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《青春岁月:学术版》2013,(5)
[目的]了解某医学高专临床专业学生就业意向与就业心理现状,分析学生存在的就业心理误区,并对如何调适学生就业心理突出合理化建议。[方法]自编大学生就业意向与就业心理调查问卷,对某医学高专临床专业学生进行专业认识、就业意向、就业心理等方面进行调查并进行统计分析。[结果]部分学生的就业意向不明确,就业观念不正确,就业心理有误区。[结论]针对部分学生存在的就业误区,学校应从医学生自身角度出发,调适就业心理误区。 相似文献
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大学生就业心态调查与分析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对山东理工大学786名大学毕业生的问卷调查,对被调查毕业生的就业前景评判、就业意向和择业标准、专业满意度与重视度、就业影响因素、求助意向等进行了分析,发现被调查学生在就业单位意向、择业时首先考虑的因素、择业时首选的地点以及对职业的月薪期望等方面存在一些不利于顺利就业的倾向.建议就业指导人员引导大学生在择业时遵循主动择业原则、社会需要原则、发挥特长原则以及可行性原则,顺利就业,实现自己的人生价值. 相似文献
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《现代交际》2016,(20)
科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物疗法获得2015年诺贝尔医学奖,使我国中医药事业的发展更上一个台阶,这表明中医药专业毕业生就业不会太困难。但是中医药专业有其特殊的属性,对学历的要求较高,而大学本科生在专业知识方面缺乏竞争力,因而大学毕业生就业形势还是相当严峻。就目前这一现状,此调查针对大学生对就业前景的看法、就业考虑的因素,以及是否树立了正确的择业观进行深入研究。此次调查能够帮助中医药专业大学生深入了解自己的就业价值取向情况,找出大学生就业压力大的原因,帮助他们积极就业,实现自身价值的同时,对国家的发展也有重大的促进作用。因此对中医药专业大学生就业价值取向进行调查与研究具有重要意义。 相似文献
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我国酒店业的发展为高职酒店管理专业学生的就业提供了广阔的空间,但专业学生不能或不愿到酒店就业的现象仍然存在。通过调查发现,大多数高职酒店管理专业在校学生愿意到酒店就业,但就业期望偏高,一定程度上会影响未来就业的实现。学校应在专业意识教育、酒店就业观引导、实训教学、实习管理等方面做好工作,以帮助学生更好地实现就业。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
本课题以调查研究为基础,旨在探索英语专业毕业生的专业优势、对口教育、就业心理、就业盲点、择业困难及专业再培养,为就业提出切实可行的建议,并针对该现象提出对英语专业教学改革及人才培养的深刻思考,使其更有利于推动课程设置、实践实习、职业规划管理与创业就业的结合。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
本文对空中乘务专业应届毕业生的就业现状、前景进行了深入分析,并对空乘专业毕业生未来就业的几大去向的薪酬待遇情况进行了调查总结,力图通过空乘专业的现状分析未来的发展状况。 相似文献
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大学生就业问题已成为当今社会的一个大问题,就业问题对于体育教育专业学生来说是巨大的挑战。对体育教育专业学生的就业现状进行调查,找出存在的问题,给出相应对策,十分重要。 相似文献
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近年来,"低进入率"和"高流失率"现象频繁出现在旅游管理专业学生就业行为当中,此状况从另一方面反映了普通高校旅游专业大学生的就业困境。酒店业、旅行社等单位对旅游管理专业的人才需求量正处于逐步上升阶段,然而通过多种调查问卷进行分析,发现旅游管理专业学生却并不愿意在对口单位就业。本文通过对重庆市部分高校旅游管理专业大四学生的走访谈话及其问卷调查,发现行政事业单位和三资企业深受毕业生青睐,而民营企业备受冷落,岗位期望以管理类为主,并提出一些分析和建议。 相似文献
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通过问卷形式对扬州环境资源职业技术学院学生就业意向进行了全面客观的调查,分析了专业情况、工作去向、期望月薪和有无创业打算几个方面,得到较为详尽的数据,并对数据进行了分析。在数据分析的基础上,总结出本校物流专业学生的就业趋势,希望对提高物流专业学生的就业以及今后物流专业的发展起到一定的推动作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
教育学专业认同感的高低关涉到教育学专业学生学习的方方面面,对学生心理健康发展、专业发展、求职就业等存在一定的影响。制约着教育学学科地位的确立与长足发展及高等教育质量的提高。然而,教育学本科生专业认同存在着学生专业认知程度低、专业情感态度消极、专业行为不坚定、专业认同动力不足等问题。专业认同感受到多种因素的影响,应从个人、家庭、培养模式、专业课程设置与教学、就业等方面采取措施,提高学生的专业认同感。 相似文献
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为了解和理解护理专业学生就业应聘过程中的真实体验,运用Edrnund Husserl观点构成的质性研究,深入访问临近毕业、有就业应聘经历的18名护理专业学生,并对资料进行分析。应聘会引起焦虑与恐惧、自卑与依赖、委屈与愤怒、无奈与不确定感等一般不良心理体验,同时也会产生专业地位低下、专业思想下降、改行意向增强等对专业的不良感受。学校和用人单位应高度关注护生的就业问题,采取有效措施减少护生不良心理体验。 相似文献