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《青春岁月:学术版》2017,(13)
利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩教具既能节能减排、废物利用,又能达到因材施教的目的,是一种全新的玩具观。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力,让幼儿在充分的活动中得以满足,获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具,必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要因材施教,能充分发挥教育优势,要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计,有效利用其教育因素开展教育活动,以更促进幼儿的发展。 相似文献
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在区角活动中,材料与玩具是幼儿积累经验、形成能力的载体.它既是教育目标的具体体现,又是幼儿与教师相互作用的中介.因此,玩具是是幼儿区角活动的物质支柱,在区角活动中占有十分重要的地位.主题背景下区角活动材料的投放,如果是单一的、一成不变的,幼儿无法与操作材料产生相应的动态性的互动,就不能获得多方面能力的提高和各种经验的积累. 相似文献
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学前阶段,教师是影响幼儿亲社会行为发展的重要因素,因此,良好的师幼关系能够促进幼儿亲社会行为的积极发展。通过建立良好的师幼关系,能让教师更好的对幼儿进行亲社会行为的培养和训练。 相似文献
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社会退缩一般是指个体在社会环境中游离于他人之外的独处行为。社会退缩幼儿与教师之间互动的现状不容乐观。存在的主要问题有:互动少、主题单一;教师在互动中以负性情绪主导;幼儿拒绝教师发起的互动。重点是从教师的个性特征、教育观念、知识经验、反思能力四个方面来分析产生问题的原因。 相似文献
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同伴关系是初入幼儿园的一个重要社会关系.教师在日常生活中创设多种分享活动,如图书分享、玩具分享、食物分享、生日分享会等,帮助小班幼儿在分阶段、递进式的分享活动中,促进小班幼儿交往能力的发展. 相似文献
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《现代交际》2017,(16)
本研究使用《幼儿依恋关系量表》和《儿童行为量表》对吉林省松原市某幼儿园239名4-7岁隔代抚养的幼儿进行调查。结果表明:(1)抚养方式对幼儿的问题行为存在显著影响,相比父母抚养和父母共同抚养,中途出现变更的抚养方式对幼儿多动有显著影响。(2)祖父母抚养原因对幼儿的问题行为有显著的影响,父母外出打工的幼儿有更多的退缩、多动和违纪问题行为。(3)祖父母对孙子女的照顾时间对幼儿的问题行为有显著影响,周一到周日全天由祖父母抚养的幼儿相比周一到周五白天祖父母抚养的幼儿表现出更多的多动和攻击问题行为。(4)幼儿的祖孙依恋类型与问题行为存在显著相关,安全型依恋的幼儿表现出更少的抑郁、攻击、违纪、社会退缩问题行为;矛盾型依恋的幼儿表现出更多的抑郁、社会退缩问题行为;逃避混乱型依恋的幼儿表现出更多的攻击问题行为。 相似文献
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万友丽 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0032-0032
幼儿教育影响着孩子的一生。幼儿在学前阶段没有行为规范,也没有形成行为习惯,所以可塑性很强,行为习惯引导相对容易。幼儿园教师会根据幼儿成长需要和教育任务,把培养幼儿良好习惯作为主要教育目标。但同时,在培养幼儿良好行为的过程中,家长是孩子的第一任老师,所以也要重视家庭教育在幼儿良好行为教育中的作用,只有通过家育才能培养幼儿的良好行为。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(9)
区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。要根据幼儿的兴趣、有层次提供材料,要学会观察、等待,要与幼儿平等相待,培养幼儿的兴趣。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
幼儿的任性行为不是与生俱来的,它与幼儿生活的家庭环境和社会环境有关。而家庭原因是幼儿任性性格形成的重要原因之一。本文在阐明幼儿任性行为成因的基础上,提出了相应的对策。 相似文献
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对于区域材料的投放,我们首先着手于材料的收集。将由老师搜集改为发动家长、幼儿与老师一起收集材料。在教师的引导下幼儿根据需要通过想(利用 相似文献
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西绕拉珍 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0019-0019
随着社会的发展,人们的全面素质要求也随之提高,而语言表达能力对于幼儿来说是非常重要的,良好的语言表达能力不 仅可以促进幼儿与外界的沟通,还能促进幼儿的有效发展。因此,教师应该从幼儿时期的语言活动中提高幼儿的口语表达能力,从小 培养幼儿敢说、敢想、敢问的习惯,从而提高幼儿的口语表达能力,本文就语言活动中提高幼儿口语表达能力的策略进行了讨论和探究。 相似文献
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陈韵如 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0021-0021
区域活动指的是教师在遵循幼儿教育目标的基础上,给幼儿提供的活动空间。区域活动的开展有助于幼儿从多角度、多途径地获取知识和经验,是丰富幼儿教育形式、发展幼儿社会认知能力以及促进良好同伴关系构建的重要方式。对此,文章就儿园区域活动的开展展开探讨,以期能促进幼儿全面健康的发展。 相似文献
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幼儿英语作为英语教育领域的重要学科,成为各类幼儿园争相推崇的特色教育。文章从幼儿双语教学的实际需要出发,对当前技校幼儿教育专业幼儿英语教师培养的方向以及教学内容、教学方法及评估方式进行了探索,提出了相应的对策,以使幼儿英语教学能够更好地满足社会的需求。 相似文献
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阿曼古力·开肯 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0008-0008
幼儿园开展自制玩教具的教学方式对幼儿的成长和幼儿综合能力的提升有至关重要的作用和教育价值,其作为最佳的教学 工具可以在吸引幼儿注意力的同时培养幼儿创作力、动手实践能力、人际交往能力等各方面的能力。此外,它是孩子和老师、家长进 行情感交流的好工具。因此,幼儿园应充分利用自制的教学工具,致力于促进幼儿教育的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(11)
分享行为是幼儿社会性行为的重要组成部分,有助于幼儿与他人友好相处,促进幼儿社会化的发展,感受分享的快乐。通过对衡水市幼儿园幼儿分享行为培养现状进行问卷调查,分析其存在问题,并提出改进建议。 相似文献
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