青少年校园足球的可持续发展对策研究

长期以来,由于对国家足球发展策略的解读出现偏差,以及青少年足球过早专业化的培养模式,造成了校园足球持续萎缩,青少年足球人口严重匮乏。本文将从培养体制的创新、管理体制的创新、训练体制的创新、竞赛体制的创新四个方面论证体制创新对校园足球的可持续发展。     

将足球训练游戏应用于高职院校足球教学的思考

提高中国青少年足球水平已经成为所有足球人的共识,教育部也做出了重点发展校园足球的战略决策。本文在介绍足球训练游戏在高职院校足球教学应用必要性的基础上,重点探讨了足球训练游戏在足球教学中的运用要领,为当前高职院校足球教学提供一定的借鉴与思路。     

浅析校园足球活动发展背景下高校校园足球文化的构建

校园足球活动是在我国青少年体质连续多年下降,足球运动水平长期停滞不前的情况下,由国家教育部联合体育总结共同开展的一项活动。文章结合校园足球活动开展的现状及发展方向,阐述了校园足球文化的概念及功能。提出了构建高校校园足球文化的措施与途径,为高校校园足球文化的建设发展提供参考。     

浅谈小学校园足球训练活动的组织管理及其发展对策

小学校园足球活动是以培养小学生足球兴趣为核心,同时通过相关的训练锻炼小学生的意志力,最终促进小学生身体素质提升。对于小学校园足球活动的开展组织管理是关键环节,是建设学校体育教学的重要渠道。但是在当前的小学足球训练活动的组织管理中还是存在一定的问题,限制了校园足球训练的作用性,因此,需要教师重点研究小学校园足球训练活动足球管理的发展策略。     

足球教学中提高学生核心力量的方法探究

在足球教学中,足球运动员的核心力量训练重视度比较低,当今足球快速发展的形势下,更需要运动员具备更强大的各项核心力量来支撑。因此,通过研究影响足球运动员核心力量的因素,体会到核心力量发挥的作用,为核心力量的训练实行相应方法,将核心力量训练的效果有效地展现出来,为青少年足球训练开辟一条新道路。核心力量训练是现代体能训练的一种,也符合青少年足球运动员身心健康发展、强健的体魄有很大帮助,足球教练在足球训练中应加强青少年的核心力量的训练。     

新乡市校园足球的小学足球活动开展研究

青少年校园足球活动是国家非常重视的一项工程,校园足球运动发展得十分迅速,参与人数也不断增加。新乡市作为河南省省级校园足球布局,对于校园足球活动的开展更加重视。本文通过分析新乡市校园足球小学足球活动的发展现状及存在的一些问题,提出了一些促进新乡市校园足球小学活动开展的建议和策略。     

运城市校园足球现状调查

本文采用文献资料法、比较分析法、访谈法和问卷调查法，在对国外校园足球进行研究的基础上，对运城市初中校园足球现状进行调查并分析原因，为校园足球发展提出合理化建议，以便更好地促进我国青少年足球发展。     

我国青少年足球训练中存在的问题与对策

伴随着社会的迅速发展,我国的体育事业也取得了不错的成就。然而在我国的体育事业中,足球项目明显比较薄弱。青少年足球运动员对于我国未来足球事业的发展有着重大的意义,故要想促使我国的足球水平能够有所提高,那么相关体育部门应该注重青少年的足球训练。然而,我国在青少年足球训练方面依然存在着一些难题,急需相关人员加以解决。文章将详尽阐述青少年足球训练中存在的不足之处,并结合实际情况来探析相应的解决策略。     

职业院校校园足球发展模式分析

足球是世界第一运动项目,受到全世界人民的喜爱。随着足球运动的不断发展,目前各大高校以及职业院校也开设了专门的足球课程,并在学校组建了专门的校园足球队。《中国足球改革总体方案》中也明确指出,当前我国应做好青少年足球方面的工作。为此,本文以职业校园足球教学为例,对职业院校校园足球的发展现状进行分析,提出了校园足球未来发展的创新模式构建策略,以实现职业院校校园足球的良好发展。     

谈青少年运动训练之心理训练

在青少年运动中科学地对其进行心理训练能有效提高其个性素质，提高运动成绩。教练员对青少年运动员心理训练应重视起来，并积极探索有效的训练方式。本文结合实践经验，对青少年运动心理训练方法予以总结和归纳。     

浅析对青少年足球意识及运球技术的培养

在青少年足球训练中,意识的培养尤为重要,因为它是随着青少年的智力及足球训练水平的不断提高而逐渐培养形成的.现代足球比赛的争夺越来越激烈,攻守转换的速度越来越快,世界各国强队都普遍重视运球技术,运球技术已逐步成为各队取得成功的有效手段之一.可见,对青少年足球运动员进行早期足球意识及运球技术的培养是至关重要的.     

足球进校园的理性思考与实践操作的研究

中国足球在国际赛事上屡次失败,原因却并非资金、精力投入不到位,而是足球事业未能从"根本"上发展起来。我国在职业联赛上、国家队伍建设上是不遗余力的,但是收效甚微。而国外部分发达国家,早已开始关注青少年足球,并将足球引入校园。足球作为合作型运动项目,十分适合青少年锻炼身体,培养交际能力,提高身体素质;也只有在青少年阶段打好基础,才能让我国的足球事业厚积薄发,蒸蒸日上。本文阐述了对足球进校园的理性思考,在此基础上就足球进校园的实践操作进行了探讨,以期对足球进校园有所启发。     

浅析青少年篮球运动员心理素质

本文结合篮球运动项目的特点,针对青少年运动员在篮球比赛中产生心理障碍的原因及其表现进行分析,论述了影响青少年篮球运动员心理变化的因素及如何提高青少年篮球运动员心理稳定性,克服心理障碍的方法和途径,归纳出培养心理素质的必要性,为青少年篮球运动员在训练和比赛中的心理训练及取得优异的竞赛成绩提供参考。     

推动小学生校园足球持续发展的有效途径

在小学阶段开展足球运动是十分有利于学生身体健康和发育的。为了推动小学生校园足球持续发展,许多教师都不断寻找有效的方法,但是,在探寻的过程中,不免遇到许多难题。笔者总结了前人小学生校园足球教学的经验,并结合自身小学生校园足球教学的实践,分析了小学生校园足球发展中存在的问题,并探讨了校园足球持续发展的有效途径,希望本文能为教师有力地推动小学生校园足球持续发展提供一定的参考。     

开原市乡镇中小学足球开展现状分析

近年来,我国足球事业蓬勃发展,校园足球成为我国足球事业发展的最重要一环,是我国足球事业长期发展的重要储备人才。因此,要从小培养中小学生对足球的兴趣,提高学生足球技术水平,激发其进取心。以开原市乡镇中小学足球开展现状为调查对象,得出目前开原市乡镇中小学开展现状良好,参与人数逐渐增加;几所学校教师年龄趋向年轻化,影响足球教学质量;学校足球训练计划还不够完善,大多还是重复训练计划;足球课在体育课中所占的比重较大;足球比赛的设计与次数比较超前。     

让“问题”孩子重获新生

湖南省慧腾青少年成长学校由多位国家二级心理咨询师合作创办,面向有自卑自闭、沉迷网络、叛逆暴力、厌学贪玩等心理行为问题的青少年。学校以人本主义心理学为指导,结合认知行为训练,帮助孩子走出心理和行为困境。同时同步制定家庭培训方案,修正不正确的     

高校足球训练教学创新探究

本文分析了高校足球训练教学中的不足,针对高校足球训练教学创新进行了深入的研究,结合本次研究,提出了几条创新措施,希望对高校足球训练教学有所帮助,提高训练质量和训练效果,为我国足球事业的发展打下良好的基础。     

校园足球发展路径研究

校园足球的意义并不仅在于运动,它是一项培养学生团队意识、奋斗精神,锻炼学生身体素质的集体活动。目前,校园足球在我国开展存在不少阻碍,在素质教育持续深化的时代背景之下,从校园足球发展的现实意义出发,审视当前校园足球的发展现状,探究校园足球发展中存在的问题,提出相应对策,以期对我国校园足球的发展有所助益。     

宝鸡市区周边农村小学开展校园足球的可行性研究

本研究通过查阅国内外相关资料,走访宝鸡市区周边的农村小学,走访专家确立了校园足球开展必备条件12项。并以此为核心展开调查得出,宝鸡市区周边农村小学,学生非常喜欢体育,渴望有专业老师指导进行足球训练和参加比赛;教师配备不足;足球专业教师缺乏;领导支持体育类的兴趣小组活动;学校缺乏相应的政策支持引领;各学校场地适合开展此项运动;合并后和即将合并的学校生源人数可以开展足球训练与比赛;需要政策和经费支持等结论,提出加快师资和资金投入,尽快健全农村小学体育教育管理体制和师资保障,使得我国农村地区学生也能享受到校园足球这份盛宴,感受现代发展的红利,满足他们渴求知识,渴望健康成长的愿望。     

分析运动表象训练法在足球基本技术训练中的意义

表象训练法是一种心理训练方法,尤其是在体育运动中应用得较为广泛。运动表象训练是指运动员通过自身有意识的做出各种动作,从而能够唤起临场感觉的一种有效的运动训练方法。在足球基本技术训练中,通过应用运动表象训练法,不仅能够帮助运动员巩固正确的运动动作,而且还能进一步提高运动员动作的熟练程度。在足球基本技术训练中应用运动表象训练法,对足球基本技术有着非常重要的作用,不仅巩固了足球基本技术,而且还在足球基本技术的基础上加强了训练。