论大学公共英语跨文化交际能力培养的教学改革

随着我国经济的快速发展和社会文明程度的提高,培养学生的跨文化的交际能力已经成为大学教育的重要目标。为了切实提高我国高校大学生的跨文化交际能力,我国各大高校也逐渐开展了各类形式的文化交际课程,大学公共英语课程在文化交际能力的培养中占有重要的地位。本文主要研究了基于大学公共英语的角度提升大学生的跨文化交际能力,分析了培养跨文化交际能力的要求以及切实加强跨文化交际能力的有效措施,以期能够提高我国高校培养学生跨文化交际能力的效果。     

以英语电影为载体,培养学生的跨文化交际能力

随着全球一体化进程的加速,培养大学生的跨文化交际能力已成为高校英语教学改革的重要任务。增强学生跨文化交际意识,培养学生的跨文化交际能力的呼声也越来越高。赏析英文电影,是激发学生学习兴趣,了解西方文化,培养跨文化交际能力的有效途径。英语教学应尝试引入英文电影等多媒体资源,并以提高学生跨文化交际能力为中心设计相关教学环节。教师应合理利用英文电影,培养学生跨文化交际能力。     

跨文化交际能力的培养对大学生英语阅读能力提高之研究

本文通过调查分析西安工业大学非英语专业学生跨文化交际能力水平的现状及特点,以及大学英语教学中跨文化交际能力的培养对大学生英语阅读能力的影响,并针对调查所反映的大学生跨文化交际中所存在的问题提出改进建议,通过课堂教学中加强跨文化交际能力的培养以达到提高大学生英语阅读能力的目的。     

校园文化提高大学生跨文化敏感度

跨文化敏感度是影响跨文化交际行为的重要因素.研究跨文化敏感度是提高大学生跨文化交际能力的起点.对校园文化进行合理的建设,能在潜移默化中培养大学生的跨文化敏感度,有利于为大学英语文化教育创造良好氛围.     

跨文化交际人才培养中问题的解析

顺应时代要求,我国高等教育制定了国际化的发展目标,培养国际化人才或国际通用型人才成为高校教育的一项重要内容。而国际化人才培养的关键是培养具有跨文化交际能力的人才。跨文化视野和知识、跨文化沟通和交际能力、跨文化管理能力、跨文化职业能力和跨文化领导力是国际人才最重要的能力,要想成为有竞争力的国际化人才,我国各高校应将跨文化教育纳入大学生职业生涯教育体系,使他们熟悉多元的国际职场文化。     

英美文学教学与跨文化语言能力的提升

英美文学教学是高校实现文化优势互补,教学相长的主要途径,是学生获取英美文学知识,提升跨文化语用能力的关键所在,在世界文化不断交流的环境下,注重对大学生进行跨文化意识的培养显得尤为重要。笔者将从英美文学教学实践入手,就如何培养大学生跨文化交际意识和能力做一个研究和探讨。     

商务英语专业中的跨文化交际教学研究

跨文化交际能力的培养是商务英语专业人才培养中的重要环节。通过对当前国内高校跨文化交际教学中教学模式、教材选择、师资力量、考核方式四个方面存在的问题的分析,指出基于跨文化交际的商务英语教学可以从教学方法、教材建设、师资培训、考核方式这四部分着手进行教学改革,培养符合时代要求的复合型商务英语专门人才。     

五年制大专英语跨文化交际能力的培养

英语教学的根本目的在于丰富学生的跨文化知识,提高学生跨文化交际的能力,从而满足现代社会对于大学生英语能力的求。本文从五年制大专英语教学跨文化交际能力培养的一意义出发．提出五年制大专英语跨文化交际能力的培养策略。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

本文从语言与文化关系这一角度出发,初步探索了在大学英语教学中如何培养大学生的跨文化交际的意识和能力,把讲授英美国家文化知识贯穿于教学环节当中,从而提高大学生的跨文化交际能力.     

高校大学生英语跨文化交际策略研究

在经济全球化的大背景下,跨文化交际已经成为了一种不可逆转的趋势,"经济一体化""地球村"等设想也逐步实现。未来我们将有越来越多的机会与不同文化背景的人进行交流,因此,如何培养高校大学生跨文化交际能力具有举足轻重的意义。     

大学生国际交流社团对中外学生跨文化交际能力的影响探析——大连工业大学学生国际交流协会活动案例研究

高校学生社团是学校教育的有机组成部分,是校园文化的重要内容,而成立以搭建中外学生交流平台、提高中外学生跨文化交际能力为宗旨的大学生国际交流社团,则是对素质实践教育和校园文化建设的一种创新和尝试。大连工业大学国际交流与合作处结合来华留学生教育模式特点,在学校团委和学生工作处的协调和配合下,成立了大连工业大学学生国际交流协会。该协会在传统大学生社团活动形式和内容上进行了探索和有益的尝试,通过开展促进中外交流的主题社团活动,帮助来华留学生跨越文化障碍,开拓中国大学生国际视野,培养中外学生跨文化交际能力。该学生社团的成立与发展为其他高校对中外学生跨文化能力的培养提供了借鉴。     

培养跨文化交际能力的大学英语教学模式探究

创新型人才培养是一流应用型大学建设不可或缺的重要组成部分,跨文化交际能力为创新型人才的发展提供了语言与文化双翼。本研究以天津中德应用技术大学2018级电气控制专业1-2班学生为为研究对象,开展了为期一个学期基于跨文化交际能力培养的大学英语教学实践,旨在探索行之有效的大学英语课程教学模式。通过评判基于跨文化交际能力的大学英语教学实践中学生的表现,并在期末对参加教学实践的学生进行问卷调查,结果表明,本次教学实践的教学效果总体令人满意,很好地实现了培养大学生跨文化交际能力的目标。     

大学生跨文化能力现状研究

研究我国大学生跨文化能力现状,旨在为高校跨文化能力培养提供理论思路和现实依据。对跨文化能力相关理论进行梳理,进行大学生问卷调查和深度访谈,分析实证研究结果。研究发现:高校学生跨文化意识较高,跨文化知识有待丰富,缺乏跨文化体验和实践机会,跨文化能力有待锻炼和提升。高校外语教学中应通过多种途径、系统全面地培养学生的跨文化能力。     

跨文化交际中我国大学生礼貌语言语用能力研究——以大连高校为例

在文化多元化的今天,跨文化交际成为我国当代大学生必备的能力之一。在跨文化交际中,礼貌语言的准确使用有助于建立和维持和谐的国际社会关系。本文以大连市五所高校本科生为研究对象,从礼貌用语概念、礼貌用语技能、文化价值观念和礼貌用语意识等方面入手,对学生的礼貌用语语用能力进行调查与分析,总结学生的礼貌用语认知情况,提出加强大学生跨文化交际下礼貌用语能力的建议,从而提高大学生的礼貌语言使用能力。     

大学日语教学中跨文化交际能力的培养研究——以看动漫画作品考察为例

本文从培养跨文化交际能力的视角出发,针对日本动漫画对日语专业学习产生的影响进行了简单的探讨,并结合研究结论提出笔者的建议。日语专业的大学生对日本动漫文化有着浓厚的兴趣,但是跨文化交际能力却缺乏系统性的培养,在学习中,将动漫画作品融入日语课程中是培养学生的跨文化交际能力的一种有效方式。通过对动漫画作品反映出的时代背景、人文知识等方面的学习,通过对动漫画作品当中日语使用的理解,提高语言运用能力,促进自身跨文化交流能力水平的提高。     

商务英语教学中跨文化交际能力的培养

在世界国际化的发展趋势下,跨文化交际能力成为了人们所必须具备的一项基本技能,为了适应社会发展的需要,培养出较高跨文化交际能力的优秀人才成为了高职院校教育工作中的重点内容。本文从跨文化交际的相关概念入手,分析了当前高职院校商务英语教学中影响学生跨文化交际能力培养的因素,就商务英语教学中培养学生跨文化交际能力的途径展开了论述,以期为当前高职院校提高商务英语专业学生的跨文化交际能力提供有效借鉴。     

应用型本科高校商务英语专业学生跨文化商务交际能力提升路径——以池州学院商务英语专业为例

随着国际经济一体化和国际交流的深入,跨文化商务交流日益频繁。应用型本科高校商务英语专业承担着应用型高技能商务人才的培养,提高商务英语专业本科生的跨文化商务交际能力,有助于学生应对未来职场的挑战的重任。本文给出了提升商务英语本科生跨文化商务交际能力的若干路径,以期提升学生的跨文化商务交际能力。     

“一带一路”背景下医学英语教学中大学生跨文化交际能力的培养研究

"一带一路"倡议的提出,促进了中国与世界各国的合作。随着国际合作日益频繁与密切,对各领域的专门用途英语人才的需求量势必与日俱增。基于对高等医学类院校大学生英语教学现状分析,提出了"一带一路"新形势下大学生跨文化交际能力培养的必要性;其次,从"一带一路"背景下人才需求角度出发,探讨如何以"一带一路"为契机,提高医学类学生跨文化交际能力,从而提出了新形势下跨文化交际能力培养的策略。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养研究

本文从大学英语教学中跨文化交际能力培养的角度,论述培养文化意识与提高跨文化交际能力问题,提出三条策略,实现英语教学中跨文化交际能力的培养。     

日语专业大学生跨文化交际能力调查研究

基于跨文化交际能力动态系统的理论模型,采取调查问卷形式,对黑龙江东方学院日语专业两个班学生分别进行了调研测评,其中受测的1班学习过跨文化交际导论课程(32学时),2班没有学习该课程。研究结果表明,开设跨文化交际导论课程能够有效提升日语专业学生跨文化交际能力的整体水平。在定量研究的基础上旨在把握日语专业大学生跨文化交际能力现状,进而为提高日语专业大学生跨文化交际能力的途径提供参考。