强学生自主阅读的水平和素质。     

新媒体高校图书馆阅读推广应用

伴随信息化时代的来临,新媒体受到广泛重视和应用,新媒体阅读模式随之普及而来,促使读者的阅读方式产生了重要变化。与此同时,高校图书馆阅读服务模式也要相应做出优化改善,才能满足大学生的阅读需求,方便知识的传播输送,这也给当前高校图书馆的管理服务工作带来更大机遇和挑战。鉴于此,高校图书馆要如何借助强大的新媒体优势为广大学生群体构建全面有效、体验良好的阅读推广服务,成为一个重要的课题。     

数字图书的好坏消息

很多人担心,读书的最大乐趣之一,完全沉浸于另一个世界,将受到削弱。书籍进入数字世界,不是用像素代替油墨这么简单的事。我们阅读、写作和出售书籍的方式可能由此发生深远变化。买书将变得更加容易,但与此同时,停止阅读书籍也将变得更加容易。     

如何提高小学生的阅读能力

随着人们观念的改变,世界形式的变化,教育的深度改革,人们逐渐意识到了阅读能力在学习中的重要性,现代化的教育 中对这一问题进行了重视,有关部门并展开了相关讨论并出台了相关方案,但在提高阅读能力的过程中还是遇到了形形色色的问题, 那么面对这样的情况,该如何采取正确的措施提高小学生的阅读能力呢 ?     

浅谈大众期刊的市场定位

准确的市场定位是大众期刊在这起伏变化的市场中的立足之本。大众期刊在未来如何应对传统出版内容资源的数字化改造过程，如何通过市场定位转变创新办刊理念，适应阅读需求的变化是非常值得探讨和关注的。     

新媒体语境下青少年阅读生活观念、行为及体验的考察与审思

阅读是青少年的一种生活方式,在新媒体语境下,青少年的阅读生活从总体上讲处于一个传统阅读和新媒体阅读共生共在、彼此交织、相互影响的交汇期,他们常常游走在纸媒阅读与新媒体阅读、经典阅读与时尚阅读、深阅读与浅阅读之间,其形态多元并存,其间存在诸如阅读品位走低、阅读方式碎片化、阅读体验浅表化等问题。要改善和提升青少年阅读生活的质量,需要加强阅读生活观念和行为的指导,为他们构筑良好的阅读生态环境,提升其阅读幸福感。     

上海大学生阅读状况及影响因素调查

对于大学生来说,阅读不仅是一种学习方式,更应是一种生活状态,是大学生学习之必需。通过对大学生阅读现状和影响因素的调查发现,大学生具有良好的阅读心理,但同时也存在阅读对象偏向性明显、阅读安排欠佳、阅读环境较差等方面的问题。因此,今后要培养大学生良好的阅读心理,为改善阅读状况提供内动力;建设良好的校园阅读环境,为推动阅读新进展创造条件;统一阅读心理和阅读环境,形成推动大学生阅读新进展的合力。     

浅析窄式阅读在商务英语中的应用

本文以吉首大学为例,调查了该校国际教育学院商务英语专业的阅读情况,并根据调查结果指出了商务英语阅读中存在的问题。也就是说,学生普遍认识到商务英语阅读的重要性,但缺乏相应的阅读模式和阅读技巧。因此,笔者提出应用克拉申的窄式阅读理念,分别从话题阅读、作者阅读和题材阅读三个模式下提升商务英语阅读能力,为商务英语教师和其他学术研究提供参考。     

网络环境中高校图书馆读者服务探索

网络阅读是人们获取知识信息的重要途径。网络阅读是现代化的阅读方式,与纸本阅读比较,网络阅读有其自己的特点。在实践中掌握网络阅读寻找为读者服务的新对策。适应现代阅读环境,排除干扰,确立服务理念,更好地为读者服务。     

提高大学生英语阅读能力的研究

发展英语阅读能力对大学生的生存和发展影响深远。要发掘大学生英语阅读潜力和发展英语阅读能力必须改掉不良的阅读习惯,创造良好的英语阅读环境,激发英语阅读兴趣,掌握高效的英语阅读方法和技巧,树立坚韧顽强的英语阅读信心,调控适宜的英语阅读心态和情感。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力就必须引导学生质疑问难。有效的英语阅读必须依靠个体的心智活动和情感意向活动才能实现。     

构建高校图书馆阅读推广服务机制的几点建议

如何构建高校阅读推广服务机制,是当前高校图书馆进行阅读推广面临的重要课题。本文分析了目前高校图书馆在阅读推广中存在的问题,对高校图书馆阅读推广服务机制的构建提出了成立专门阅读推广委员会、合理设计阅读推广计划,构建阅读推广长效机制、拓展阅读推广渠道,健全和完善阅读推广合作与评价机制等建议。     

图书馆与家庭阅读推广

家庭阅读对儿童阅读兴趣的培养十分关键,能够提升儿童阅读的质量和水平,家庭阅读同时也推动了全民阅读的深度和广度,为儿童早期阅读带来较为深远的影响,本文对图书馆职能进行研究,分析图书馆与家庭阅读推广的发展。     

数学阅读现状调查及分析

为了解大学生数学阅读(包括纸张阅读、网络阅读)现状,从数学阅读的认识、数学阅读的动机、数学的课外阅读与网络阅读、数学阅读的策略方法、教师对学生数学阅读的指导等五个维度进行调查,结果显示,大学生数学阅读的现状令人堪忧,无论是学生还是教师都没有对数学阅读引起足够的重视。     

阅读能力,数学老师也追求——小学数学教学中培养学生阅读能力的策略研究

本文试通过创设问题情境,激发阅读兴趣;授予阅读技巧,培养阅读能力;选用阅读方法,提高阅读效率;及时检查反馈,促进阅读交流和鼓励课外阅读,拓展学生视野这五个策略的实践研究,从阅读、越读到悦读,实现提高学生数学阅读能力的目的。