从英语习惯表达浅谈对学生英语思维习惯的培养

英语中的习惯表达一直是比较难于掌握的内容。英语习惯表达不像语法,因为语法是语言的规律,有其内在的逻辑性。本篇文章列举出一些初中英语中的习惯表达用语,让同学们一起感受一下部分英语的表达习惯,从而培养学生用英语思维的习惯。     

试论汉英翻译中的赘词及其修改方法

中式英语表达一直困扰着进行英语写作及汉英翻译的中国英语学习者。如何创作地道合适的英语表达,显得无比重要。所有英语写作权威专家都认为,现代英语的最重要特征便是简洁清晰。如何识别和修改英语中的赘词便成了译者的重要任务。论文比较简略地探讨了识别和修改英语中各种多余表达的方法,以期对从事汉英翻译的译者有所帮助。     

浅析阻碍高职学生英语口头表达的因素及解决的对策

由于各国政治、经济、文化交流愈趋频繁,英语已成为国际交流中重要的语言工具之一。作为高职学生,为了适应时代与社会的需要,提高英语口头表达的能力势在必行。本文通过指出高职学生的英语口头表达水平的现状,从英语语音、中西文化差异、词汇量及学生的心理障碍四大方面,较为深入地分析了阻碍英语口头表达的主要因素,并有针对性地提出了有效提高英语口头表达能力的对策。     

中英思维差异对中国大学生英语写作能力的影响

当前,中国大学生英语写作水平亟待提高。思维方式制约着表达习惯,所以中英思维差异在中国学生在英语写作过程中有很大的阻碍作用,由于英语与汉语语言本身的不同,中国大学生在用英语流利地表达自己思想时出现了困难。了解中英思维差异,找出问题,才能更好地解决这一难题。提高当代大学生的英语思维和对英语语言的驾驭能力,掌握英语的写作规律,是提高英语写作的关键。     

中英思维差异对大学生英语写作能力的影响

目前,我国大学生的英语写作能力因思想方式的限制,水平抑制不高,而且中英思维的差异更拉大了写作能力。因为汉语和英语的表达本质不同,从而导致中国大学生在使用英语表达自己想法的过程存在障碍。本文旨在明确中英思维差异,从而找出问题根源,有针对性地解决这个问题,提高中国大学生的英语写作能力。     

浅析科技英语长句翻译原则

科技英语文章属于严肃的书面语体，由于其内容、使用域和语篇功能的特殊性，大量使用长句结构是英语科技文章的特点之一。英语长句可以表达好几层意思，而汉语习惯用一个小句表达一层意思，一般好几层意思要通过几个小句来表达（俗称流水句）。由此可见，将英语译成汉语时，有必要遵循一定的原则，再按汉语习惯重组句。     

网络英语的构词特点分析

当前网络应用已经十分普及,在网络环境下为了更好地交流,快速、准确地表达出要表达的内容,需要把握好英语的构词特点。在互联网中,英语词汇发生的变化非常大,尤其是在英语构词方面,呈现出较为突出的特点,逐渐形成网络英语,具有独特之处。本文将结合网络英语的形式,重点对其构词特点进行分析。     

口译中的误译现象:否定之否定等于肯定

英语中双重否定句是一种非常特殊也较为普遍的句型,能够起到一般否定句和肯定句所无法实现的表达功能。双重否定句通常只被理解为是肯定语气,鲜为人知的是英语中的双重否定除了能够表达肯定外,它还可以表达否定,即强调否定和委婉否定。     

浅谈电影台词对提高英语对话能力的作用

英语电影有着地道的口语表达,真实的语言环境、丰富的文化内涵,欣赏英语电影不仅可以学习语言知识,同时可以获取文化知识。英语电影是学发音提高听说能力的最好材料,看英语电影给你提供了一个全英文环境。在环境中耳濡目染,才能真正“活学”,掌握语音、词汇、句型、思维和文化;在达到理解和表达、交流和沟通。利用英语原版电影的优势,有助于我们提高学习英语的兴趣,打破会写英语不会说英语的这个僵局。也能帮助我们进一步的了解中西方文化的差异和西方的传统习俗。     

再论英语使役表达

英语使役表达多种多样，迄今的研究未能解释出它的全貌。本文从词缀法、同形变价、使动结果补语式和句法使役结构这四个方面来对英语使役表达作一探讨。     

网络英语词汇特点在英语课堂中的应用

随着互联网时代的到来,网络语言成为时下流行的语言,网络英语也涌现而出,在日常交际中它也影响着常规的英语表达。本文浅析网络英语现象,以期望能够引导学生了解和掌握网络英语的特点,对英语教学有一定的促进作用。     

预设机制在VOA新闻标题中的应用

英语新闻标题就是一篇文章的眼睛,好的标题可以诉说主题,表达情感,迅速吸引读者的眼球。VOA英语新闻标题以其精简凝练、极强的时效性为特征。预设机制对于构建英语新闻标题有着十分重要的意义。     

浅析英语语音教学存在的问题及对策

英语语音对于英语的表达有着重要的影响。英语语音不但包括具体的音素发音,更为重要的是,实际英语交际运用时,英语口语的停顿、重音、语调等音素。这些因素不仅表现口语的情感,甚至关乎到具体的语义理解。而在实际英语的教学中,存在对于英语语音教育的忽视,严重影响了学习者的整体口语面貌,甚至关系到整个学习者未来的英语学习和英语体系的建立。     

浅谈高校英语写作课程教学改革的探索

现阶段,英语在国际交流变得日趋重要,但大学生的英语书面表达普遍达不到实际需要的水平,这对高校英语写作课程的教学提出了更高要求。本文将分析这一问题产生的主要原因和英语写作课现行教学法的利弊,对普通高校英语写作课的课程设置和教学模式提出一些新的探索。     

提高高校英语教学有效性的策略分析

随着经济全球化的发展,英语作为一门世界通用语言的作用越来越显现出来,但是目前的高校教育无论是英语语言的使用还是英语口语的训练都存在一些不足,使得大学生在英语交流中表现出哑巴英语,不懂得如何用英语去与人交流;英语表达的汉语英语化,这些都决定当今英语教学需要不断的开创新的教学形式,促进高校英语教学的有效开展。     

浅议如何进行初中英语写作

英语写作是英语传递信息的重要形式。随着英语新课程改革的推进,英语写作的重要性将更加日益凸现,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际的能力。然而,有很多学生的英语写作现状不容乐观。本文就初中学生英语写作中存在的问题进行了深入分析,从理论层面突显写作在英语教学中的重要作用,以逐步提升学生的英语写作能力和写作教学水平,使得英语写作能够达到比较理想的水准。     

重视英语语言基础 强化书面表达训练

在英语语言教学过程中，书面表达是十分重要的内容，也是众多高考复习生欠缺的能力之一。笔者结合多年的英语教学经验和实际工作特点，从强化书面表达训练为切入点，谈谈提高学生英语语言基础的个人观点和实践做法。     

语言经济学原则下英语缩略语

语言的一个重要特征就是经济原则,力求表达简洁是当今语言发展的趋势,用最少的词来表达最丰富的意思而不至于使人难以理解或是误解。本文探讨语言经济原则作用下的经济学思想对语言学研究的影响、英语缩略语的语言经济性的理据及英语缩略语的构成。     

提高职校生英语写作能力刍议

在英语听说读写四项基本技能中,对职校学生来说,写作是最困难的.学生要写出较为纯正的英语文章,需要具备较强的听说读能力.英语作文的关键是在写作时能用英语进行思维,表达要符合英语习惯,否则,写出的文章多数是汉语式英语.     

浅析初中教师应如何引导学生巧学词汇

英国著名语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。”可见,英语学习的基础是词汇,学生在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能学好英语。学生词汇量的大小在一定程度上能反映其英语水平,学生掌握词汇量的多少直接影响英语听、说、读、写能力的发展。教师如果想学生学好英语,就需要先解决词汇问题。因此,如何让学生在一定时间内最有效率地学好词汇是每名英语教师在教学中应该注意与学习的,只有帮助学生找到正确的学习词汇的方法,才能从真正意义上减轻学生的负担,同时提高教学的质量和目的。