建筑工程概预算编制对工程造价的影响研究

在建筑工程施工的过程中,工程概预算编制工作发挥着非常重要的作用,而工程概预算对工程造价的影响最为直接也最为明显,所以在建筑工程施工中,一定要重视建筑工程概预算工作,只有这样,才能保证工程造价得到有效的控制。本文主要分析了建筑工程概预算编制对工程造价的影响,以供参考和借鉴。     

《建筑工程测量》课程设计初探

《建筑工程测量》是众多建筑类职业院校开设的一门主干课程,更是测绘、土木、路桥、建筑工程、市政工程、工程造价、工程监理等专业的必修专业技术基础课程。笔者结合本校实际情况,对《建筑工程测量》这门课程进行了课程整体设计研讨,并在实际教学过程中已初见成效,故撰此文以期与同     

全国职业院校技能大赛高职组“建筑工程识图”赛项备赛经验谈

全国职业院校技能大赛高职组＂建筑工程识图＂赛项的开设目的是为了进一步贯彻教育部有关文件精神,继续深化高等职业教育教学改革,积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式,进一步推进专业建设和课程改革,促进课程及教学手段的创新与应用。通过竞赛,突出学生创新能力和实践能力训练,进一步实现知识与技能的有效转化,提升高职高专土建类专业学生职业技能,满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求。     

工程量清单计价在建筑工程概预算中的重要作用

伴随着时代的不断进步,各类科学数据正处在不断的完善时期,人们总是去探寻方便、简洁、有效的方式使工作效率不断提高,对于工程建设而言,需要组织专业的技术人员进行管理与经营,工程造价的预决算审核工作应该更加的引起我们的重视。本篇文章就着重的研究工程量清单计价在建筑工程概预算的决定性作用。     

产教融合视域下以项目为载体的机械类专业课程改革研究

为适应产业结构优化升级、产教融合深化的需要,职业院校开展了一定程度的课程改革。但在实践中,一些职业院校的教育教学仍存在着一些问题,如课程体系与社会实际需求不符、专业课程之间的衔接度不高、学生不能形成完整的知识体系等。基于此,本文以职业院校机械类专业为例,围绕教育教学中存在的问题,提出基于产教融合视域下的育人需求,以项目为载体,实施课程改革的具体措施。     

“三全育人”视域下工业机器人专业课程改革与探索

本文首先阐述如何围绕“三全育人”视域下工业机器人专业“五位一体”课程构建工业机器人专业课程,其次探索职业院校工业机器人专业核心课程的“思政+岗课赛证”融合途径,并将“三全育人”贯穿始终;“五位一体”课程改革重在新时代工匠精神与职业院校学生职业素养的融通,最后将课程改革方案进行实践,破解职业院校教师在一线教育教学过程中经常遇到的“素质教育与专业教育分离、思政教育与技术技能教育分离”难题。     

浅谈职业院校学前教育专业美术课程改革

职业院校学前教育专业已经成为社会学前教育人才的培养主力。但同时,职业院校学前教育专业的发展也面临着众多的挑战。因此,必须坚持不懈地对专业课程进行改革和探索。美术课程是学前教育专业的必修课程、核心课程,影响着实用型学前教育人才的培养,本文将尝试对该门课程的改革进行探索。     

用好特聘专家搞好专业建设

职业院校为了加强专业建设、提高教育教学水平及人才培养质量,会选定相关行业,从典型企业中聘请优秀的专业技术人员作为学校的特聘专家,并发挥特聘专家的资源优势,以解决当前职业院校专业设置滞后、专业针对性不强、师资力量薄弱及合作项目匮乏等方面的问题.实践证明,特聘专家在定位专业、设置专业方向、提高专业影响力、推进一体化课程改革以及提高师资队伍的教学水平等专业建设方面均发挥了重要作用,并取得了显著成效.     

基于模块的医药职业院校分析化学课程多样化教学探索与实践

本文旨在寻求适合医药职业院校分析化学课程的教学模式、教学方法,构建体现职业教育特色的课程教学体系,从而全面提高职业院校分析化学课程的教学质量。     

职业教育以市场需求为导向的思考

职业院校是地方性院校,必须面向当地人才市场,面向企业办学。职业院校首先从职业教育的规律和特点出发,在贯彻国家教育方针的基础上,以市场为导向,把满足企业对技能型人才需求,作为学校的教育教学标准来开展工作,贯穿于学校定位、招生、专业设置、课程设置、教学模式、教学评价等方面,使学校的一切工作紧紧围绕     

“互联网+”视域下综合课程数字教学资源开发的实践研究——以五年制高职电气自动化专业工业机器人综合课程为例

本文结合“互联网+”着力开发集“教学-大赛-考证”于一体的工业机器人综合课程数字资源,较好地应用于江苏省内外职业院校的理论教学和实践教学,为相近专业综合课程数字教学资源的开发提供了参考,具有一定的理论意义和实践价值。     

工学一体化教学模式在电工电子课程教学中的实施

电工电子课程是职业院校电子专业开设的必修课程之一。工学一体化教学模式与传统教学模式相比更具优势，得到了职业院校教育工作者的认可。本文对电工电子课程如何实施工学一体化教学模式进行了分析，以期进一步提高电工电子课程教学质量。     

论职业院校学前教育美术课程改革

教学是学校教育活动的中心,课程改革是专业建设的核心工作.美术课程是职业院校学前教育专业的必修课程,旨在培养学前教育专业学生的美术素养与能力.近年来,随着我国教育综合改革的深化,学前教育改革也引起了越来越多的关注.本文对职业院校学前美术教育的教学现状、课程设置、评价模式等问题进行深入探讨.探讨并解决这些问题对于提高职业院校学前教育质量、深化职业教育改革具有重要的意义.     

画法几何及土建制图课程教学改革与实践

根据现代技术发展和专业培养计划的需要,阐述了制订画法几何及土建制图课程教学大纲四项原则的内涵。基于教学内容模块化、教学方法多样化、教学手段现代化的教学改革思路,以培养学生的空间发散思维能力、创新设计能力为主线,对教材内容结构、课堂教学方法、多媒体教学手段、网络课程建设等进行了研究与实践。通过对近几年学生成绩统计与分析,验证了课程教学改革与实践的成效。     

工业分析专业一体化课程开发的探索与实践

随着职业院校课程体系改革的不断深入，改变传统的课程体系已成为当前职业院校刻不容缓的研究课题。目前，学校化学应用技术系就工业分析专业工学结合一体化课程（以下简称一体化课程）开发进行了两年多的探索与实践，已初步构建了专业一体化课程体系。本文就工业分析专业工学结合一体化课程开发的思路和过程进行了阐述。     

应用型本科院校建筑CAD课程教学改革实践和探索

建筑CAD课是建筑工程类专业一门实践性很强的专业基础课。本文对建筑CAD课程教学进行了研究。针对传统教学中,缺乏实际工程图引导,教学内容编排顺序脱离工程设计规律,学生CAD命令掌握不扎实等问题提出了改革措施。结合建筑实例,改革教学内容,按照工程设计规律,重新设计课程结构,将软件运用融合在工程设计中,使学生扎实掌握CAD,并提高其创新意识。     

中职学校公差与配合课程教学心得

公差与配合课程是职业院校机械类专业的重要基础课程之一。同时,这门课程的学习质量对学生学习机械制图、机械基础机械制造等课程都会有一定的影响。所以学好这门课程对职业院校机械类专业的学生来说至关重要。本文结合作者的教学体会,就中职学校公差与配合课程教学方法及效果进行分析探讨。     

中职建筑工程测量教学中存在问题的对策探究

建筑工程测量是中等职业学校建筑工程施工专业的一门专业基础课程,实践性强.用传统的教学方法和教学理论进行建筑工程测量的教学,已不能适应建筑施工企业对学生的需求.因此,中等职业学校的教师必须对建筑工程测量课程的教学采取必要的对策,才能培养出与建筑施工企业要求相衔接、与社会需求相适应的技能型人才.本文就建筑工程测量教学中存在的问题及对策进行论述与探讨.     

基于OBE理念的人际关系学课程教学改革研究

本文基于OBE理念,探索实施人际关系学课程教学改革,即在整个教学过程中,始终强调以学生为中心,以学生的实际学习成果和人际交往能力的提升为导向,并结合专业素质培养目标拟定教学目标,设计系统的教学内容,同时优化教学形式,尤其是通过整合线上学习平台资源,开展混合式教学,并实施课程多元化考核,以便教师及时掌握学生的学习情况,切实提高教师教学水平,提升教学质量,为职业院校开展相关课程教学改革提供新思路、新方法。     

基于项目导向的《工程招投标与合同管理》教学改革探讨

立足于建筑工程专业,深入工程建设项目,对工程招投标市场的实际情况进行考察、论证,探讨了《工程招投标与合同管理》课程教学改革,以工程招投标工作流程为项目主线,以招投标任务为载体,设计招投标学习过程与工作过程相结合的课程教学内容,采用工学结合、教做学结合、案例教学、模拟教学、情景教学等教学模式,以提高人才培养水平。