健美操业余训练对中学生社会适应性影响的理论分析

中学生处于青少年阶段,属于由儿童向青少年转变的过渡时期,心理和生理都发生很大的变化,再加上社会外界环境的影响,难免会产生一些心理问题。因此,要提高中学生的社会适应性,促进他们身心健康发展。本文主要从四方面分析了健美操体育训练对中学生社会适应性的影响。     

中小学田径运动会改革新视野

传统的中小学田径运动会已与新时期社会、学校体育的发展要求极不适应,其弊端日益突显,直接影响青少年学生的健康成长和道德品质的培养,制约学校体育的快速发展,是一个亟待解决的现实问题;本文以运动会改革为途径,以学生为主体,面向全体,全员参与,师生互动,体验成功。     

田径核心力量训练研究

欧美地区称核心力量训练为核心稳定性训练,或者是将其称为功能训练。在运动员的训练方式中,这种核心力量训练能够提高其核心区域的肌肉力量,并且使运动员核心区域肌肉形成稳定性状态。本文根据田径项目的运动特点,基于核心力量训练理论,对田径核心力量训练的概念和作用进行了分析,希望能为竞技运动员提供帮助。     

四平市外语语言环境现状调查

随着中国加入世界贸易组织和申办奥运会的成功,尤其是第十二届中国国际儿童电影节在四平市的成功举办,四平市的城市外语语言环境建设问题越来越受到关注。正面临着经济发展重要时期的四平市在这方面也做出了一些努力,并已经取得了一定的成效,但四平市外语语言环境建设仍然存在很大问题,影响了四平市提升国际化水平和经济的发展进程,本研究从公示语的英文翻译、服务行业从业人员英语口语的交流能力、英语在各种媒体中的普及力度、学校外语教育等方面对四平市外语语言环境现状进行了调查。     

业余体操训练模式研究

随着市场经济的发展,我国业余体操事业也得到了蓬勃发展。然而在发展的同时,单一的三级训练模式受到了巨大冲击,各种新型的训练模式如雨后春笋般出现,为贫乏的业余体操训练注入了新的血液,进一步推进了我国业余体操事业的发展。     

如何提高学生课余时间对田径训练的兴趣

学生的课余田径训练在学校的体育教学中占据着重要的地位,有利于挖掘出学校体育的潜力,培养优秀的田径人才。本文分析了我国培养体制存在的问题,针对性地提出了一系列帮助学生提升田径训练兴趣的方法。     

小学田径训练中体育游戏的运用分析

如今随着素质教育的广泛应用实施,针对当下小学体育教学也提出了更高要求。田径训练教学是小学体育教学的重要组成部分,当下素养教育要求更加注重学生的学习体验,因此在小学田径训练中做好体育游戏的融合可以说是未来小学体育教育发展的必经之路,通过融入体育游戏,能够显著提升学生的体育学习体验,促使体育教育真正实现寓教于乐,学生在进行体育游戏的过程中,自身学习主体性也能够得到有效彰显,这对于学生体育综合素养提升也有着较为积极的影响意义。     

青少年田径运动员科学化训练探索

运动员的整个运动生涯训练阶段最重要在青少年时期,其科学化训练方法将直接决定运动员以后的发展。本文以科学训练为主题,阐述了运动科学化训练的方法、特征、内涵及阶段,为相关研究工作提供了参考。     

浅谈如何促进技工学校体育业余训练工作

本文分析了传统的业余训练观及其对学生体育训练动机的影响,提出通过业余训练提升技工学校学生职业精神、专业技能、时代精神,树立正确的业余训练观,从而激发学生训练动机,促进技工学校体育业余训练的发展.     

浅谈田径训练量与训练强度观念的创新

随着田径竞赛水平的提高,人们对田径运动的训练观念也随之改变,并与国际先进观念接轨.传统的田径训练观念已经难以使我国的田径运动在国际性比赛中取得优异的成绩.本文将以全新的视角探讨田径运动的训练方式,分析田径训练量与训练强度在田径训练中的要点,以及如何把握两者之间的关系.     

Intercultural Education in Initial and Field Training

In Italy teachers for nursery and primary schools are trained in many ways. Although in this complex system numerous initiatives regarding the implementation of intercultural education have been taken by the Ministry of Education, practice is still inconsistent and a great deal is left to the initiative of individual teachers, principals and schools. The Teachers Centre of Democratic Initiative (CIDI) realised two projects in the field of language education. The basic idea was to ascertain to what extent the language used in school may pose an obstacle for children whose mother tongue is not the school language. The follow‐up was a field training course on intercultural issues. The objectives were to identify didactic instruments and procedures designed to transform the way in which a foreign child would be viewed from being a “problem” to being appreciated and valued. The paper closes with a list of elements that may be viewed as cornerstones of training activity in an intercultural framework.     

秦皇岛市社区体育组织现状调查与对策分析

通过社会调查、访谈等方法对秦皇岛市4 0个社区的体育组织、社区体育活动开展情况进行了调查,以此为基础对社区体育组织的发展趋势进行了思考,根据调查情况进行分析,提出建议。     

现代学校体育训练机制探讨

学校体育训练机制,是学校体育训练系统各要素之间相互作用的过程和方式,是一套结构化的运行规则。从外部而言,社会环境促使学校体育训练机制发生深刻变革;就自身而论,学校体育训练机制是学校体育资源开发的重要途径。现行机制存在的症结,要靠科学的训练机制来解决,创建现代化、科学化的学校体育训练机制模式,显得迫在眉睫。     

社会培训在高职院校专业建设中的作用

通过对焊接专业开展职业培训以及专业建设过程的实践,提出了高职学院开展社会职业培训在整个专业建设中的重要性,探讨了高职院校焊接专业结合职业培训进行专业建设的可行性与具体措施,阐明了开展社会职业培训在整个专业建设过程中的地位和作用。     

全球视野下的都市精神文化

城市是一种历史文化现象,是一个民族赓续绵延的记忆载体,每个时代都在城市建设中留下了自己的痕迹。文化作为一个城市的气质、风骨和灵魂,本质上反映的是城市精神文化的特质。对都市文化的研究,广义上可从物质文化和精神文化两个不同的维度展开,但更需要研究都市的精神文化。本文对都市精神文化的研究置于全球化的视野下,比较研究纽约、伦敦、巴黎等不同全球城市精神文化的特点,进而揭示全球城市精神文化的共同本质与深层价值意蕴,提出上海建设全球城市的"文化自觉"意识和取向。     

An Investigation of the Students'English Autonomous Learning in Junior Middle School

English autonomous learning ability plays an important role in the field of educational methods today. Autonomous learning ability is important in English learn...