高职贫困生对助学需求的调查研究——基于马斯洛需要理论

助学育人工作任重而道远,不仅要提供物质上的资助,还要重视精神层面的关怀。基于需要层次理论深入研究贫困学生对助学的需求,将有利于助学资金的合理分配,有利于助学活动的有效开展,有利于助学工作更加人性化地落实。     

高职学生管理中的需求理论运用

对高职学生需求进行了分析,并分析了如何运用马斯洛的需求理论对学生进行管理,得出高职学生的需求管理可以实现多赢的结论。     

基于马斯洛需求层次理论的物联网技术与应用一体化教学新思路

本文以物联网专业教师的视角,利用马斯洛需求层次理论模型,分析技工院校物联网专业学生的学习需求.通过教学反思和积累,探索适合技工院校教学、满足学生需求的物联网技术与应用一体化教学"因需施教"新思路.     

“三全育人”视域下高职院校学生干部培养与管理研究

加强高职院校学生干部的培养与管理时代赋予的光荣任务和历史使命,是学生干部成长成才,实现“三全育人”,引导学生干部自我管理、自我服务、自我学习,发挥模范带头作用具有重大意义。学生干部是学校的先进分子、优秀分子,其培养同时关系到高职院校人才培养质量的提高,文章从“三全育人”的内涵出发,探讨新时代背景下高职院校学生干部培养与管理的重要意义,结合当下高职院校学生干部培养与管理存在的问题,在理想信念树立、创新管理方法、拓展培养路径等方面提出优化策略,以期为推动高职院校学生干部培养与管理工作的高质量发展。     

浅谈高职院校学生干部的培养

高职院校学生干部队伍是由学生中的先进分子组成的，他们在学生群体组织中，作为学生自我教育与管理的主体，对提高学校的教育质量发挥着重要作用，加强对学生干部的培养和管理，是时代的需要，也是和谐校园建设的重要内容。     

马斯洛需求理论与一体化教学

一体化教学的实行吹响了中国技校教育改革的号角,快速有效地实现技能人才规模化培养成为其焦点。然而如何提高技工院校的质量,令人深思。一体化教学在求质同时更求量,提高一体化教学的可执行度,势在必行。本文提出通过注重人的需求,让一体化走得更长更远。     

马斯洛需要层次理论对教师提升“自我经验”的启示

教师是学校建设的主力军,是学校的办学主体,要提高学校的吸引力就得从师资队伍着手。教师自我经验是教师专业发展的核心,关系到教师个人自我价值的实现。如何提升教师的自我经验,充分发挥教师的潜能是目前中小学教师面临的困境。为此,本文基于马斯洛需要层次理论,从生存需要、交往需要以及自我实现需要来分析教师自我经验的提升策略。     

论中职院校学生干部管理的主要问题及应对措施

随着近年来职业教育的迅猛发展,职业院校学生的数量已远远超过普通高等院校,职业院校中的学生干部作为职业学校为祖国培养优秀人才的重要资源,成为各大职业院校高度关注的对象.但是职业院校的学生干部管理却比较落后,甚至难以适应当前国内职业院校培养人才的需求.本文以对中职院校学生干部管理工作的问卷调查结果为依据,对当前职业院校内部学生干部管理的现状、存在的问题等进行了研究,总结出了当前中职院校学生干部管理方面有待解决的问题,同时提出了相应的解决策略.     

红色基因传承视域下高职院校学生干部培养路径探析

在红色基因传承的视角下,高职院校需要进一步加强对学生干部的培养,提高学生干部的思想道德水平和政治素养,让学生干部能够树立起伟大的理想信念和坚定的政治立场,使学生能够自觉地践行并传承红色基因,让学生能够成长为国家和社会所需要的优秀人才。本文立足于红色基因传承视角,探讨红色基因与高职院校学生干部培养之间的关系,分析高职院校培养学生干部的主要内容,提出有效的培养路径以供参考。     

学生事务管理理论视角下我国民办高校学生管理

民办高校的学生管理通常是指为促进学生的全面发展学校开展的一些列规范学生行为、指导学生思想、服务学生生活的非教育性活动。文章将通过对西方的学生事务管理理论进行分析,反思我国目前民办高校学生的管理工作中存在的一些问题,并从中得到对我国民办高校的学生管理工作的启示。     

关于当前高职院校学生干部培养的相关问题

高职院校学生干部在学生管理工作中起着举足轻重的作用,高校学生干部是高校学生工作的积极组织者和执行者,是做好高校学生工作的有力助手,因此必须严格把好干部选拔关、充分重视对学生干部的培养、形成有力的激励和监督机制、加强学生干部的团队建设。     

需求的层次

每个人都在追求属于自己的“美好生活”，即幸福。对于每个人来说。“美好生活”的定义是不同的，但幸福说到底不过是一种心理上的满足。著名的心理学家马斯洛的需要层次理论就是对人类种种心理需求的分析。     

高职院校学生会干部换届现状及对策探析

本文分析了高职院校学生会干部换届前后出现的拉帮结派青黄不接、磨合期过长和消极怠工四种主要的现象。提出了科学选拔学生会干部,建立培训体系,做好心理疏导,综合考核并大力奖励几种优化学生会干部换届的策略。     

浅谈高职院校学生干部社会主义核心价值观的培养

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。当前的高职院校建设工作中我们就要积极践行社会主义核心价值观,从多元文化思潮中汲取精华,把握时代精神内涵,加强校园精神文明建设。高职院校的学生干部培养工作对学校建设和发展影响很大,因此当前形式下,如何科学应用社会主义核心价值观促进学生干部培养工作有效性提升就是我们需要关注的重点。因此笔者在本研究中就针对上述问题开展研究,希望下文观点具参考价值。     

浅析学生干部的培养与管理

一支纪律严明、作风正派、业务精湛的学生干部队伍将是高校的一份宝贵财富,更是高校教育成果的亮点之一。在学生干部培养过程中高校辅导员应拓展高校学生干部管理的内涵、优化学生干部管理的方法、完善学生干部管理的步骤,从而为高校管理奠定坚实的基础。就高校学生干部培养与管理的重要性及内涵进行了阐述,并在实际调研的基础上对当前高校学生干部队伍中的突出问题予以了分析,针对所存在的问题提出了高校学生干部管理和培养的创新性策略,将为我国高校辅导员开展学生干部培养与管理工作提供实践参考。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设与管理

高职院校承担着为社会传输应用型人才和技术型人才的使命,更注重培养学生的动手能力、实操技术。随着时代的发展,社会对高职学生的需求量越来越大,高职院校平台好、门槛低,学生管理工作任务艰巨,在学生"四自管理"的理念下,高校学生干部队伍起着承上启下、管理沟通的作用。高职院校学生干部队伍建设对于学生管理工作而言至关重要、刻不容缓。笔者通过对当前高职院校学生干部队伍建设中存在的问题进行分析,提出了相应的解决思路和方法。     

一封集体辞职信引发的思考——浅谈高职院校学生干部的管理

本文根据笔者在工作中的真实案例,提出辅导员只有尊重、理解、全面关心学生干部,才能在学生工作中处于主动.     

高职院校学生管理探讨

随着时代的变化,社会对高素质技能型人才的需求不断增大。根据当前形势,正确认识和分析高职学生的现状,探讨高职院校学生管理工作的对策,是学生管理工作的一项重要任务。     

浅谈高职院校学生干部队伍的培养与管理

学生干部是学校各项工作在学生中执行的组织者、协调者和执行者,是构建和谐校园的重要力量.