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在现代职业教育体系中,实践教学是根本.本文通过对高职汽车检测与维修技术专业实践教学建设方面的探讨,为高职汽车类专业实践教学提供一定的参考. 相似文献
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现代汽车的高技术含量决定了维修人员必须掌握机电一体化技术,能判断并解决现代汽车出现的各种疑难杂症。现行高职汽车维修专业的教学计划和教学大纲与实际需求差距较大,不仅教材因出版周期过长而远远跟不上技术发展,而且存在专业课程设置不合理、知识面狭窄、重机轻电和重理论轻实践等问题。笔者认为,加强高等职业教育汽车检测与维修专业的建设应从以下几方面抓起。 相似文献
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汽车电控发动机是中职学校汽车运用与维修专业的核心课程之一,熟练掌握汽车电控发动机故障的检测与排除方法是对学生的基本要求,本文就汽车电控发动机故障排除进行实训教学分析. 相似文献
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汽车检测与故障诊断技术是汽车检测维修技术专业的主干课程,是汽车检测与维修技术专业群针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程.主要包括汽车总成、零部件的结构、工作原理,汽车拆装工具的使用方法、各主要总成的拆装顺序及调整调试方法,汽车故障诊断、检测、维修以及必备的技术服务.该课程在汽车专业人才培养方案中具有重要的地位,是专业技能培养的核心环节. 相似文献
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本文通过分析技工学校汽车维修专业开展一体化教学模式的必要性,现阶段一体化教学模式在技工学校中的应用现状,提出技工学校汽车维修专业一体化教学模式下对专业教师培养的建议,旨在提升汽车维修专业一体化教学任课教师的综合素质和教学能力,从而提高技工学校汽车维修专业的教学质量,为社会提供优秀的汽车维修人才. 相似文献
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汽车维修专业的一些相关课程主要讲述汽车构造和原理以及零件的检测等基础知识,但由于知识点繁多,学生文化基础薄弱,导致学生学习的后劲不足.本文就传统的汽车维修的教学现状、理实一体化的统一、理论与实训施教的先后顺序、教学组织管理、模块化教学等方面进行了分析阐述. 相似文献
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教育教学过程是一个连续的持续改进的过程。针对汽车检测与维修技术专业的原有专业课程体系的特点,分析了原课程体系存在的问题和不足,进行了课程重组、内容调整、教学模式等方面的改革探索与实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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传统技工院校汽车维修专业教学偏重理论教学,实践操作方面有所欠缺。本文提出将一体化教学模式应用于技工院校汽车维修专业,致力于通过一体化教学模式实现理论与实践的有效整合,培养符合市场需要的汽车维修人才。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
在汽车检测与维修技术专业教学中,教学改革不是单方面的课程改革,它涉及到:专业实践教学、专业理论教学、专业课教师的培养、实训室建设、校企合作问题等问题,只有把这些问题一一分析,统筹研究并改革,才能取得良好效果。 相似文献
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技工学校的汽车维修专业教育,以培养汽车维修企业第一线能掌握多种不同技能的复合型人才为教育目标。“实践是检验真理的惟一标准”,实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,理论与实践一体化教学模式是实践教学的重要组成部分,是最能体现技工教育特色的课程项目。 相似文献
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在庞大的汽车后市场上,汽车检测与维护占一大部分.如何使我们培养的学生适合市场的要求?本文从培养现代汽车检测与维修专业技能型人才的重要性入手,对原有教学模式缺失进行探讨,结合本专业建设的实际,认为建立"校企合作"是培养汽车检测与维修技能型人才的关键,并就专业建设过程中的问题提出自己的看法. 相似文献
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随着我国改革开放的不断深入,人民生活水平的不断提高,我国汽车工业和汽车服务业得到了飞跃的成长和发展。现在汽车维修行业需要掌握大量的新技术、新产品、新系统维修工艺和制度,技工学校的汽修专业教育为此提供了一个良好的平台,但是现在的汽车教学中存在很多问题,为此应提出相应策略,以加强技校汽修专业教学。 相似文献
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近些年来,社会对汽车维修专业人才质量提出了更高层次的要求.基于此,本文在分析将双元制教学引入到汽车维修专业中的可行性的基础上,提出了具体的应用建议,以期进一步提升汽车维修专业教学的有效性. 相似文献
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随着汽车工业的发展,汽车维修与汽车运用技术人员成为目前最为紧缺的技能型人才之一。新的发展趋势对汽车职业技术教育提出了更高的要求,专业课教学是汽车专业教育教学的核心,应该从"重理论、轻实践,重课堂教学、轻实验实习教学"向"两手都要抓,两手都要硬"转变,培养理论和实践相结合的综合型人才。 相似文献
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随着汽车技术的发展,社会上对汽车维修技术人员的要求发生了革命性的变化,因而中等职业学校汽车维修专业的教学和课程设置也应与此相适应。本文就汽车维修专业模块式一体化教学进行探讨,结合学校汽车维修专业开展“模块式一体化”教学改革的探讨和实践,介绍“模块式一体化”教学模式的实践、组织实施和评价情况。 相似文献
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本文以汽车电气设备与维修教学为例,论述智能教学理念在技工学校汽车维修专业教学中的有效实施及提出教师在智能教学中应注意的一些问题,从而有效地解决技工学校学生素质参差不齐的教学难题,让教师在授课过程中得心应手。 相似文献
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现阶段,我国汽车维修教学教育质量整体较低,仅仅停留在理论知识教育程度上,学生实践能力较差,学生综合素质有待加强,这也是汽车维修教学发展中首先需要解决的问题.本文探讨模拟教学方法在汽车维修教学中的应用. 相似文献