高校微课建设的现状分析与发展对策研究

随着信息全球化的不断推进,我国教育事业也开始向现代信息化教育迈进,在教育领域出现了一种新的教学资源——微课。微课主要是以视频为载体,选择特定的、单一的教学知识点作为微课的主要教学内容,在教学的过程中加入一定的学习任务所形成的一种在线教学视频,在各大高校得到普遍的运用。但是目前高校在微课建设的过程中,存在许多问题,如高校对微课功能的定位偏向于教师专业化发展方向,微课制作的形式大于微课制作的内容,微课建设在建设时长受评价导向等内容的影响等,都是高校目前建设微课急需解决的。本文主要分析目前高校微课建设的现状,并提供相应的发展对策,逐步实现高校微课建设的系列化,不断提升高校微课教学设计的理念,为高校微课建设提供良好的平台,促进高校微课建设的顺利开展。     

浅析大学体育教学中微课的使用

信息技术的飞速发展,为大学体育教育创造了前所未有的发展机遇。微课就是体育教学者在机遇面前大胆尝试的结果。本文在微课概述、微课对大学体育教学的重要性进行分析的基础上,对微课在体育教学中的应用进行了思考,旨在帮助教学者创新教学模式,提高体育教学质量。     

分析微课在有机化学教学中的应用研究

微课代表了我国高等学校教学模式的优化与进步,微课在有机化学教学中的作用尤为明显,有效加深,了学生对有机化学知识的理解,加强了教学过程中的实践。从微课的含义特点以及高等院校中有机化学的教学现状入手,阐述了微课在有机化学教学中的应用,希望能够使微课在教学中得到更多的关注,为我国的教育事业发展提供一些帮助。     

基于微课的计算机课程教学的融合应用

目前,我国正在大力推进教育信息化建设,认真贯彻落实《教育信息化十年发展规划》,利用现代信息技术,推行微课在课堂教学中的创新运用.利用信息化技术在计算机课程教学中融合应用微课,体现了以"学生为主体"创新技术教育应用的教学理念.本文就基于微课的计算机课程教学的融合应用进行阐述.     

微课在中职院校Word 2007教学中的应用

目前,微课已成为我国教育信息化发展的重点和热点.在数字化"微"时代,微课将成为一种新的教学模式和学习方式.本文介绍了微课的概念和特点,并以Word 2007中文本框的教学为例,探讨了微课在中职院校计算机教学中的应用.     

微课在高校俄语教学中的实践探讨

自改革开放以来,我国对教育事业越来越重视,尤其是高校教育。网络的快速发展,使得传统的教育模式逐渐退出教育领域,新式的教学观念渐渐在我国普及。微课作为一种新型的教育模式,向我们展示了一种全新的教学理念以及教学方法,形成了以微课为主的网络在线教学模式。微课具有短小精悍、多元化、个性化等特点,是现代化教育中理论知识与应用的结合。实践是语言教学中的重要环节,不论是从人文条件还是从技术条件来讲,我国已经具备了微课应用的环境。微课在我国高校推广的过程中,为达到效果,应考虑俄语专业在我国的实际教学情况,以实用性以及与教学课堂衔接情况等为主,达到实际教学目的。     

见微知著——论法国电影《小王子》在“微”课堂当中的应用

微课,是近年我国教育教学改革中一个新兴的事物,它以其旺盛的生命力在教育领域迅猛发展,以大学高校为发源地向中小学延伸,目前已成为教育工作者们竞相谈论的热门话题。我国各类院校也将"微"课堂的制作及其教学中的推广作为教师的业绩考核提升到了一个新的高度,故而也引起了教师们在改进其教学法上越来越多的重视。微课以其新生者的姿态,正在掀起一场不可阻挡的潮流。本文作者以自己在法国电影《小王子》的微课制作过程中的亲身经验和教训来具体阐明"微"课堂在现代教学手段当中的应用,并着重讨论微课的制作方法。     

微课在中职计算机教学中的应用研究--以计算机应用基础课程为例

随着我国社会经济的发展,社会竞争压力越来越大,人才的培养方式显得尤为重要。近几年,我国开始实行微课教学,主要依托现代科学技术与教学理念的融合进行教学。为了提高学生的综合素质和教学效果,中职学校也开始拓展微课教育,主要体现在计算机教学中。微课教育不仅丰富了老师的教学方式,也增加了教学内容,让学生充分体会到计算机应用技术的乐趣,激发他们的学习积极性。鉴于此,本文通过对微课在中职计算机教学中应用的研究,以计算机应用基础课程为例为大家分析微课的作用。     

浅析“微课”在教学活动中的应用

微课因其网络化、碎片化、视频化、可移动的特点被普遍应用于中小学和大学的教学活动中。本文从简述微课的慨念和国内发展开始,论述了微课在大学教学活动中的应用,最后分析了微课在教学活动中的利与弊。     

创新教育模式的理论研究与改革实践 ——浅谈机械设计基础的微课开发与实践应用

创新教育是当今职业教育的一个重要课题,课堂教学可以通过创新教育来提高专业课的教学实效.随着微课被高职类院校的认可,微课的建设对于提高教师的教学能力以及推动院校教学模式和教学理念创新有一定的促进作用.本文通过对微课教学的概述以及对微课视频存在问题的分析研究,以机械设计基础课程为例探究微课教学的开发及应用.     

初中物理微课设计制作与应用的研究

"微课"以教学视频为主要载体,是一种新型的教育教学方式,利用微课来进行教学可极大提高教学效率。本文介绍了微课的定义、特点和类型,微课设计内容的选取和制作的步骤,微课的应用范围,总结出微课的作用,为读者提供参考。     

浅谈微课在中学田径教学中的应用

微课教学,是教育信息化的最新产物,在现代教学中充当着非常关键的作用。本课题从微课应用现状出发,分析与探讨了微课在中学田径教学中应用意义,微课在中学田径教学应用存在问题,并为提升微课的应用价值提出科学的建议。     

微课在初中物理教学中的应用研究

微课,在教育信息化的今天,逐渐被部分物理教师所接受,应用于物理教学中。本文根据目前微课的应用情况,对微课在初中物理教学中的优势和应用进行研究。恰当运用微课,让初中生对物理学习产生兴趣,提高教学效率。     

大学英语课程微课资源的建设和应用

微课是一种重要的现代化教学资源,在教学中拥有广阔的应用前景。为了应对现代教育技术对课堂教学的冲击与挑战,开发优质微课教学资源,开展混合式教学模式研究,将有助于提高微课应用效率和教学效果,推动大学英语课程改革纵深发展。     

浅谈微课在高中语文课堂教学中的有效运用研究

随着时代的不断发展,信息技术的普及为教育教学带来了新的发展空间。微课作为一种全新的教学模式,与高中语文的结合能够激发学生的课堂参与性并提高学生学习兴趣,培养学生语文素养。文章对微课在高中语文课堂教学中的结合和运用进行了分析和研究,希望为未来语文教育教育教学提供有用参考。     

微课教学对中学教学的影响探析

随着中学教育改革的逐步深入,当前,世界许多知名的中学都将提升自身的"核心竞争力"作为中学发展战略之一,课堂教学效率越来越受到各中学的重视。文章认为,从当前我国中学微课教学发展的现状来看,如何在规模日趋扩大的同时,保持教育质量的提升,保持人才培养质量的提升,是中学微课教学发展面临的一个大挑战。这一挑战关乎到国家中学微课教学整体质量的提升,关乎到一个中学的生存和发展。构建以生为本的中学微课教学效率提升模式,有利于中学提升创新人才培养质量。     

“微课”与“翻转课堂”应用于生物化学教学的研究

生物化学是生命科学领域的基础学科,针对高校生物化学教学过程中的问题,应通过改进教学方法来使枯燥的科学理论形象化,消除学生畏难心理,提高其学习积极性。目前教育信息化的发展引领了信息化教学时代的到来,数字媒体技术为网络化教学和学习提供了良好的平台,新的学习模式和教学资源不断涌现,其中就包括微课与翻转课堂。翻转课堂是一种新兴的教学模式,微课则为新型资源的首选,二者的融合发展对于信息化教学实践意义非凡,为教学改革提供了新思路。在教学中将微课与翻转课堂巧妙融入生物化学学习,是探索新型教学模式的必经之路。本文结合微课与翻转课堂的特点,通过分析目前微课与翻转课堂在教学中的应用现状,对微课与翻转课堂应用于化学生物教学的策略进行探讨。     

浅议微课在中职计算机教学中的运用

随着信息技术的不断发展,我国社会进入了信息化时代.中职教育也顺应信息化时代的发展,出现了多元化的教学模式和方法.微课是一种新型的教学方法和教学模式.学生不仅可以利用微课进行预习和复习,还可以实现实际操作和课后复习,也可以实现跨阶段重复学习.近些年,我国信息化教育的热点就是微课,本文主要探讨了微课在中职计算机教学中的运用.     

微课在高等数学教学中的应用策略研究

微课是科技与教育相结合的产物,自然要服务于学习者,而高校学生接受新生事物也比较积极,因此,微课运用在高等数学教学中是必然趋势。但目前微课在高等数学教学中的应用并不是那么普及。为了促进微课在高校教学中的应用,从制作微课,教师对教学活动的管理、设计,以及微课对高校教师和学生的意义三方面展开研究。     

微课在高职生心理健康教育教学中的应用

微课内容短小、形式灵活,能够对教师教学进行查漏补缺.教师在利用微课对高职生心理健康教育进行教学的过程中,可以利用微课生动形象的授课形式来吸引学生的注意力,让教学课堂变得更有趣味.此外,教师可以利用丰富多样的微课视频进行知识传授,如此不但能够为课堂增添教学趣味,还能够补足学生的知识缺漏,丰富学生的知识容量.因此,教师应该不断寻求适合自己的教学模式,积极利用微课进行教学实践,竭力将微课完美融入到高职生心理健康教育教学中去.