专业导论改革电子商务专业教学模式的思考

随着电子商务的迅猛发展,社会和企业对电子商务专业人才的综合素质和职业能力提出了更高的要求。为了提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和职业意识,培养符合社会需求的合格人才,北京联合大学对电子商务专业教学模式进行了改革,取得了很好的效果。电子商务专业教学团队已被评为北京市级优秀教学团队。     

试论中职电子商务专业课程教学改革

近年来,我国电子商务行业得到了快速发展,社会对电子商务专业人才的需求也呈直线上升趋势。中等职业学校肩负着为国家和社会培养高技能人才的重任,然而,目前我国培养的电子商务专业人才和社会要求之间存在较大差距。究其原因,主要是电子商务专业教学没有和社会很好接轨,存在教学内容滞后、教学模式单一等问题。为此,本文提出,应深入研究,积极探索,在教学中有效融入电子商务职业标准和社会对电子商务专业人才的要求,通过开展项目教学、小组合作教学、企业工程师进课堂等多种教学模式,切实提高学生专业素养,保证学生顺利就业,并为学生将来的自我更新、自我发展打下良好的基础。     

如何构建职业院校电子商务专业实践教学体系

近年来,大批电子商务毕业生走向就业市场,却没有受到企业的充分肯定。企业对电子商务人才的要求与学生的实际能力形成错位,这显现出电子商务专业在建设过程中的客观问题。如何构建电子商务实践教学体系,培养社会需要的技能型人才,是很多职业院校目前所面临的课题之一。     

利用网店实施中职电子商务实践教学的新策略

随着社会对电子商务人才的需求越来越大,中职学校需要通过丰富的实践教学来培养适应信息化社会的应用型综合人才.利用开网店实施电子商务实践教学已很常见,但由于大多数中职学生学习目标不明确、自律性不强,需要教师重新思考,制定出却实可行的新策略,有技巧地组织学生对网店进行持续经营,才能使实践教学取得一定的实效.本文以广东省佛山市南海区九江职业技术学校开展的电子商务实践教学为例,探讨了中职学校实施电子商务实践教学的困难,并提出了利用网上开店实施电子商务实践教学的创新之路.     

“互联网+”时代高职电子商务人才培养对策探讨

随着“大数据”“云计算”等技术的广泛应用,“互联网+传统行业”模式的不断发展,企业对高职院校的电子商务人才的能力要求越来越高。这就要求高职电子商务专业人才培养的模式不断改革创新。本文主要探讨了目前如何对高职电子商务人才进行培养,希望为业界同行提供借鉴。     

电子商务专业师资队伍建设的思考

目前电子商务人才难以满足整个社会快速发展的需要。师资队伍建设作为电子商务专业建设的基础和根本，是提高电子商务专业办学质量的突破口，是实现人才培养目标，形成办学特色的关键。文章通过对武汉商业服务学院电子商务专业师资队伍建设取得的效果、存在的问题和困难分析，提出了电子商务专业师资队伍建设的对策。     

新闻传播人才培养模式观察与思考

随着新闻传媒行业高速发展,社会上对于新闻传播人才也提出了更高的要求,这对于我国的新闻传播人才培养模式提出了挑战。本文将对新闻传播人才培养模式进行观察与思考,首先分析中国新闻传播学教育发展历史与现状,然后探讨新闻传播学科的学生就业状况与社会需求,紧接着探讨学科建设中的经验与问题,最后探讨如何借鉴国外有效经验加快我国新闻传播学教育改革。     

苏秋成在首届电子商务与公共关系研讨会上的讲话(摘要)

电子商务是国民经济和社会信息的重要组成部分,是随着信息化技术的普及和发展应运而生的,与发达国家比我国电子商务仍处于起步阶段,还存在着应用范围不广、水平不高等问题,促进电子商务发展的法规、政策、环境还需完善,为了贯彻党的十六大提出的信息化发展战略和十六届三中全会发展电子商务的要求,中国公共关系协会决定设立电子商务部,加快对电子商务人才的培养、教育和培训工作,研究电子商务市场发展的相关问题,规范电子商务市场,使电子商务真正达到以信息化带动工业化,为促进全面建设小康社会的宏伟目标做出应有的贡献。     

关于技师学院国际贸易专业培养跨境电子商务人才的研究

本文叙述了跨境电子商务发展趋势和发展潜力,分析了跨境电子商务人才培养的紧迫性.同时对跨境电子商务专业人才所需的职业技能进行了分解和细化,通过对培养跨境电子商务人才的SWOT分析,最后提出了培养跨境电子商务国际贸易专业复合型人才,需要技师学院国际贸易专业在课程体系、教学方式、教学考核和师资力量等方面进行改革的观点.     

抚反思之箭 不断瞄射课改之靶——浅议中职电子商务专业教学观念更新

近年来,电子商务随着计算机技术的发展迅速发展,但是电子商务方面人才的供需矛盾一直客观地存在着,并且已经引起了社会的热切关注。随着国家教改的进一步推进,中职电子商务教学在政策的引领下,开始了教学改革的实践活动。因此,很多中职院校根据学生实际与学校现实情况,通过问卷调查、电话访谈等形式,对电子商务教学的现状进行了解,对其遇到的困惑予以解决,以实现为社会及相关企业输送更多更优秀的技术人才的目标。     

中职计算机及应用专业实施项目教学法的探索与实践

随着信息化技术的迅速发展,社会对信息技术人才的要求越来越高,从过去的相对单一型人才的需求转变为现在的多元化、复合型人才的需求。而中职院校计算机专业的毕业生,知识结构与能力更是难以满足现代企业的需求,大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。严峻的就业形势提醒我们,我们的教学必须适应社会对人才的需求变化,改变传统的以"知识为本位"的教学目标,     

浅析电子商务之实践教学

互联网改变了人们的沟通方式、学习方式,也改变了商务方式.随着互联网的普及,网上交易迅猛增长,电子商务被推上了新经济的风口浪尖,成为一种商业工具,也成为一种商业模式.电子商务高速发展,带来对电子商务人才的大量需求.有关专家初步估计,未来中国对电子商务人才的需求每年约20万人,远远高于其他专业的社会需求量.     

企业培训中的问题及改进建议

近年来，随着社会上商业竞争的加剧，企业逐渐认识到人才的重要和学习的重要。人才是一个企业最重要的资产，不断提升员工整体素质、满足职位对员工技能的要求是创建一个学习型企业以及企业在市场竞争中立于不败之地的法宝。文章分析了当前企业培训中存在的问题及产生的原因，并提出了增强培训效果的相关建议。     

“一带一路”倡议下商务英语教学改革探索

"一带一路"倡议的提出和实施,对商务英语教学改革提出了更高的要求。从跨文化交际、对外贸易、电子商务三方面,分析了"一带一路"倡议对商务英语人才提出的具体需求,并在此基础上,分别从创新教学方法、优化课程设定、加强校企合作等维度,提出了商务英语教学改革的有效路径。以期进一步提高广大学生的商务英语综合能力和素养,为推动"一带一路"建设提供优质人才。     

技工院校电子商务专业实践教学探讨

电子商务的迅速发展需要大量的电子商务人才,而电子商务人才的短缺成为制约电子商务发展的重要因素.技工院校的电子商务专业实践教学体系不够完善,在教学中仍然存在很多的问题.本文通过提出实践教学的改进建议,希望促进电子商务实践教学质量和人才培养质量的提高.     

在技工学校课堂教学中开展素质教育的实验报告

一、课题的提出 笔者所在学校是一家以电子商务专业为主的综合性高级技工学校,目前已升格为技师学院.建校30年来,我们逐步加深了对素质教育思想丰富内涵的认识,形成了一个既适应社会经济发展对技工人才的要求,又有利于学生个人发展的教育教学模式.笔者认为,技工学校与普通中学相比,更容易摆脱"应试教育"的不良影响,走上符合素质教育要求的发展道路,而技工学校的发展也必须围绕这一目标构建课堂教学结构.     

论高职思想政治教育与职业素养教育的融合

在我国社会不断发展的背景下,社会上各行业对于人才的需求和要求越来越高,高职院校作为向社会输送人才的教育机构, 他们也逐渐将对学生的培养过渡到了全面化发展基础上。因此,思想政治作为一门综合实践性极强的专业,他对于大学生的学习、生 活以及以后的工作都有了极大的促进作用,那么如何才能将其与职业素养教育有机融合,这已然成为相关教育工作者所要重视的任务。 本人先阐述了高职思想政治教育与职业素养教育的内涵和将高职思想政治教育和职业素养教育相融合的必要性这两个方面,然后又对 高职思想政治教育与职业素养教育融合的有效路径展开讨论,并提出了个人见解。     

基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践

电子商务是当前我国发展形势最可观的行业之一.近几年,随着互联网技术的普及与应用,电子商务几乎在各行各业中均得到广泛应用,为我国经济发展做出了突出贡献.在这样的发展背景下,中职电子商务专业开始成为当下的热门专业,同时该专业对人才的培养方式也有了更高要求,不仅要求学习者具备专业的专科理论,还需要学习者具备一定的创业实战能力,对电子商务行业领域有着更全面的认识,这是当前电子商务教学面临的新挑战.对此,本文基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践方式展开探究.     

关于中职电子商务网店美工课程的教学思考

伴随着人们消费习惯的转变,电子商务平台逐步崛起,对电商美工相关专业人才的需求越来越多,电子商务美工作为电子商务平台中的一个重要部分,受到电商高度的重视.同时随着网店竞争日益激烈,企业对网店美工人才要求越来越高.本文基于电子商务类企业网店美工岗位的要求,从符合中职教育教学理念的角度对网店美工课程的教学进行思考.     

电子商务专业校企共育双创人才研究

随着经济的不断发展，电子商务已经成为社会发展中不可或缺的一部分，企业对于电子商务专业人才的需求量也在不断增加。在产教融合背景下，技工院校应与企业共同制定人才培养方案，培育双创人才。鉴于此，本文以产教融合背景下技工院校电子商务专业校企共育双创人才工作为基础展开研究，分析其相关定义与意义，并结合实际情况，提出相关对策，充分发挥校企共同育人的作用与价值，提升人才培养质量，更好满足社会对于双创人才的需求，同时也为其他相关理论研究者提供参考。