浅谈初中音乐合唱教学

音乐课堂上采用音域宽广,音色多样而且具有较强互动性合唱教学方式,能够促进初中生歌唱兴趣的培养,提高初中生歌唱水平,还有利于对初中生的表演潜力的激发,对培养学生自信有积极的促进作用。本文基于合唱教学对初中生未来发展的重要性,在对目前合唱教学方式在初中生音乐课堂上使用情况进行了充分分析,对如何提高初中音乐课堂合唱教学有效性的对策进行初步探讨。     

如何提高小学音乐合唱教学有效性

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。音乐是一门重要的素质类学科,保证音乐教学的有效性对提升学生综合素质意义重大。在小学音乐教学中,合唱教学属于重要的教学内容,因此,本文首先分析了小学音乐合唱教学中存在的问题,然后探究提高小学音乐合唱教学有效性的策略,以供参考。     

音乐教学中合唱教学的重要性及改进对策

合唱,顾名思义就是由多个人以不同的声音共同演唱,合唱是音乐教学中必不可少的组成部分。合唱是人类音乐艺术中最值得称赞的艺术之一,对音乐文化的发展有很大的促进作用。合唱教学在众多学校的音乐教学都有所体现,然而进行合唱教学时仍存在一些问题亟待解决,影响着学校音乐教学的发展与进步。因此,我们需要对音乐教学中合唱教学的重要性进行阐述,并探索合唱教学的对策,从而推动合唱教学的发展以及整个音乐教学的发展与进步。     

合唱应伴随青少年成长

合唱艺术对人的素质提高起着非常重要的作用。音乐教育应以重点围绕着合唱进行音乐教学,合唱集创作与欣赏为一体,需要个体与群体的和谐统一,可以促进人的团结、优秀价值观的形成和非智力因素的健康成长。合唱训练和表演对人的道德品质、团队精神、学习精神、创新精神、以及优秀价值观和全局意识的培养有着事半功倍的作用。合唱应成为伴随青少年成长,并影响其一生的艺术活动。     

小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究

随着培养学生全面发展和个性发展的观点逐渐走入大家的视野,对学生进行音乐教育被人们逐渐认可,对学生进行歌唱技巧的训练其实是需要音乐教师进行缓慢引导,教师进行授课的时候要将音乐贯穿整个课堂,结合孩子的学习兴趣和音乐这门学科本身的特点来设计合适的教学策略,让学生在合唱教学的过程中提高自己的艺术修养、健康的审美情趣、扩宽自己的艺术视野以及节奏感,同时可以根据自己所在的声部准确的歌唱,明确本声部的歌唱技巧,本文就详细的论述如何在合唱音乐教学中对学生进行歌唱技巧训练提出一些策略。     

浅谈律动活动在音乐教学中的作用

音乐是开启人智慧的钥匙,通过音乐艺术的感染,能起到教育、审美、愉悦的功能。音乐教学要充分发挥音乐艺术的魅力,让学生在学习过程中产生美感,感觉美,欣赏美。小学音乐律动活动是非常受低年级学生欢迎和喜欢的音乐活动,学生跟着音乐或节奏做有规律的简单模仿动作是律动的主要表现形式,它变枯燥的知识和抽象的音乐符号为生动形象的肢体动作,符合小学生好玩的心理特征。每位学生都成为积极的参与者和创造者,使学习不再有负担,师生关系融洽了,提高了学生的学习兴趣。使大部分的学生都能喜欢上音乐,乐于参与音乐活动,从而接受音乐教育,接受音乐美的熏陶。因此,律动在音乐教学中有重要的作用。     

浅谈吉他教学在音乐素质教育中的作用

社会发展带动人们生活水平的提高,人们对精神生活的追求越来越重视,吉他等一些乐器的学习逐渐进入人们的视野。通过吉他教学可以提高学生对音乐素质教育的认知,提高学生的音准、乐理知识、音乐节奏感、和声学和综合表演水平。     

浅谈音乐在中职思想政治课教学中的作用

音乐在思想政治教学中有着重要的作用,是进行思想政治教学的最佳方式之一。音乐的旋律能给人以美的享受,良好的音乐不仅丰富了思想政治教育的内容和手段,而且可以激发学生爱国热情、培养集体主义精神、树立正确人生观,对活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,形成活泼生动的教学气氛都具有极其重要的作用。     

浅谈群众合唱在当今社会的作用

随着我国经济的快速发展文化事业空前繁荣,群众合唱以一种愉悦身心传承文明的形式受到了广大人民的喜爱,成为了涉及广泛影响深远的文化艺术。在中国构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的进程中,群众合唱起着不可估量的作用。笔者以群众合唱表演形式为切入点,意在突出群众合唱在弘扬民族精神、社会文化建设方面的重要作用,从而重视群众合唱存在的重要性。     

浅谈童声合唱训练

合唱教学,是中小学音乐课的一项重要内容,也常是个有难度的实践课题。合唱以其特定的形式,把两个或两个以上的声部的歌唱巧妙地结合起来,它的悦耳的复音效果,不仅能唤起学生浓厚的学习兴趣,提高音乐才能,更重要的是在培养学生的集体主义精神、组织纪律性、注意力、音乐感受力、表现力以及丰富学生的精神世界和陶冶学生的道德情操等方面,都具有更强大的教育力量。     

童声合唱教学中的情景创设

童声合唱是孩子们常见的一种歌唱形式,普遍受到人们的欢迎和使用。合唱作为一种艺术形式,其具有陶冶情操等各方面的功能。儿童合唱的目的也与此相似,它不仅仅是为了让孩子们学会一首歌,更重要的是让孩子们在歌唱中感受到乐趣,体验音乐的美感,同时培养孩子们从小就与人合作的良好习惯。为了在最大程度上发挥童声合唱的功效,在其教学中需要采取科学有效的教学手段。本文将从情景创设的角度,来为童声合唱的教学提出可行性的建议,这对推动孩子们走进合唱作品,体会合唱的快乐发挥着重要的作用。合唱课堂是学生们的精神上的家园,它对孩子们的成长意义重大。     

浅谈合唱训练中的钢琴伴奏艺术

近年来,笔者多次参与合唱团排练及演出,在实践的过程中,从自身角色中发现了诸多的不足,并在阅读合唱及钢琴伴奏相关文献的同时多次与其他合唱团的钢琴伴奏者进行交流,梳理出了在合唱艺术中钢琴伴奏的自身角色要求以及一些相关的行之有效的训练方式。     

合唱课实践性教学初探

合唱是音乐教育的重要组成部分,它作为音乐教育中最具广泛性、群众参与性和社会性的独特艺术形式,在普及和提高学生的综合素质过程中发挥着重要作用。本文就合唱课实践性教学进行分析。     

浅析音乐教学在学生素质教育中的作用

音乐教育是我国素质教育当中的一个重要组成部分。在社会发展的同时,更多的学生加入到音乐艺术的行列中,为此．音乐对于学生素质的提高起着很大的作用。而作为一名从事音乐的教育工作者将把提高学生的素质做为一个重点．为新时代下音乐教育改革做举手之劳。本文也就对当今音乐教学对学生素质教育中的作用进行阐述．将自身所积累的经验为教学改革提供一点借鉴。     

浅谈小学音乐教学中的创新教育

目前我国对于小学基础教学的重视程度越来越高,社会对高素质、复合型人才的需求也越来越大,因此在教学中教师要注重培养学生的综合能力,而不仅仅是知识和技能传授,这样才能充分发掘学生的潜能,进一步提高学生的综合素质。随着我国经济水平的不断提高,人民的生活质量得到了很大的改善,音乐已经成为满足人们精神需求必不可少的一部分,小学阶段的音乐教学能够陶冶学生情操,培养学生的审美能力。本文将就小学音乐教学中的创新教育展开探讨。     

合唱教学中的问题和对策探讨

做为音乐教育中重要的一部分,合唱教学不仅能够培养学生对于音乐方面的感受力和审美能力,还对提升学生的情操、集体意识有很大的帮助作用.随着音乐教育不断的改革,合唱教育也变得多种多样,为了让合唱教学在学生的学习生涯中起到最大的作用,教师在合唱教学中要注意发现问题,并及时解决.     

音乐在中职学校思想政治课教学中的作用

音乐的旋律,能给人以美的享受,几乎没有人不喜欢音乐。所以,在思想政治教学中运用音乐这一教学手段,对于建立和谐的师生关系,活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,改变学生心日中思想政治课枯燥、乏味的印象,形成活泼生动的教学气氛和良好的道德品质,都具有极其重要的作用。     

浅谈音乐在电视节目中的作用

电视是一门综合性的视听艺术,是声音与画面的有机结合。音乐是以抒情为目的的一种艺术表现形式,在电视片中,音乐的存在不仅是为了塑造鲜明生动的音乐形象,更是要让它的抒情性更加充分发挥自己的特殊功能。本文从几个方面探讨音乐与电视节目的关系。     

浅谈音乐在儿童教育中的作用

音乐对儿童在学前教育中起着重要的作用,对儿童成长后的审美观点、欣赏水平和个性发展都有着重要的影响。音乐教育的功能在于它可以对受教育者进行思想、审美、情感等方面的教育。我们应当注重音乐在儿童的教育中所起的作用,加强对少年儿童的音乐熏陶。     

浅谈初中音乐教学

音乐课堂也需互动在学习新课标的同时,所感悟到研究我们的学生,创造出我们的方法,改变传统的教学模式创造出我们的方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变厌学为乐学,变被动学习为主动学习,进而达到良好的教学效果,已经成为当前广大教师所共同探讨的课题,这正如教育家舍吉宁所说:我们的任务是——不要孤立的学生,孤立的教师,而要学生+教师。