中外合作办学教学管理体制及运行机制的研究与实践

在经济全球化的不断发展下,中外合作办学迅速发展,成为我国教育交流与合作的重要形式。特别是中国加入WTO之后,办学规模逐渐扩大,办学层次逐渐提高,办学模式也趋于多样化。教学管理工作一直是中外合作办学机构与项目的中心工作,其成效将直接影响和制约中外合作办学生存与发展。因此,建立、健全符合中外合作办学教学模式的教学管理体制及运行机制可以促进中外合作办学的良性发展,从而提高中国教育国际化水平,最终提升中国的国际地位、影响力和竞争力。     

高职院校中外合作办学模式研究与框架构建

自新一轮教育改革以来,我国教育事业的发展迈上了新台阶.目前,随着高职院校学历含金量和毕业生就业率的提高,越来越多的学生选择到高职院校就读.这吸引了一大批国外教育组织与我国高职院校开展合作办学,中外合作办学模式逐渐兴盛起来,成为高职教育的重要组成部分.但我国高职院校中外合作办学模式的开展尚处于初级阶段,急需构建一个科学的框架.本文主要探讨了高职院校中外合作办学模式的研究与框架构建.     

中外合作办学模式下的学生党建工作初探

近年来,高等教育中各类中外合作办学项目快速发展,党建工作成为中外合作办学中重要而特殊的一部分。中外合作办学模式的特殊性、西方意识形态的渗透、学生学习目标的差异及思想认识上的误区等,给学生党建工作带来了新的挑战和困难。学生党建工作者要在爱国主义教育与理想信念教育、中华优秀文化教育、学生党团组织建设及融合互联网平台与新媒体技术几方面加强工作,创新中外合作办学大学生党建工作。     

浅论高职院校中外合作办学模式研究与框架构建

随着高等院校教育事业国际化速度不断加快,我国引进了大量国外的优质教育资源.高职院校应该充分利用这一机会,在中外合作办学模式下,加强双语教学,转变教育观念,构建合作管理框架.在办学方面拓展新领域,强化教学质量监管,使合作办学质量得到提升,从而使高职院校实现在教育工作上的新发展.本文主要对高职院校的中外合作办学模式及其框架构建作了分析、研究.     

高校中外合作办学的教学管理问题及策略

改革开放以来，我国教育改革不断深化，大力促进人才培养，并探索了一种新型的中外合作办学模式。中外合作办学经历了几年的发展，取得了初步的成果，但也出现了师资力量不足、教学团队素质不高、教学效果不佳、评价制度不够完善等问题，需要各级政府和中外合作办学主管部门进一步深入研究、统筹协调、均衡发展、科学建设师资队伍，加强教学管理、完善评估体系，以促进中外合作办学实现质的突破。     

高等教育中外合作办学项目探索实践及发展对策

中外合作办学是中国高等教育重要组成部分,它对推进我国办学体制改革,打破单一的人才培养格局、拓宽人才培养途径,推动教育对外开放等方面发挥了重要作用,与公办、民办高校一起,被业界称为"三驾马车"。本文总结了长春理工大学光电信息科学与工程专业中美合作办学实施过程中的若干有益经验,在此基础上提出了中外合作办学项目的发展对策,以提升教学管理质量,促进中外合作办学项目的科学健康发展。     

中外合作制学校的案例评价与诊断——基于新制度经济学视角

一、中外合作制学校的内涵与类型 1.中外合作制学校的内涵 2003年3月1日国务院颁布了《中华人民共和国合作办学条例》(以下简称《条例》),并于2003年9月1日起正式施行.《条例》第二条:外国教育机构同中国教育机构(以下简称中外合作办学者)在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构(以下简称中外合作办学机构)的活动,适用本条例.笔者认为,这就是官方定义的"中外合作办学"——外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动.     

高校中外合作办学项目教师跨文化交际能力的提高

我国高校合作办学是改革开放以来在教育领域出现的新生事物。作为一种对外交流和合作的重要形式,中外合作办学已经成为我国教育国际化的一种重要组成部分。教师的跨文化意识以及跨文化交际能力对我国高校中外合作办学的质量以及持续发展产生不可估量的影响。本文从跨文化交际学的角度,试论高校中外合作办学项目教师跨文化交际能力的培养模式,旨在提高我国高校合作办学的质量,为中外合作办学的可持续发展奠定坚实的基础。     

中外合作办学背景下高职院校双语教学模式探析

近年来,随着经济全球化以及世界一体化趋势日益明显,在促进我国教育事业发展的同时,也给高校的人才培养提出了诸多要求。中外合作办学作为一种新型人才培养模式,在培养高校学生国际化视野以及跨文化沟通能力方面发挥着非常积极的作用。基于此,本文对中外合作办学背景下高职院校双语教学模式进行了探究。     

高职院校中外合作办学的现状分析与对策研究

高职院校中外合作办学已成为高等教育领域的一种新兴模式,也是推动高职院校国际化发展的重要途径之一。本文首先探讨高职院校中外合作办学的意义,进而通过对高职院校中外合作办学的现状进行全面分析,针对存在的教育资源不平衡、人才市场需求培养、教学管理和运营问题及挑战,提出了一些对策,旨在为高职院校中外合作办学的可持续发展提供参考。     

中美合作办学背景下的课程考核方式的分析与提升

中外合作办学是指中外高等教育机构之间进行合作,共同创建、运营和管理学位项目的一种合作模式。本文以郑州西亚斯学院与美国堪萨斯州立大学合作办学为例,以郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院中美方合作项目“4+0”双学位学生为研究对象,探讨中外合作办学本科教育阶段,中方和美方课程考核方式的构成,特点以及差异性对比,以期提高课程教学质量,提升中外合作办学水平。     

国际合作办学项目下的英语阅读教学模式研究

在全球教育国际化的大背景下,中外合作办学项目近年来发展迅速,并对培养国际化人才和提高我国教育的国际竞争力等方面做出了突出贡献。基于合作办学的特殊性,项目中英语教学的重要性不言而喻。本文以研究英语阅读课程为出发点,结合教学实践,深入探讨了国际合作办学项目下的英语阅读课程模式规划及其相关的教学改革问题。     

中外合作办学模式下开展网络爱国主义教育工作路径研究

本文以上海工程技术大学纺织服装学院中法合作办学学生为样本，通过分析该类学生群体网络娱乐化倾向以及网络语言与现实行为不符等非理性现象进行分析，探讨中外合作办学模式下开展网络爱国主义教育工作的引导路径，以期使爱国主义精神在中外合作办学学生心中牢牢扎根。     

中外合作办学模式探析——以长春师范大学国际交流学院为例

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。它既能引进国外优质教育资源,又能加强高等教育之间的对外交流与合作,促进中国高等教育的发展。     

关于如何提高高职院校中外合作办学班专业课双语教学效果的思考

近年来,双语教学作为大学教育的一种新的教学模式发展的尤为迅速,而随着我国各高校中外合作办学的迅速发展就显得更加突出了,本文所提到的关于提高双语教学效果的思考并不仅仅局限于在专业课讲授过程中的英文部分的使用,而是重点分析高职院校的中外合作办学班中专业课教学的现状和存在的一些问题,并提出相应的改进建议,旨在找到提高中外合作办学班的专业课教学效果的方法,以供参考。     

网络学习空间平台下中外合作办学英语教学现状和研究方法初探

网络学习空间的应用在高校教学改革中引起了强烈的反响。本文调查和分析了跨境教育中国内高校中外合作办学项目的学生英语语言能力和英语教学的现状,依托网络学习空间为媒介,提出改革和完善现行中外合作办学英语课程教学的建议,以期对政策制定、管理运营和教学管理方面做出建设性的贡献。     

中外合作办学医学生英语自主学习能力研究

以调查问卷为基本工具,以某地方高校中外合作办学医学专业大三学生为研究对象,采取定量研究和定性研究相结合的研究方式,寻找中外合作办学项目医学生英语自主学习能力培养的切入点,探求英语自主学习能力培养模式。研究发现,中外合作办学医学专业学生的英语自主学习能力与英语学习策略、元认知知识、学习动机、课后英语学习时间和自我效能呈正相关,与年龄和地域(城乡)呈负相关。研究进一步证明,在没有开设常规英语课的情况下,同学之间的课外合作学习是促进中外合作办学医学专业学生英语自主学习能力发展的有效途径。     

本科中外合作办学项目工业工程专业双语课程《管理信息系统》的实践与探索

中外合作办学项目具有特殊的人才培养体制和人才培养模式,需要特殊的专业建设和课程建设。本文在中外合作办学项目专业课双语教学必要性分析的基础上,结合课程特点探讨工业工程专业《管理信息系统》双语课程的实践。     

中埃合作办学中应注意的文化习俗问题及策略

中外高职合作办学是学校办学模式改革与创新的有效途径,是职业教育国际化的发展策略.目前国内对于中外合作办学模式的概念和具体实施办法尚没有统一界定,各高职院校在实施过程中遇到了不少问题.本文介绍了笔者学校中埃高职合作办学过程中的有关文化习俗等问题,并以此探讨了中埃合作办学模式下课程教学过程中关于埃及文化习俗方面的注意事项及策略.     

仪征技师学院:引入国际职教模式,推进中外合作办学

近日,中国人力资源和社会保障出版集团副总经理、《职业》杂志社社长黄卫来一行来到仪征技师学院参观考察. 学院在办学过程中,引入国际先进职业教育模式,积极推进中外合作办学,为全市在新一轮产业转型和重新聚合中提供了高技能人才支撑.经过近年来的积极探索,学院的中外合作项目,在创新中不断发展,形成了自身的品牌特色.一是启动"大众汽车'机电一体化'教师培训能力中心"合作项目.2012年9月,学院与德国大众汽车股份有限公司、仪征市人民政府、大众汽车(中国)投资有限公司、上海大众汽车有限公司等五方成功签订合作协议,共同启动大众汽车"机电一体化"专业教师培训能力中心合作项目.