《风景园林规划设计》课程创造性思维培养探究

当前风景园林规划设计课程教学以学生的职业技能培养为主,往往忽视了其自身创造能力的发展。而创造能力是规划设计相关课程的核心所在,要想提升学生的设计水平,必须从改善其创造性思维入手。在《风景园林规划设计》课程改革过程中,需要将教学重点从职业技能教学转移到创造性思维培养方面。而如何抓住教学切入点,并找出当前教学当中存在的阻碍因素成了当前重点探讨课题之一。通过分析《风景园林规划设计》课程中创造性思维培养阻碍因素,提出具体的课程改革方式。     

城市社区公园规划设计途径与方法研究

社区公园是居住区中的一个重要组成部分,其对居民的日常行为及其心理、生理健康有着直接的影响。一个良好的社区公园可以为社区居民提供一个户外交流场所,改善邻里关系,增进城市日益淡漠的人与人之间的情感交流。针对目前廊坊市主城区社区公园规划设计中存在的问题,进行深入剖析,以期对日后社区公园的建设提供正确的理论指导。     

居住区详细规划技术经济指标的计算方法和应用

一.居住区详细规划技术经济指标的意义及其重要性。1.技术经济指标的意义。我们通常做详细规划,其规划设计原则是在贯彻城镇总体规划分区规划的前提下,按照国家制定的规划设计法规和技术经济指标的要求对居住区(即居住小区扩大街坊)进行整体的规划布局,规划布局的合理与否其基本条件是符合     

梅江南生态居住区的规划设计

面向新世纪的居住环境应当具有高品位的文化特征.居住区不仅要有幽雅宁静的居住场所,而且应当通过规划设计对居住环境的自然与人工设施赋予文化内涵和艺术意蕴.居住区作为人类生存的基本环境,是人与自然环境、人与社会环境相结合的基点.     

温江农民集中居住区的“三社互动”服务

四川省成都市是我国仅有的两个全国统筹城乡综合配套改革试验区之一,在城乡统筹中大力推进农民集中居住。其中,成都市温江区现有已入住农民集中居住区33个,正在建设的农民集中居住区20个。农民集中居住区存在居民身份转变、可持续就业、社区融合等多方面的问题。为了妥善解决这些问题,建立农民集中居住区治理新机制,推动农民集中居住区社区管理创新,成都市温江区联合西南财经大学在全区范围内开展了社区建设、社会组织、社会工作“三社互动”社会工作服务项目,     

现代居住小区环境设计中的情感研究

在高密度、雷同化的居住小区遍布的时代,居住者越来越关注自身居住区的生活品质,对居住区的环境设计、人性化关怀更为注重。情感化设计对现代居住小区而言具有重要作用,本文从目前较为常见的现代居住小区环境设计中存在的情感化问题出发,对小区环境设计中的情感问题进行了研究,并讨论了情感设计的原则和方法问题。     

宾夕法尼亚大学风景园林系核心设计课LARP-601教学方法

"LARP 601设计课Ⅲ"是美国宾夕法尼亚大学风景园林系的核心设计课之一。通过对该课程背景、场地、教学目标、教学过程、教学特色和教学安排等内容的分析和研究,总结了对中国风景园林教学和实践的可借鉴之处,并对中国的城市更新等提供新的规划设计思路和方法。     

基于“互联网+”课程开发方案研究

基于课程开发的过程,从课程定位、教学目标、教学项目、资源建设、教学实践、教学成效和存在的问题几个方面对《GIS数据处理》课程进行了系统的分析和实践,得到了“互联网+”课程教学的数据,以期提高教学效果。     

中职学校应用文写作课程教学困境及建设研究

应用文写作是中职语文教学的重要内容。目前中职应用文写作课程教学面临学生基础薄弱、对应用文写作重要性认识不足,学校、教师对课程重视程度不高,教师教学观念落后、缺乏个性化教学方案、教学内容脱离实际等一系列问题。本文在分析当前中职应用文写作课程教学存在问题的基础上,结合教学实践,提出激发学生学习兴趣、创新课程内容、实施多元化教学模式等措施。     

居住区公共服务设施配置标准比较研究

居住区公共服务设施配置是城市规划建设中的重要工作,其供给及空间分配事关城市居民生活质量和社会公平,是衡量城市宜居度的重要指标,是政府保障民生的重点工作.《城市居住区规划设计规范(GB50180—1993)》 是指导居住区公共服务设施配置的国家标准,经2002年和2016年修订后使用至今,但在新时期规划建设中已呈现不适应性.笔者通过梳理、 比较近四年新修编的部分省市居住区公共设施配置标准,分析总结在公共服务设施分级、 项目设置、 配建规模、 布局及配建要求等方面的新动态和值得借鉴的内容与经验,供各地公共服务设施配建标准研究、 修订参考.     

高校计算机基础课教学中存在的问题及对策

随着教学改革的深入,高校计算机基础课程教学中暴露出诸多问题。本文对高校计算机基础课程教学中存在的问题进行剖析,进而提出相对对策建议。     

中职维修电工课程开放性教学策略

一、维修电工技能课程教学存在的问题 中职课程改革对职业教育人才的培养提出了更高的要求,培养技能型人才是职业教育的重要内容.然而,目前维修电工技能课程的教学中还存在一些问题.主要体现在学生习惯于机械性的操作,欠缺独立性与自主性;对知识的掌握不牢固,对理论死记硬背,对与课本中的例题类似的问题不会举一反三.     

高校韩国语翻译课程教学现状研究

近年来,中韩两国在各个领域交往密切,急需大量的中韩、韩中的翻译人才。为满足翻译人才需求,一些高校开设专业必修课韩国语翻译课程,教学实践证明,韩国语翻译课程教学仍存在一些亟待解决的问题。本文以我校开设的本科朝鲜语专业的韩国语翻译课程为研究对象,对课程课时、教学现状和存在的问题进行研究,探析其根源,找出解决的办法,并提出适合我校韩国语翻译人才培养的若干建议。     

高职平面广告设计课程实践技能培养探索

近几年,平面广告设计课程在高职院校开展比较广泛,但是,从目前许多高职院校对此类课程开展的实际情况来看,效果并不太好,特别是培养学生实践技能的实训课程存在教学目标不突出、教学手段单一、教学内容与专业整体脱节等问题,因此如何对该门课程的日常教学工作进行改进,加强学生的实践培养,是值得探索和研究的问题。     

微课程在一体化教学中的应用

本文针对技工院校在一体化课程教学设计中存在的问题,阐述了微课程在一体化课程教学设计各阶段的积极作用及意义,以期对技工院校一体化教学改革提供参考。     

思想政治教育视阈下高校显性课程设置的新思考

把思想政治教育工作贯穿于教育教学全过程,需要对高校的课程设置进行新思考,制定新战略,本文主要从当前高校课程设置在显性课程上存在的问题进行思考,从思想政治理论课、实践教学课程两个方面进行对策研究。希望可以引起相关部门对高校显性课程设置的新思考。     

任务型教学模式下的英语语言学课程教学研究

英语语言学在实际的课堂教学中存在着较多的问题,例如有着较低的学习效率、实践与教学互不相符、课堂沉闷、学生有着较弱的学习兴趣等。大多数学生对英语语言学课程学习过程中觉得无处下手、枯燥、茫然等。为了全面解决英语语言学课程教学中存在的问题,通过任务型教学模式促进英语语言学课程教学的问题得到改善,属于相对快捷、有效以及直接的措施。本文就英语语言学课堂教学中运用任务型教学模式的相关要点进行全面分析。     

高师美术教育专业素描课程改革初探

素描课程是高等师范院校美术专业学生的必修课程,是一门专业性很强的学科。目前该课程教学存在很多问题,不利于学生毕业后的就业需要。针对高师美术教育专业“素描”课程教学存在的问题,提出了几个方面的课程改革建议。     

浅谈中职统计课程教学改革

统计课程教学是中职教育的重要组成之一,对提高中职学生科学性思维能够产生非常积极的影响,然而受传统教育教学思想束缚,当前的中职统计课程教学以传统教育教学为主流,由于教学过程存在问题,致使中职统计课程教育实效性难以尽如人意。剖析当前的中职统计课程教学问题,以之为依据积极设计优化策略是中职统计课程教学的"当务之急",本文就此展开讨论,希望能够为相关人员提供借鉴和参考。     

关于景观设计课程教学实践改革的探索

在我国,景观设计专业起步虽晚,近年来发展速度却较快,取得了很大的成效,但是在教学方式及教学目标定位等方面仍然存在很多问题,制约着我国景观设计专业的进一步发展.本文在分析进行景观设计课程教学实践改革必要性的基础上,深入剖析了当前我国景观设计课程教学的现状,并针对其存在问题提出了相应的建议和对策,以期对促进我国景观设计课程教学水平的提高有所帮助.