积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究

积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究,旨在帮助高中生建立良好人际关系,促进其积极心理品质的发展。本研究在问卷法的基础上,筛选我校10名受人际困扰的学生,对其进行积极心理取向团体心理辅导。借助《一般人际关系量表》《人际关系综合诊断量表》问卷结果的统计分析,前后测分数差异显著。3个月后对个体进行跟踪反馈,发现积极心理取向团体心理辅导在改善高中生人际关系、培养积极心理品质、提高人际交往能力等方面有促进作用,且作用具有延续性。     

理工科院校大学生人际关系困扰分析

本文以武汉工程大学为例对理工科院校大学生人际关系困扰进行问卷调查。研究认为,理工科院校学生的人际关系困扰在总体上属于一般困扰程度,但有少部分学生存在较为严重的人际关系困扰。高校要关注人际关系困扰的学科差异、结合不同年级特点,把握女大学生心理特征、注重特殊群体的心理关怀,帮助学生尽快摆脱困扰,建立和谐健康的人际关系。     

大学生无聊倾向性与人际关系:核心自我评价的中介作用

目的:考察大学生人际关系与无聊倾向、核心自我评价之间的关系。方法:采用无聊倾向性量表、人际关系综合诊断量表、核心自我评价量表对345名大学生集体施测,用SPSS22.0、Mplus7.4进行数据处理分析。结果:22.6%的大学生存在严重的人际关系困扰,且其中有3.4%已达到人际障碍标准。无聊倾向性与人际关系困扰存在显著正相关(r=0.408,p <0.01),与核心自我评价存在显著负相关(r=-0.552,p <0.01),核心自我评价与人际关系困扰存在显著负相关(r=-0.428,p <0.01)。无聊倾向性通过核心自我评价影响人际关系,核心自我评价的中介效应为17.5%。结论:核心自我评价在大学生无聊倾向性和人际关系困扰中起部分中介作用。     

论大学生自我意识完善对和谐宿舍人际关系构建的重要性

宿舍人际关系成为了许多大学生认识、了解自己的主要途径。在与舍友相处过程中,大学生普遍存在着过分依赖他人的评价,以偏概全的认知偏差,以他人的需求为中心,缺乏明确的人际关系界限等自我意识方面的问题。大学生可以通过设立界限,建立稳定的自我形象;正视自己的优点,悦纳自己的不足;客观看待他人的评价;降低自己对人际关系完美的需求等方式增强自信心,培养自己全面、客观、稳定的自我意识,构建和谐的宿舍人际关系。     

青少年社会网络结构及其对人际关系的影响

本文提出用社会网络分析的观点研究青少年人际关系的整体面貌与发展轨迹,运用社会网络调查表———SNI(theSocialNetworkslnventory)初步探讨了青少年的社会网络结构与其对人际关系的影响。调查对象为80名大学生,90名高中生。研究发现:(1)高中生与大学生在社会网络的整体规模上差别不明显;(2)对于青少年来说,极为重要社会网络关系类型为现在的朋友、现在的同学、父母、现在的班级以及过去的同学;(3)以社会网络关系力量中的亲密度为考察指标,社会网络的亲密度对于青少年的人际关系影响较大。无论是自评亲密度还是他评亲密度,大学生高于高中生,对进入社会网络中的女性的亲密度高于男性。     

新鲜人谨防表现“陷阱”

办公室的微妙人际关系是一面多棱镜—你希望出现的形象与他人看到的形象常常是不一致的。所以职场新人要审时度势，及时绕开某些欲速则不达的表现“陷阱”。     

新鲜人谨防表现"陷阱"

办公室的微妙人际关系是一面多棱镜--你希望出现的形象与他人看到的形象常常是不一致的.所以职场新人要审时度势,及时绕开某些欲速则不达的表现"陷阱".     

女大学生人际关系困扰特点研究

女大学生在人际交往过程中相对于男生会更多的受到社会、家庭、自身等多方面的影响，造成人际关系困扰。我们从年级、家庭背景、性格特征、成长环境、学习经历等方面进行调查，建立女大学生人际关系困扰量表，运用粗糙集理论的知识约简方法，获得女大学生人际关系困扰所呈现的特点，为高校学生工作者在处理学生问题进一步明确思路。     

围观跳楼者事件及反映的问题

在当今社会,关于围观跳楼者的新闻报道屡见报端,出现了围观者见死不救甚至充当了他人死亡的助推者的现象。围观跳楼者事件反映了很多问题,如人际关系疏远、社会道德功利化等,我们应当对此进行关注与思考。     

医学生人格双性化对人际困扰的影响

采用《贝姆性别角色量表》和《人际关系综合诊断量表》对281名医学生进行调查,结果表明,医学生在四种人格类型中双性化比例最高。人际困扰的医学生共有243人,占总人数的50.53%。不同性别角色的医学生在人际关系方面存在差异(p<0.05)。性别角色与人际关系中待人接物这一因子呈正相关。性别角色影响医学生人际关系,双性化人格更易形成良好的人际关系。希望通过探究人格双性化对医学生人际困扰的影响,指导医学生有针对性地培养人际交往能力。     

人际关系的测试与改善

人际关系的测试与改善□荒林人际交往的目的在于建立起良好的人际关系。交往过程中，我们首先要考虑他人的态度对我是友善的，还是怀有敌意的。这种接纳或拒绝的态度，制约着人际关系的建立与发展。通过了解或测量这种态度，即可摸索到人际关系的状况，从而为我们努力改善...     

大学生人际关系现状与特点研究

为了探究大学生人际关系现状及其特点,本研究采用郑日昌等人编制的《人际关系综合诊断量表》以及自编的《基础资料在户籍上不存在差异;在性别上,男生比女生有更多的困扰问题;在学科上,文科学生人际关系要优于理科生;在年级上,大四学生人际关系困扰问题要大于其他各年级。     

组织行为学视角下的人际关系研究

人类的社会性在本质上决定了每个人都必然会直接或间接地同其他人发生这样、那样的联系,每个人都需要他人的支持、配合与帮助,这种人们之间的相互联系、相互影响就是人际关系。人际关系作为组织中一个必不可少的要素,对组织的发展进步具有深远的影响。本文以组织行为学为视角,揭示组织中人际关系的重要性,分析影响人际关系的因素,在此基础上提出个人的人际交往观念。     

中职护理专业学生心理困扰现状的调查分析

心理困扰是在日常生活中心理因情感、工作、家庭等内外部原因造成的困扰,导致心理不稳定、生活消沉、常感无趣.表现为人生目标茫然、学习动力丧失、人际关系不适、自卑与自负两极振荡、情绪不稳定、生活状态随波逐流等.与个体心理障碍或心理疾病相比,心理困扰往往表现得轻微些,但当个体出现心理困扰状态时,容易患病,会对学习、生活和工作造成不良影响,不能很好发挥生理和心理上的潜力.可以说心理困扰是引发诸多严重心理疾病的最根本原因.因此应重视个体的心理困扰表现,采取有效的措施使有缺陷或障碍的身心功能得到改善和增强,从迷茫恐慌状态转归到积极向上状态.     

高中生英语词汇学习观念和学习策略研究

基础阶段的高中生,英语词汇学习是他们最大的障碍。通过问卷和访谈方式发现大多数高中生认识到英语词汇对英语学习的重要性并了解一定的方法,但对各种策略的使用频率并不多。因此,教师应加强方法指导和对元认知策略的培训,鼓励学生多与他人交流和合作学习。     

人际交往中怎样表达分歧

有些家长抱怨孩子不听话,有些领导责怪下属不自觉,有些人因同事或家人有矛盾、闹别扭而非常苦恼。谁都知道“和为贵”,希望自己与他人的交流有效,人际关系和谐。可是,我们有时会遇到的人不通情达理,一旦发生矛盾,似乎相互的关系就会出现危机。这该怎么办呢?其实,真正损害和危及人际关系的不是矛盾与分歧本身,而是作为当事者的你,如何与对方进行交流,怎样表达分歧。     

浅谈情商低的表现与提升

EQ作为一个国际流行心理学名词,它的中文翻译为情商,最早出现在一本名为"EQ"的书中。在实际生活中一个人的情商高往往都体现在与他人的相处方式上,该类型人具备了良好的人际关系和优秀的工作能力。一个人未来的成功与否不仅仅看他的学习能力和创新探索能力,还要看其是否有优秀的社会适应能力,能够更好地社会工作、生活。情商高的人能够始终保持自我激励、充满希望、善待他人、充满感恩,充分运用人际关系和自身能力赢得更好的未来。本文将进一步对情商低的表现与提升展开分析与探讨。     

为别人加水 给自己加分

人际关系上出现了问题,朋友问出现缝隙,许多人想得更多的是对方的不对,对方的习惯、修养等有缺陷。现在我们很多人都遇到这样的问题, 并在认定是他人过错这样思考的圈圈里打转。这是一个普遍存在的问题, 早在20世纪50年代,就有专家认识到     

构建和谐寝室人际关系的策略探讨

大学生寝室人际关系是大学生最重要、最敏感的人际关系。寝室人际关系是否和谐关系到大学生的身心健康发展。近年来各种原因造成的寝室人际关系紧张,成为困扰学生、学校的重要问题,也是高校恶性伤害事件的重要源头。本文拟从学校、学生和家校联系三方面探讨如何构建和谐的寝室人际关系。     

新建地方本科院校大学生人际关系困扰调查与启示

采用郑日昌等人编制的《人际关系综合诊断量表》,以贵阳学院464名在校大学生为研究样本,对新建地方本科院校大学生的人际关系困扰现状进行调查研究,并根据调查结果对新建本科院校大学生的心理健康教育提出了相关建议。